托�？荚嚱�(jīng)驗(yàn)心得：托福“語(yǔ)法攻略”
托�？荚囆牡茫和懈！罢Z(yǔ)法攻略”
有個(gè)好友最近語(yǔ)法做的總是沒(méi)有頭緒，我很為他著急，于是就寫(xiě)個(gè)粗略的總結(jié)。我想很多T友 在做語(yǔ)法題的時(shí)候也是不得要領(lǐng)，所以我將自己的總結(jié)貼出來(lái)與大家分享，本人絕不是什么 牛人，所以總結(jié)也難免會(huì)有錯(cuò)誤之處，請(qǐng)諒解。 我開(kāi)始做題的時(shí)候也是不著邊際的亂，但做 到了一定程度后，就找到門(mén)路了，所以，請(qǐng)大家不要擔(dān)心，我們都會(huì)做好的。我的時(shí)間有 限，所以只寫(xiě)了一部分，（其實(shí)這個(gè)總結(jié)我是想考試后整理的）現(xiàn)在只寫(xiě)了一點(diǎn)，考試后我 會(huì)把自己所有的經(jīng)驗(yàn)全部寫(xiě)出來(lái)，希望對(duì)T友們能有所幫助。
并不是你非限定性和限定性定語(yǔ)從句沒(méi)有搞清楚，而是你還沒(méi)有掌握做TOEFL語(yǔ)法題的方法，做TOEFL語(yǔ)法，最重要的是分析句子結(jié)構(gòu)，而什么樣的結(jié)構(gòu)是正確的，你必需要知道。
象這些題，你首先看句子結(jié)構(gòu)，是單句還是復(fù)句，成分是否完整。單句肯定只有一個(gè)謂語(yǔ)。 一個(gè)句子有且只能有一個(gè)謂語(yǔ)，如果已經(jīng)有一個(gè)謂語(yǔ)，就不能再出現(xiàn)第二個(gè)。如果一定要有 另一個(gè)謂語(yǔ)，那么則必須有連詞，關(guān)系代詞，關(guān)系副詞。換句話說(shuō)，一個(gè)句子如果有連詞， 關(guān)系代詞，關(guān)系副詞則有兩個(gè)謂語(yǔ)，兩個(gè)分句分別有自己的謂語(yǔ)。有一個(gè)連詞，則兩個(gè)謂 語(yǔ)。有兩個(gè)連詞則應(yīng)有三個(gè)謂語(yǔ)，以此類推。
空格處的成分分析，先看空格前后是否有完整的句子，如果有完整的`句子，那么空格處就應(yīng) 該是同位語(yǔ)，狀語(yǔ)從句，分詞等修飾成分。那么接下來(lái)就要知道，什么能夠構(gòu)成同位語(yǔ)，什 么能構(gòu)成狀語(yǔ)。比如名詞短語(yǔ)可以作同位語(yǔ)，分詞結(jié)構(gòu)可以用狀語(yǔ)等�？催x項(xiàng)，如果已經(jīng)有 了一個(gè)句子，那么所有選項(xiàng)中又出現(xiàn)了謂語(yǔ)卻沒(méi)有連詞，關(guān)系代詞，關(guān)系副詞的肯定就是錯(cuò) 的，而反過(guò)來(lái)，有連詞，關(guān)系代詞，關(guān)系副詞的卻沒(méi)有謂語(yǔ)的也是錯(cuò)的。因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)說(shuō) 了，一個(gè)句子只能有一個(gè)謂語(yǔ)，而如果要有第二個(gè)就必有連詞，關(guān)系代詞，關(guān)系副詞，而有 了連詞，關(guān)系代詞，關(guān)系副詞，則就要有與之相配的謂語(yǔ)。
一些小的細(xì)節(jié)也必需要了解。比如，詞性，及物動(dòng)詞必有賓語(yǔ)，如果沒(méi)有賓語(yǔ)，肯定是以過(guò) 去分詞形式存在，如果過(guò)去分詞做謂語(yǔ)，則其前面必有be動(dòng)詞。只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語(yǔ) 態(tài)，而大多數(shù)及物動(dòng)詞在變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后就不能再接賓語(yǔ)，只有能接雙賓語(yǔ)的及物動(dòng)詞才可 以再接賓語(yǔ)。如：give, consider,provide等。
還有象上次講過(guò)的這個(gè)
不定代詞＋of +限定詞＋名詞
其中 ，不定代詞是指：much, many, little, a little, few, a few , both , all , none, some, any ,either, neither.
限定詞是指：冠詞，代詞，所有格。
這種形式中，of +限定詞 必須同時(shí)省略或是同時(shí)存在，如：
most books; most of my books這是對(duì)的。
all/both+(of)+限定詞＋名詞
all of my books or all my books 是對(duì)的，也就是說(shuō)，這里of 是可以省略的。
而這種形式：不定代詞＋of+名詞，永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的�。。�！
A：動(dòng)名詞 是動(dòng)詞加ing形式，一定程度上做名詞看待。動(dòng)名詞可以作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ) B：分詞分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。 過(guò)去分詞后不能直接賓語(yǔ)。如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后的過(guò)去分詞。 現(xiàn)在分詞可直接接賓語(yǔ)，現(xiàn)在分詞放在名詞之后作其定語(yǔ)。
這些小細(xì)節(jié)一定要掌握。
而更重要的是，很多人對(duì)過(guò)去分詞是否是謂語(yǔ)的搞不清楚。如： dedicated to raising和dedicted raising，你能告訴我哪個(gè)過(guò)分是謂語(yǔ)，而哪個(gè)不是 嗎？ dedicated to raising就是非謂語(yǔ) dedicted raising就是謂語(yǔ)
請(qǐng)你記住以下的總結(jié)：
Vted+賓語(yǔ) 謂語(yǔ) Vted 非謂語(yǔ) Be+ Vted 謂語(yǔ) Be+ Vted+賓語(yǔ) 非謂語(yǔ)
所謂的Vted就是過(guò)去分詞，是及物動(dòng)詞，dedicated to raising為什么是非謂語(yǔ)？因?yàn)槲艺f(shuō) 過(guò)，及物動(dòng)詞必有賓語(yǔ)，dedicated后沒(méi)有賓語(yǔ)，如果加了賓語(yǔ)，就象這個(gè)dedicted raising，此時(shí)它就是謂語(yǔ)動(dòng)詞了。
By 1872 the US had 70 engineering colleges, ( ) astonishing expansion credited laegely to the MA of 1862. A because B an C to which D was
我想你沒(méi)有選對(duì)肯定是credited這個(gè)過(guò)去分詞你沒(méi)有搞清楚它是謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)。實(shí)際上， 它是個(gè)非謂語(yǔ)，逗號(hào)后是個(gè)過(guò)分修飾的名詞短語(yǔ)。前面是個(gè)完整的句子，好了，A because連 詞，而沒(méi)有與之相配的謂語(yǔ)，不對(duì)。C to which也沒(méi)有與之相配的謂語(yǔ)，錯(cuò)。D沒(méi)有連詞卻有個(gè)謂語(yǔ)，錯(cuò)。
如果你不能分析出credited的是非謂語(yǔ)，你肯定永遠(yuǎn)做不對(duì)。
一定要記住上面的總結(jié)，真的很重要。
還有就是一些小知識(shí)點(diǎn)了，比如固定搭配，副詞可修飾副詞，形容詞，句子，但不能修飾名 詞。among放在句首后面的謂語(yǔ)與主語(yǔ)要倒裝，so 放于句首要倒裝，介詞引導(dǎo)的表地點(diǎn)，方 位的狀語(yǔ)提前到句首要倒裝等。How在TOEFL中只作連詞。單個(gè)形容詞修飾名詞放在名詞前， 而形容詞短語(yǔ)修飾名詞放在名詞后。 如：beautiful girl, stage bare of scenery,其中bare of scenery為形容詞短語(yǔ)后置作 stage的定語(yǔ)。過(guò)去 分詞要想作名詞的定語(yǔ)必須后置。
總之，做語(yǔ)法題一定要分析句子結(jié)構(gòu)，95%題不用讀句意都能做出來(lái)。所謂句子結(jié)構(gòu)，就是找主謂賓，定狀補(bǔ)都是修飾成分。其次就是了解什么成分能做定狀補(bǔ)。 下次做題時(shí)就按這種方法，肯定對(duì)你有益處。
meigui注： 本帖有些內(nèi)容是我上新東方語(yǔ)法時(shí)，Tom老師講的。只是很多語(yǔ)法知識(shí)在我上語(yǔ)法課之前我就已經(jīng)了解的。所以并沒(méi)有注明有Tom 老師的.
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