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初級日語語法之連用形

時間:2024-09-05 17:45:28 初級日語 我要投稿
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初級日語語法之連用形

  你知道什么是初級日語語法中的連用形嗎?你對初級日語語法中的連用形了解嗎?下面是yjbys小編為大家?guī)淼年P(guān)于連用形的初級日語語法知識,歡迎閱讀。

  1 變化規(guī)則

 、 五段動詞:

  a:動詞詞尾變成其所在行的い段字。{又稱連用形1}

  読む(よむ)「詞尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ

  書く(かく)「詞尾所在行:か行、い段字:き」==かき

  死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、い段字:に」==しに

  呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、い段字:び」==よび

  上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり

  切る(きる)「詞尾所在行:ら行、い段字:り」==きり

  b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」時,五段動詞的連用形發(fā)生音變濁化(又稱連用形2)。詳見《基礎(chǔ)日語》14講。在本章節(jié)中,凡是‘連用形’一定是連用形1,凡是連用形2一定標(biāo)明‘2’。

 、 一段動詞:去掉動詞詞尾中的る(同未然形)。

  食べる(たべる)「去掉動詞詞尾中的る」==たべ

  起きる(おきる)「去掉動詞詞尾中的る」==おき

  著る(きる)「去掉動詞詞尾中的る」==き

  寢る(ねる)「去掉動詞詞尾中的る」==ね

 、邾底儎釉~:する變成し。

  する==し

  勉強する==勉強し。

 、堀儎釉~:くる變成き。

  來る(くる)==き

  2 各種實用例

  A連用法:

  a,連用形+始まる、続ける、終わる等構(gòu)成復(fù)合動詞。

  ① 読みかけた本の頁に印をつける!霸谧x了一部分的書頁上作記號!

 、 食べおわったら片づけてください!俺酝炅撕蠼o收拾一下!

 、 勉強し続けるためには丈夫な體が必要です!盀榱死^續(xù)學(xué)習(xí),需要健康的身體。”

 、 來遅れたら待ちませんよ。“來晚了,我可不等你呀!

  b,連用形+やすい、にくい等來構(gòu)成復(fù)合形容詞。

 、 この萬年筆は書きやすいです!斑@只鋼筆很好寫!

 、 この服はとても格好がいいが、非常に著にくい。“這件衣服很時髦,但是很不好穿!

 、 この部分は把握しやすい內(nèi)容だ!斑@一部分是很容易掌握的內(nèi)容。”

 、 ここはなかなか來にくい場所である。“這里是很不容易來的地方!

  有關(guān)復(fù)合詞的構(gòu)成,請查閱本網(wǎng)頁《日語漫談》第14講。

  c,動詞連用形2+て+(狹義的)補助動詞。

 、 兄は今本を読んでいます!案绺绗F(xiàn)在正在讀書!

  ② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因為好吃,所以全部吃光了!

 、 友達が來るから、部屋を掃除しておきました!耙驗榕笥岩獊恚晕野逊块g收拾干凈了。”

 、 ここへ來てみてはじめて此所の立派さに驚いた!皝淼竭@里,才知道這里的壯觀程度!

  關(guān)于(狹義的)補助動詞請查閱本網(wǎng)頁《中級日語》第8講。

  d, 連用形+名詞構(gòu)成復(fù)合名詞。

 、 読み物はたくさんあるけれど、本當(dāng)に読んだのはそれほど無い。“書很多,但是真正讀過的,沒有幾本!

  ② 忘れ物をしないように気を付けてください !罢堊⒁,不要忘掉東西!

  B,中頓法:連用形。

  a,用于連接2個單句,使之變成一個并列句。

  ① 雨が降り、風(fēng)も吹いている。“又下雨,又刮風(fēng)!

 、 ご飯も食べ、御酒も飲みます!坝殖燥垼趾染!

  ③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又學(xué)日語,又學(xué)計算機!

 、 山田さんも來、田中さんも來た。(一般用來て)“山田來了,田中也來了。”

  b,用于連接2個單句,使之表示2個連續(xù)的動作。

 、 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后,刷牙、洗臉!

  ② ご飯を食べ、お茶を飲んだ!俺燥(后)喝茶!

 、 ラジオ體操をし、ジョキングをした。“作廣播操,再慢跑!

 、 鈴木さんが來、公演をした。(一般用來て)“鈴木先生來了,并進行了講演!

  c,表示動作的狀態(tài)原因。

 、 傘を持ち、出て行きました!澳弥鴤愠鋈チ恕!

 、 見たい映畫を見、満足しました!翱戳讼肟吹碾娪,所以很滿意!

 、 先生が説明をし、皆は分かりました!耙驗槔蠋熯M行了說明,所以大家都明白了!

  ④ 林さんが來、とても賑やかになりました。(一般用來て)“因為小林來了,所以變得非常熱鬧起來!

  C,名詞法:一些動詞連用形=表示動作的名詞

  a,單獨的名詞

  ① 変なことを言って笑いの種になりました!罢f了不得體的話,被人當(dāng)成了笑料!

  ② この店はつけが出來ません!斑@個店不能賒帳!

  ③ 新疆の少數(shù)民族は踴りが上手です!靶陆纳贁(shù)民族的擅長舞蹈。”

  b,動詞連用形或形容詞詞干+動詞連用形(名詞)

 、 読み書きはできますか!澳銜x和寫嗎?”

 、 早起きは體に良いです!霸缙饘ι眢w有好處!

  ③ 行き來ともにバスでした。“來回都是公共汽車。”

  D,來去的目的 連用形+に+來去動詞

  ① 食品を買いに行きます!叭ベI食品!

 、 本を借りに図書館へ來ました!叭D書館借書!

 、 運動場へ運動をしに行きます!暗竭\動場去進行運動!

  E,部分助詞的要求:連用形+ながら、つつ、つ、しだい。

  ① 本を読みながら食事をする!斑吙磿,邊吃飯。”

 、 悪いと知りつつ、返事を出さない!懊髦粚Γ蔷褪遣换匦。”

 、 世の中は持ちつ持たれつである。“人間是相互支持的。”

 、 出來るかどうかは私のやり次第である!澳芊癯晒涂次业膭蓬^了!

  F,部分助詞的要求:連用形+て、たり、たら、ても、たって(五段動詞音變濁化)

 、 町へ行って買い物をする!吧辖秩ベI東西!

  ② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日,聽聽音樂,讀讀小說。”

 、 北京へ行ったら辭書を買ってきてください!叭绻闳ケ本┑脑挘埥o我買詞典來!

  ④ 雨が降っても明日の運動會は続けます!凹词姑魈煜掠,運動會繼續(xù)進行!

  ⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么學(xué)習(xí),也不能取得好成績。”

  G,表示愿望:動詞連用形+愿望助動詞たい(自己)、たがる(別人)。

  a,直接表示時愿望助動詞たい(自己)、たがる(別人)。

  ① 私は外國に行ってみたいです。“我很想去外國看看!

 、 李さんも行きたがっています。“小李也想去!

  b,后面有補充部分時,別人也用愿望助動詞たい。

 、 李さんも行きたいと言っています!靶±钫f他也想去!

  ② 両親に會いたいと友達への手紙に書いています!拔以诮o朋友的信中說很想見父母。”

  c,暫時不可能實現(xiàn)的愿望(想入非非)只能用愿望助動詞,不能用“打算”的形式。

 、 私は月の世界を見たいです!拔蚁肟纯丛虑!

 、 王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王說他想看海底山脈。”

  H,構(gòu)成敬體句:動詞連用形+敬體助動詞ます。

 、 私は山田と申します!拔医猩教铩!

  ② 先生はもうお帰りになりました。“老師已經(jīng)回去了!

  ③ 明日猛君は來ません。“明天阿猛不來。”

 、 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした!敖裉旃ぷ魃,所以不累!

  I,表示過去或者完了:動詞連用形+過去助動詞た(五段動詞音變濁化)

  a,表示過去的事情,肯定和否定都用過去時。

 、 昨日は雨でした!白蛱焓怯晏(昨天下雨了。)”

 、 昨日は雨が降りませんでした!白蛱鞗]有下雨。”

  b,表示完了,完成了用過去時,沒有完成用現(xiàn)在時。

 、 今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。”

 、 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません!疤鞖忸A(yù)報說有雨,但是還沒有下!

  J,表示好象、差一點:動詞連用形+樣態(tài)助動詞そうだ。

  a,表示動作好象要出現(xiàn)。

  ① 今日は遅刻しそうです。“今天有可能遲到!

  ② 今日は雨も降りそうもないです!敖裉觳幌笠掠甑臉幼印!

  b,差一點出現(xiàn)的動作

 、 もう少しで車にぶつかりそうになりました!霸俨钜欢↑c就撞車了!

 、 もうちょっとで遅刻しそうになりました!安钜稽c點就遲到了!


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