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自然教師工作總結(jié)（通用17篇）
時間過得真快，一段時間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，為此要做好工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編收集整理的自然教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
自然教師工作總結(jié) 1
【教學(xué)常規(guī)】
1.教學(xué)設(shè)計提前完成，包括單元分析、每課設(shè)計，教后反思每節(jié)課后都能及時記錄，哪怕是三言兩語或某一個想法。
2.學(xué)生作業(yè)能及時、規(guī)范批改。
3.課內(nèi)實驗開足、開齊，除了生物實驗外，其他實驗均以小組或個人實驗進(jìn)行。
4.課外探究活動期初布置，孩子們在不斷提交養(yǎng)蠶、種牽牛花、養(yǎng)烏龜、做小實驗等照片及記錄、視頻資料。
5.期末考核參照平常課堂表現(xiàn)和課外探究活動表現(xiàn)評定，幾乎全部是優(yōu)秀。
【宣傳交流】
1.利用科學(xué)探究QQ群和班級微信群及時反饋信息，告知家長誰提交了什么照片或提交了哪篇科學(xué)小論文，在空間相冊、博客相冊中宣傳孩子們的探究活動，在博客和空間日志中呈現(xiàn)孩子們的科學(xué)小論文。
2.在“浙江小學(xué)科學(xué)論壇”網(wǎng)上建立專門的帖子，跟全國的小學(xué)科學(xué)老師們交流、討論。
(1)我們的自然課——包括開學(xué)第一課、教學(xué)計劃、課外活動輔導(dǎo)資料、探究小課題、期末口試卷等。
(2)我們的自然作業(yè)——主要收集學(xué)生的作品，如喬晨旭的《我的養(yǎng)蠶日記》，黃柏然的《最失敗的一次養(yǎng)蠶實驗》，邱思涵的《水膜透鏡實驗》，陳依華的《蝸牛的觀察報告》，顧逸菲的《黑王子誕生記》，蔡欣宜的《水的小秘密》，李暢的《自制冰棒》，徐晨玲的'《蝸牛爬細(xì)線》等。
(3)我們的拓展課——精彩實驗室的教學(xué)設(shè)計及實驗創(chuàng)新記錄。我們這一學(xué)期嘗試過的實驗有礦泉水瓶聲炮、伯努利飄飄球、噴霧器、噴射棒、吹蠟燭、神秘的壓力、氣球纜車等。
3.在自然室內(nèi)的瓷磚墻壁上張貼彩印的學(xué)生探究活動照片。
4.在三樓、四樓的樓道視頻中播放孩子們的探究活動照片。
5.制作展板，特別宣傳精彩實驗室活動和參賽選手作品。
【努力方向】
1.不能為了教學(xué)進(jìn)度、完成課堂教學(xué)任務(wù)而放棄批評、教育學(xué)生錯誤的言行舉止。爭取多次訓(xùn)練形成習(xí)慣，讓小朋友們開心、快樂、文明、有序的上自然課。
2.學(xué)生的課堂內(nèi)外探究活動不能僅限于網(wǎng)絡(luò)、電子版，應(yīng)多用展板、實物等呈現(xiàn)。
3.正式開展科技類比賽，根據(jù)活動的實際情況宣傳、表揚(yáng)、頒發(fā)證書及獎品等，從物質(zhì)和精神兩方面激勵小朋友積極開展探究活動。
4.繼續(xù)在微信群、QQ群里通知、宣傳、表揚(yáng)或推廣與自然科學(xué)探究活動有關(guān)的事情。
5.教學(xué)反思深入一些，尋找可以研究的小課題，用文字記錄教學(xué)故事等。
自然教師工作總結(jié) 2
一、更新教育觀念，真正體現(xiàn)“學(xué)為主體”的教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)中應(yīng)以“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)原則倡導(dǎo)了幾十年，但長期以來，許多教師在課堂上跳不出學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)的怪圈。課堂是由教師支配的，教師讓學(xué)生聽課、回答問題，讓學(xué)生觀察、實驗，讓學(xué)生討論……等等條條框框都是教師預(yù)先定好、劃好的，學(xué)生只能在框子里打轉(zhuǎn)，任何人也不敢和不能跳出去，跳出去了也要趕緊拉回來，學(xué)生獨(dú)立思考、判斷和活動的時間很少。教師的精力主要集中在教學(xué)大綱規(guī)定的條目和知識灌輸?shù)冉虒W(xué)目標(biāo)上，忽視了學(xué)生能力、態(tài)度、興趣和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。因此，要真正地在課堂教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和主體精神，教師首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，主動變革長期來舊的教學(xué)模式。
二、構(gòu)建新的以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)策略。
在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提到：“世界范圍的經(jīng)濟(jì)競爭，實質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭。從這個意義上說，誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主導(dǎo)地位”。因此，我國把提高整個民族的素質(zhì)作為教育的根本目標(biāo)。本人認(rèn)為，要實現(xiàn)這一偉大的目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)抓起，從小學(xué)教育抓起，要把課堂當(dāng)作實現(xiàn)民族素質(zhì)提高的一個重要環(huán)節(jié)和場所，要重新構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)策略。
(一)激發(fā)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)”。興趣是最好的老師，小學(xué)生好奇心較重，但這種好奇心有時只能停留在好玩、新奇的水平上，停留在給以解釋的水平上。教師的任務(wù)就是要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望。
總之，激發(fā)學(xué)生興趣，不僅要善于集中學(xué)生的注意力，更要調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神。
(二)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，大膽探索
心理學(xué)家布魯納在“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”理論中指出：學(xué)習(xí)是一種能力的建構(gòu)過程，應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生本身能力的自信感，使教學(xué)過程中學(xué)生成為一個積極的探索者。實踐證明，讓學(xué)生積極、主動地參與教學(xué)活動的全過程，在參與中培養(yǎng)學(xué)生主動探求、主動應(yīng)用知識的能力，是優(yōu)化課堂教學(xué)過程的出發(fā)點，又是實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點。
要使學(xué)生主動地、積極地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，教師就要擺正自己在教學(xué)中的位置，真心實意地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮“主導(dǎo)”作用，提高“導(dǎo)”的藝術(shù)，在課堂教學(xué)過程中，少一點講解、分析和發(fā)問，多一點引導(dǎo)、點撥和激勵，徹底改變牽著學(xué)生鼻子走的教條做法。要多給學(xué)生一點思考的時間，多一些活動的余地，多一些表現(xiàn)自己的機(jī)會，多一點體驗成功的喜悅。
(三)因材施教，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力
教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的個性，有成就的人一定是有個性的人，扼殺個性就是扼殺創(chuàng)造性。在我看來，每一個學(xué)生都有成為出色人才的可能。因此，我把因材施教的原則落實到課堂上的每一節(jié)課中，對不同程度的學(xué)生作出不同的要求。對那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力。為了發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，在自然教學(xué)中，我放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對于那些發(fā)現(xiàn)快、有較多解決辦法的同學(xué)，我就提出一些更深一點的問題讓他們思考，請他們從不同的角度思考問題和解決問題;而對動手能力較差，反應(yīng)也較慢的同學(xué)，我則從最簡單的問題入手，逐點引導(dǎo)。這樣一來，使大家都把自身的個性充分發(fā)揮出來，施展了各自的創(chuàng)造才能。
自然教師工作總結(jié) 3
本學(xué)年，我承擔(dān)了一年級自然科學(xué)課程的教授。在教學(xué)過程中，我始終堅持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為出發(fā)點，積極探索適合一年級學(xué)生的教學(xué)方法和手段。
一、課程設(shè)置與內(nèi)容安排
針對一年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點，我在課程設(shè)置上注重趣味性和實踐性。通過觀察、實驗、探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然、了解自然，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力和動手能力。同時，我還注重與生活實際的聯(lián)系，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。
二、教學(xué)方法與手段
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如情景教學(xué)、案例分析、小組討論等。通過這些方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究渴望，引導(dǎo)他們主動參與到教學(xué)過程中。同時，我還利用多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，為學(xué)生提供更加生動、形象的課堂體驗。
三、學(xué)生評價與反饋
在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生的評價和反饋。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，我還積極聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
四、自我反思與總結(jié)
本學(xué)年的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在某些知識點上講解不夠深入、實驗操作不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的'教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，本學(xué)年的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績，但也需要不斷改進(jìn)和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
自然教師工作總結(jié) 4
本年度我在自然學(xué)科的教學(xué)工作中收獲頗豐。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)校的整體工作計劃的框架內(nèi)，我努力提升自己的教學(xué)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，積極進(jìn)行課程改革，認(rèn)真完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。以下是我對本年度的工作總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)
我深知課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要場所，因此我非常注重每一節(jié)課的.準(zhǔn)備和設(shè)計。我認(rèn)真分析教材，根據(jù)學(xué)生的特點和興趣，制定出合理的教學(xué)目標(biāo)，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，讓學(xué)生在探究中獲取知識，提高能力。
二、加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力
自然科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此我非常重視實驗教學(xué)。我在課堂上演示實驗，讓學(xué)生了解實驗原理和操作方法，同時組織學(xué)生進(jìn)行分組實驗，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高實踐能力。通過實驗，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和動手能力，還幫助學(xué)生理解了自然現(xiàn)象和規(guī)律。
三、注重課外活動，豐富學(xué)生科學(xué)體驗
除了課堂教學(xué)外，我還積極組織學(xué)生參加課外活動。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加科技節(jié)、科學(xué)營等活動，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)的魅力，加深對自然學(xué)科的理解。此外，我還成立了科學(xué)興趣小組，定期組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
四、努力進(jìn)行科研工作，提高自身素質(zhì)
在科研方面，我積極參加各種課題的研究工作，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和理念。通過科研工作，我不僅提高了自己的研究能力和教學(xué)水平，還對自然學(xué)科有了更深入的了解。
五、反思與展望
回顧本年度的工作，我感到自己在教學(xué)方法、課堂管理等方面還有待提高。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。同時，我將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，及時調(diào)整教學(xué)策略。
展望未來，我將繼續(xù)以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，積極進(jìn)行課程改革和教學(xué)研究工作。我將進(jìn)一步加強(qiáng)實驗教學(xué)和課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。同時，我將努力提高自己的科研水平和實踐能力，為自然學(xué)科的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
自然教師工作總結(jié) 5
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)工作下，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃要求，結(jié)合學(xué)生實際，本人認(rèn)真、扎實地完成了本期的自然科教學(xué)工作任務(wù)�，F(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作方面
1、通過《日晷》、《圭表》兩課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，理解課文,知道我國古代天文科學(xué)的成就,使他們受到了愛國主義的思想教育。
2、科學(xué)自然觀的培養(yǎng)和教育：在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識氧氣、二氧化碳的性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣的污染、星座的運(yùn)動、種子的萌發(fā)等，學(xué)生從中體會到了自然事物是變化的。通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識正電和負(fù)電的相互作用、聲音的產(chǎn)生、星座的運(yùn)動、燃燒和滅火的條件等，使學(xué)生體會到自然事物的變化是有規(guī)律的。通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雷電的成因，向?qū)W生進(jìn)行了相信科學(xué)、破除迷信的思想教育。
3、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)：通過觀察、實驗、栽培、制作等活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。通過講述富蘭克林探索雷電秘密的故事，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、愿為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)態(tài)度。通過指導(dǎo)學(xué)生探究一些自然事物的規(guī)律、自然變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。
4、環(huán)境教育：通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空氣污染的原因、危害和保護(hù)的方法，教育學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境。
在體育方面，向?qū)W生進(jìn)行了營養(yǎng)衛(wèi)生教育，以及消化、呼吸、血液循環(huán)器官的衛(wèi)生保健教育。此外還有安全用電的教育。
二、能力培養(yǎng)方面，重點培養(yǎng)了以下幾種能力：
1、觀察能力：
(1)通過《星座》的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)星座、觀察星座的方法。
(2)在〈空氣的污染〉教學(xué)時，通過課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生掌握了考察空氣污染的簡單方法。
(3)通過〈怎樣測量太陽高度〉的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)到了用量影作圖的方法。
2、實驗?zāi)芰Γ?/p>
(1)學(xué)到了一些基本的實驗操作。比如說明正電和負(fù)電的`相互作用、振動發(fā)聲、空氣的成份、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)的實驗，制取二氧化碳，鑒別食物的營養(yǎng)成分等。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)計對比實驗，運(yùn)用對比實驗探究自然規(guī)律和自然變化的原因。
3、邏輯思維能力：
(1)歸納概括能力，運(yùn)用歸納概括的方法，認(rèn)識帶電體之間相互作用的規(guī)律、星座運(yùn)動的規(guī)律、產(chǎn)生電熱的原因、陽光下直立物體影長變化的規(guī)律、太陽高度變化與氣溫變化之間的聯(lián)系、聲音的產(chǎn)生、種子萌發(fā)的條件等。
(2)分析與綜合能力，運(yùn)用分析與綜合的方法，認(rèn)識空氣的成分、燃燒的條件、聲音傳播的途徑、空氣污染的原因等。
4、想象能力：想象雷電的形成過程。
5、動手能力：
(1)制作：制作簡易電熱切割器。
(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。
三、完成的主要工作
1、我在教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，精心設(shè)計教法，使每一節(jié)課都充滿生機(jī)，讓學(xué)生學(xué)得有趣有意，學(xué)得一定的知識和技能。
2、我在整個學(xué)期的教學(xué)中，腳踏實地，認(rèn)真批改作業(yè)，堅持做到有教案才能上講臺，全學(xué)期完成教案xx節(jié)，課內(nèi)實驗xx次，課外觀察實驗x次，課外活動x次。
3、我通過一學(xué)期的努力教學(xué)工作，在期末統(tǒng)考中，學(xué)生的自然科都取得了良好的成績。
自然教師工作總結(jié) 6
在過去的一年里，我作為一名自然教師，致力于引導(dǎo)學(xué)生探索自然世界，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識。在此，我想對過去一年所取得的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱n程組織和內(nèi)容安排
在過去的一年中，我認(rèn)真制定了自然學(xué)科的教學(xué)計劃和內(nèi)容。我著重于教授學(xué)生動植物的基礎(chǔ)知識，環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)的概念，以及人類活動對自然環(huán)境的影響。通過組織各種觀察、實驗和調(diào)查活動，幫助學(xué)生更深入地理解自然現(xiàn)象和科學(xué)原理。
�。ǘ┙虒W(xué)方法和手段
我積極探索并實施多樣化的'教學(xué)方法，如問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）、項目式學(xué)習(xí)（Project-basedLearning）等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我還利用數(shù)字技術(shù)，如在線課程、互動游戲等，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和效果。
二、學(xué)生指導(dǎo)
�。ㄒ唬﹤�別輔導(dǎo)
我針對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點，進(jìn)行了個性化的輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
�。ǘ⿲W(xué)生活動組織
我策劃并組織了多次自然觀察、實驗操作和社會調(diào)查活動，讓學(xué)生在實踐中提高科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識。這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作精神。
三、自我提升
�。ㄒ唬⿲I(yè)知識和技能提升
在過去的一年里，我參加了多次教師培訓(xùn)和專業(yè)研討會，學(xué)習(xí)了新的自然學(xué)科教學(xué)理論和教學(xué)方法。此外，我還閱讀了大量的專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，不斷更新自己的專業(yè)知識。
�。ǘ┙逃虒W(xué)研究
我積極參與教育教學(xué)研究項目，探索如何提高自然學(xué)科的教學(xué)效果和質(zhì)量。通過研究和實踐的結(jié)合，我不斷優(yōu)化自己的教學(xué)策略和方法。
四、下一步工作計劃
在接下來的一年里，我計劃繼續(xù)深化對自然學(xué)科的教學(xué)研究和實踐。我將：
進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以滿足不同年級和類型學(xué)生的需求。
加強(qiáng)與同行的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，共同提高教學(xué)效果。
引導(dǎo)學(xué)生參與更多的實踐活動，如野外考察、環(huán)保活動等，以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識和動手能力。
繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
五、結(jié)語
回顧過去一年，我深感作為一名自然教師的責(zé)任重大，但也收獲了無數(shù)的喜悅和成就感。我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成各項工作。
自然教師工作總結(jié) 7
我擔(dān)任六年級自然學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績。為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：
一、 在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課、上課、鞏固應(yīng)用、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作。
1、備課。
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部內(nèi)容，期初制訂好本年級的教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點、難點、使教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條無紊，按進(jìn)度、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀察材料、實驗材料、演示材料等等。
2、上課。
�、僬J(rèn)真組織教學(xué)，目標(biāo)明確。把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過程，并特別注重過程與方法，以體現(xiàn)課改精神。突出重點和突破難點的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點及實際情況，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識為中心，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
�、跍�(zhǔn)確地把握每一課的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學(xué)實際情況，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)?加工或調(diào)整，變“教教材”為“用教材”。使知識變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的東西。
�、壑匾曉O(shè)計教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出教學(xué)活動，形式靈活多樣，運(yùn)用恰到好處，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。
在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程，尊重學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生個性差異，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動，共同發(fā)展，在實驗教學(xué)過程中，采用“提出問題——猜測——制訂計劃——實驗、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
④注重對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動手實驗，引導(dǎo)他們細(xì)致觀察、表述、思考來參與學(xué)習(xí)，即重視學(xué)生的知識形成過程，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過程，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3、鞏固應(yīng)用。重視學(xué)生理論聯(lián)系實際。應(yīng)用所學(xué)的知識解決 一些生活實際問題。
二、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。同時不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真聽課，積極參與課改活動。
總之一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下，在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn)，并取得了一定成效，但距新時期新課標(biāo)的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面比較薄弱，主要原因：
一是教學(xué)時間不足,只能老師演示實驗讓學(xué)生觀察,導(dǎo)致學(xué)生對某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學(xué)效果.
二是器材不全,不能滿足學(xué)生實驗要求。
三是主觀上沒有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動手操作，指導(dǎo)實驗。
自然教師工作總結(jié) 8
本學(xué)期，我扎實開展科技教育，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高培養(yǎng)學(xué)生實驗動手能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨，注重校內(nèi)和校際交流，教師注重自身道德修養(yǎng)的提高，努力樹立良好的師德形象，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的科技氛圍
學(xué)校環(huán)境是一種隱性課程，對學(xué)生的成長起著潛在的影響作用。為此，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學(xué)室，專門設(shè)立墻報作為科學(xué)宣傳等，僑樂學(xué)生有更多的.科技活動場所，結(jié)合流動展板，開展形式多樣的科普展，展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品，布置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極營造良好的物化環(huán)境。
二、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
在科學(xué)課堂中，我校教師堅持效率利用科學(xué)課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過直觀的認(rèn)識提高了學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓勵學(xué)生課余時間多動手，開展科學(xué)小實驗，多數(shù)學(xué)生對于奇特的科學(xué)現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動手做實驗。本學(xué)期我校各年級學(xué)生分別參加了廣州市科學(xué)小論文、科學(xué)觀鳥比賽、全國青少年科技等比賽。
三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平
為了提高我校以及個人的科學(xué)教學(xué)水平，我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的交流活動，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會，與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花，對我們啟發(fā)很大，對于我校教師的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
四、學(xué)期科組活動，科普展
本學(xué)期，我校出版了兩期科普展：三年級學(xué)生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標(biāo)本，對手抄報加以美化修飾，選出優(yōu)秀者展出，出版了一期主題為樹皮用處多的科普展。三、四、五年級學(xué)生通過親身實踐，經(jīng)過采集、清潔、壓制、制作的的等程序，制作出創(chuàng)意十足的植物標(biāo)本作品。
同時我校開展的科普小制作包括樹皮標(biāo)本拓印、植物標(biāo)本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動。
五、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高教師自身素質(zhì)
新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學(xué)中的種種難關(guān)，完成了教學(xué)任務(wù)。
1、本學(xué)期我校科學(xué)教師參與了教研室教研論文寫作漫談師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在論文撰寫時更加具備針對性，目標(biāo)明確，具有明顯的指導(dǎo)性。本學(xué)期林悅云老師撰寫教學(xué)案例《設(shè)計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎。
2、本學(xué)期我�？茖W(xué)教師參與了教研室小課題如何寫師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)使教師在小課題開展時更加具備針對性，具有明顯的指導(dǎo)性。
3、本學(xué)期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學(xué)教材，每兩個星期都會開展科組集備，務(wù)必讓教師對科學(xué)教材有個整體的把握。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學(xué)研究活動，聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動積極開展。
走進(jìn)新的世紀(jì)，面臨許多新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的團(tuán)結(jié)奮發(fā)，敢創(chuàng)新精神，把工作做得更好，開拓前進(jìn)，為我�？萍冀逃瞰I(xiàn)自己的力量。
自然教師工作總結(jié) 9
作為一名自然科學(xué)教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
一、工作方面：
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面：
我擔(dān)任兩個年級、八個班的科學(xué)課，科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。
三、考勤方面：
我堅持做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)，能做到顧全大局，服從安排;同事之間能做到互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、業(yè)務(wù)方面：
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，想要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)科學(xué)教師，在學(xué)生的`心目中覺得我似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，只能平時自己多看些各個方面的書，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對，同時在教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：課堂語言平緩，不夠生動，理論知識不夠充足，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高等等。
在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，力爭成為一名名副其實的優(yōu)秀教師。
自然教師工作總結(jié) 10
本年度我在自然學(xué)科的教學(xué)工作中收獲頗豐。現(xiàn)將工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，使自己能科學(xué)地、合理地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教材，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
作業(yè)布置少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要設(shè)計不同的教學(xué)方法和教學(xué)模式。比如，我改變了以往只進(jìn)行講解、演示，不重視學(xué)生活動和練習(xí)的傾向，設(shè)計了具有趣味性的活動和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)實驗教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實踐能力
自然學(xué)科是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)對于幫助學(xué)生形成概念、鞏固知識、提高能力等方面具有重要作用。因此，我非常重視實驗教學(xué)。在實驗前，我認(rèn)真準(zhǔn)備實驗器材和藥品，確保實驗的順利進(jìn)行。在實驗過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和分析實驗現(xiàn)象，幫助他們理解和掌握知識。同時，我還根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，設(shè)計了一些探索性的實驗活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己的能力。
三、堅持教研活動，不斷提高自身素質(zhì)
在平時的教學(xué)工作中，我積極參加教研活動，與同行進(jìn)行交流和討論。通過觀摩其他教師的課堂教學(xué)和聽取他們的經(jīng)驗介紹，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平。同時，我也認(rèn)真閱讀有關(guān)自然學(xué)科的教學(xué)理論書籍和期刊雜志等資料，不斷拓寬自己的知識面和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
四、關(guān)注學(xué)生個體差異，注重因材施教
每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，他們在智力水平、學(xué)習(xí)能力等方面都存在差異。因此，在教學(xué)過程中，我注重因材施教。針對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
自然教師工作總結(jié) 11
在本學(xué)年的二年級自然教學(xué)中，我取得了一些令人滿意的成就。我盡力激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣，讓他們通過觀察、實驗和探究，了解大自然的奧秘。以下是我本學(xué)年的工作總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)
本學(xué)年我教授的主題是“自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識”。我通過教授植物、動物、水和空氣等基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立對自然科學(xué)的初步理解。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實驗技能和批判性思維。
二、教學(xué)方法和策略
我主要采用了以下幾種教學(xué)方法和策略：
互動教學(xué)：我鼓勵學(xué)生在課堂上提問，進(jìn)行小組討論，以此提高他們的參與度和對知識的理解。
實驗操作：我讓學(xué)生通過親手操作實驗，更好地理解自然科學(xué)知識。比如，通過種植植物、飼養(yǎng)昆蟲，讓他們了解生物的.生命周期。
多媒體教學(xué)：我利用多媒體資源，如視頻、圖片和在線資源，讓學(xué)生更直觀地了解自然科學(xué)知識。
三、學(xué)生表現(xiàn)和反饋
大部分學(xué)生對自然科學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們在課堂上積極參與，實驗操作也得到了很好的完成。在課后反饋中，學(xué)生普遍表示喜歡這樣的教學(xué)方式，并學(xué)到了很多有關(guān)自然的知識。
四、改進(jìn)和提高
盡管取得了一些成就，但我也意識到還有一些地方需要改進(jìn)。比如，我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維時，還需要加強(qiáng)引導(dǎo)技巧；同時，我也需要更多地去了解學(xué)生的個體差異，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
總的來說，這是一個收獲頗豐的學(xué)年。我很高興看到學(xué)生們在自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，并期待在下一年中繼續(xù)為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。
自然教師工作總結(jié) 12
我是負(fù)責(zé)一年級自然課程的教師，在過去的一年中，我認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，取得了一定的成績。在此，我將簡要總結(jié)我的工作。
一、教學(xué)方面
本年度，我按照學(xué)校的教學(xué)計劃和課程要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開展了一系列具有趣味性和實用性的教學(xué)活動，如觀察植物、動物，制作標(biāo)本等。通過這些活動，學(xué)生們對自然課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，也掌握了一些基本的自然科學(xué)知識。
二、學(xué)生管理
在管理學(xué)生方面，我注重與家長溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。同時，我也關(guān)注學(xué)生的`個體差異，盡力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。通過這些努力，學(xué)生們對我產(chǎn)生了信任和敬意，也形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
三、自我提升
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，如聽講座、參加研討會等。通過這些活動，我不僅拓寬了視野，還學(xué)到了許多新的知識和技能。
總的來說，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。
自然教師工作總結(jié) 13
本年度我在自然學(xué)科的教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹了自然教學(xué)大綱，按照大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生情況，不斷研究和探索，總結(jié)出了一些心得和體會�，F(xiàn)在對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高教學(xué)質(zhì)量
備課時，我首先認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材的體系和內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實際情況和需要，選擇適合的教學(xué)方法，并根據(jù)教材的特點和難點，進(jìn)行重點突破。同時，我還查閱了大量的參考資料，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，力求使自己的教學(xué)更加生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、注重實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
自然學(xué)科是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。在教學(xué)中，我特別注重實驗教學(xué)，通過實驗讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，我還讓學(xué)生自己動手進(jìn)行實驗操作，通過觀察和分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的.實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。
三、注重與生活實際相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識
自然學(xué)科與生活實際密切相關(guān)。在教學(xué)中，我注重將自然學(xué)科的知識與生活實際相結(jié)合，通過實例講解和案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識和理解能力。同時，我還引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，加深對知識的理解和記憶。
四、注重學(xué)生個體差異，因材施教
學(xué)生個體差異較大，為了使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我采取了因材施教的方法。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和方法，使每個學(xué)生都能得到適合自己的教育。同時，我還注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和思維能力的培養(yǎng)，幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。
五、存在的問題和改進(jìn)方向
本年度的教學(xué)工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善；實驗教學(xué)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；對學(xué)生的個體差異還需要更加關(guān)注等等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新教學(xué)方法；加強(qiáng)實驗教學(xué)；關(guān)注學(xué)生的個體差異；提高自己的教學(xué)水平；為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
自然教師工作總結(jié) 14
20xx—20xx學(xué)年即將過去，驀然回首，我已在百小講臺上站了整整八個年頭，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味我皆嘗遍過；有人說，婚姻有“七年之癢”，然而我愈來愈感覺到，自己反而離不開這個職業(yè)。如果說工作前三年，是激情帶給我無比的沖勁而使我熱血沸騰的話，那么激情過后還剩什么呢？我想，應(yīng)該是熱情；相比較而言，熱情比激情更沉穩(wěn)，更具張力也更富韌性。
一、熱愛于此，情有所依
人生定向——目標(biāo)。在這一年度中，我本著“校榮我榮”，以學(xué)生發(fā)展為本的原則，努力做好自己的本職工作，盡自己的能力讓百小科技特色教育更顯明、更閃亮，盡自己的能量在各級各部門舉行的活動或競賽中，體現(xiàn)我校以“尊重生命，享受教育”為辦學(xué)理念的顯著成效以及“以人文增內(nèi)涵，以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果，打響我校特色教育的招牌，當(dāng)然在此過程中，我個人也充分享受著的樂趣和幸福。愛有所出——回報。我愛我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，發(fā)展了我，所以我將學(xué)校的安排視為自己義不容辭的責(zé)任，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。我愛我的事業(yè)，所以我力爭做一個開拓進(jìn)取，不斷完善的教師。熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。
情有源頭——事業(yè)。何為事業(yè)？我有自己的理解。多少次校長找我談心，問我是怎樣看待自己的工作的？我毫不猶豫也無需思考地說：“我是從內(nèi)心深處真正喜歡這份事業(yè)，所以無論是教育教學(xué)方面的工作還是學(xué)校里其他工作，我都有一種由內(nèi)而外的內(nèi)驅(qū)力，這樣工作上的主動性和自主性就自然而然形成了，我是把它不僅僅當(dāng)做一份養(yǎng)家糊口的工作，而是把當(dāng)真正當(dāng)成是一份能實現(xiàn)自我價值與人生理想的事業(yè)來做的�！闭怯捎谶@份情和意，所以我能把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事、自家的事來做。作為本組教研組長，這學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體同仁花大量精力和時間，積極配合學(xué)校特色項目建設(shè)——“百小娃娃科學(xué)宮”。為此我們整理出了近年來學(xué)校在科技教育領(lǐng)域中所取得的所有成果和活動資料，還收集了許多主題式的資料，如：地質(zhì)方面、各類動物方面、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領(lǐng)導(dǎo)與設(shè)計公司的商榷，才最終定稿；在具體施工過程中，我又多次主動進(jìn)行現(xiàn)象查看，提出建議，督促整改；種類動物標(biāo)本訂購……我想，最終“娃娃科學(xué)宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響，都離不開科學(xué)組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外，我還盡可能為學(xué)校謀求發(fā)展之路，主動邀請有關(guān)專家來校指導(dǎo)或努力爭取大型科技活動承辦權(quán)，以促進(jìn)我�？萍继厣椖肯蚋叩哪繕�(biāo)挺進(jìn)。
二、執(zhí)著于此，提升自我
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓視野
在學(xué)科上，我一方面通過網(wǎng)絡(luò)、書籍不斷地汲取營養(yǎng)，了解小學(xué)科學(xué)教學(xué)的最新理念和發(fā)展動態(tài)，做到“思想上不落伍，緊跟時代步伐，努力走到時代前沿”；
2、參加活動找差距
市、區(qū)科學(xué)教研活動比較頻繁，這也給我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。因為在活動，我能借鑒他人豐富的'經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和建議為我所用。特別是自己感到不太適應(yīng)的課型，在聽課過程中，努力做到不輕易漏掉一個字�；貋砗�，結(jié)合本人特點作適當(dāng)修改，立即上一遍，再做反思。我想，只有這樣的教研活動才對我有更大的幫助，我也才能得到更多的收益。所以，在５月份新北區(qū)小學(xué)科學(xué)培育室活動中，我執(zhí)教了一堂展示課《認(rèn)識固體》能受到與會人員的一致好評，我想也與我的不斷學(xué)習(xí)，不斷磨礪是分不開的。
3、研讀專著形風(fēng)格
我精讀了《日本小學(xué)科學(xué)課的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與評價》一書，讓我更加清晰地認(rèn)識了科學(xué)探究的內(nèi)涵和外延，更明確了常規(guī)下科學(xué)探究的操作程序和方式。此外我還帶領(lǐng)組內(nèi)老師研討《新課程》《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，我深深體會到了一點、所以在設(shè)計教學(xué)預(yù)案和教學(xué)實施過程中，我都能以“理念先行”為原則，形成了一套自己的教學(xué)法。反思自己這幾年的成長之路，我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用。從市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“骨干教師”、“高級職稱評定”，一路走過來，每次教學(xué)理論考試均能很輕松地以優(yōu)異的成績通過，我想也得益于此。
自然教師工作總結(jié) 15
在過去的一年里，我作為一名二年級自然教師，認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，努力為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。在此，我想簡要總結(jié)一下我的工作。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂效果
我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，精心設(shè)計教學(xué)方案，注重課堂效果。通過多種教學(xué)方法和手段的運(yùn)用，學(xué)生們在自然學(xué)科方面取得了很大的'進(jìn)步。
二、加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力
我重視實驗教學(xué)，通過讓學(xué)生親自動手實驗，增強(qiáng)他們的實踐能力。同時，我還積極組織課外活動，如科學(xué)探索小組、環(huán)保志愿活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗科學(xué)的樂趣和意義。
三、關(guān)注學(xué)生成長，做好輔導(dǎo)工作
我關(guān)注學(xué)生的成長，針對學(xué)生在自然學(xué)科方面存在的問題，積極做好輔導(dǎo)工作。通過耐心地解答疑問、提供學(xué)習(xí)資料等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
四、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展
我重視與同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與學(xué)科教研活動，共同探討教育教學(xué)問題。通過交流和分享經(jīng)驗，我們共同促進(jìn)了自然學(xué)科的發(fā)展。
總之，一年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高教育教學(xué)水平，取得了一定的成績。但我也深知自己還存在許多不足之處，需要繼續(xù)努力提高。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
自然教師工作總結(jié) 16
我作為一名一年級自然教師，全力以赴地投入到工作中，盡我所能幫助學(xué)生更好地理解和掌握自然知識。
首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我通過生動有趣的課堂活動，讓學(xué)生們感受到大自然的魅力，激發(fā)他們對自然的.好奇心和探究渴望。同時，我也注重與實際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。
其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。我通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、實驗、調(diào)查等活動，讓他們親身體驗自然現(xiàn)象的形成過程，培養(yǎng)他們的觀察力、實驗?zāi)芰涂茖W(xué)思維方式。
再次，我注重與家長、同事的溝通和合作。我與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。我也與同事們互相學(xué)習(xí)，共同探討教學(xué)方法和經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
在工作中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，需要更多的指導(dǎo)和幫助；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易失去耐心和興趣，需要更多的鼓勵和支持。針對這些問題，我在今后的工作中將更加注重因材施教和個性化教學(xué)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
自然教師工作總結(jié) 17
在過去的一個學(xué)期里，我熱愛自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉足各種知識，形成相對完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提高，從而不斷提高教學(xué)水平和思想意識，為下學(xué)年的教育工作做得更好，以下是我本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
一、政治思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上反復(fù)講課。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進(jìn)的教育理念。因此，我不僅注重集體政治理論的學(xué)習(xí)，更注重從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會如何在新形勢下做一名好老師。
二、教育教學(xué)：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課。為了上好課，我做了以下工作：
1、課前準(zhǔn)備：備課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由運(yùn)用，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料，如何教好。
3、了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能有哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教學(xué)方法，解決如何向?qū)W生傳授已掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生有意關(guān)注，保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學(xué)生情緒，使學(xué)生心情愉快，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復(fù)問題，課堂問題面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂實踐結(jié)合，布置家庭作業(yè)，作業(yè)少精細(xì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動好玩，缺乏自制力。他們經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這個問題，要做好學(xué)生的思想教育，讓這項工作習(xí)慣于對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的.指導(dǎo)和幫助，特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，我們應(yīng)該從友好開始，握住他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時，他們對自己的處境和想法表示深刻的理解和尊重，并在批評學(xué)生之前談?wù)撟约旱墓ぷ鞑蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博取眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人事務(wù)耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在這學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)科幻繪畫《太空花園》獲壽光二等獎，我班劉小麗獲得故事王稱號，為中國網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計腳本獲得山東三等獎，輔導(dǎo)作文《美麗仙人掌》獲得濰坊三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲得三等獎�！皼]有足夠的赤字，沒有人是完美的”，在教學(xué)工作中難免會有缺陷，比如課堂語言平緩，平時考試少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。進(jìn)入21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，糾正缺點，開拓進(jìn)取，為更美好的明天貢獻(xiàn)力量。文章來
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