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“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動（精選10篇）
在我們平凡的學生生涯里，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？以下是小編整理的“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 1
一、活動目的：
1、通過本節(jié)主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養(yǎng)學生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現(xiàn)。
3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
4、通過本節(jié)主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。
二、活動過程：
教師：同學們！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認識一下吧！首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字？（在拋出問題之前，示意學生舉手回答）
學生：《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
教師：非常好！那有哪些同學會唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢？班里的音樂委員是誰？讓我們請音樂委員帶個頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產(chǎn)主義接班人！
學生齊唱
教師：同學們，大家唱的都非常好，但有個別同學表現(xiàn)的不是很認真哦，我希望那幾位同學在接下去的活動中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志？我想請一位同學起來回答下，它是什么？
學生：少先隊隊徽
教師：這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然后我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的？（示意會的同學先舉手）
學生：五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的'紅色綢帶三部分組成。
教師：展示少先隊隊旗。同學們請自己觀察，這是什么？
學生：少先隊隊旗
教師：你們知道隊旗是由什么組成的嗎？各代表什么？
學生：有隊徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
教師：我們班有那些同學是少先隊員？說明這些同學很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學也要再接再厲，爭取早 少先隊的入隊誓詞是什么？
學生：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！
教師：我們能夠知道我們自己班里哪些同學是少先隊員，那有哪位同學知道，當我們走在校園里，面對一個陌生的同學，怎么判斷他是不是少先隊員呢？
學生：觀察他是否佩戴紅領(lǐng)巾？
教師：大家都非常聰明！紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標志，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每天都要佩戴紅領(lǐng)巾。那有哪位同學知道紅領(lǐng)巾代表什么含義，為什么是紅色的呢？
學生：紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色
教師：紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學知道少先隊還有其他標志嗎？
學生：干部標志、組織標志、（隊員標志）
教師：干部標志有哪幾類？
學生：大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志（見圖例）
教師：組織標志是什么？
學生：星星火炬，具體體現(xiàn)在少先隊隊旗和少先隊隊徽。
教師：我們知道少先隊隊員在升國旗的時候要干什么？
學生：要行隊禮
教師：少先隊隊禮代表什么？
學生：人民利益高于一切
教師：請一位同學示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領(lǐng)。
學生活動：五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手
心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。
教師：請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合？
學生：少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應(yīng)
當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。
教師：前面我們已經(jīng)說了，紅領(lǐng)巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢？
同學們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？
�、艑⒓t領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
�、茖⒂医墙�(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
�、怯医墙�(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
�、葘⒂医菑拇巳χ欣�，抽緊。
三、佩戴紅領(lǐng)巾比賽：
教師：我們講了這么多關(guān)于少先隊的知識，不過我發(fā)現(xiàn)我們班還有部分同學紅領(lǐng)巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧！看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好！
�。ń處熯m時給予指導）
四、小組討論如何愛隊、愛國：
教師：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢？
�。ㄐ〗M討論總結(jié)）
學生1：認真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護好少隊隊員的形象。
學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。
學生3：要遵守學校的各項規(guī)章制度，要愛校。
學生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。
學生5：要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。
教師：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大后為祖國效力；要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的。事情！
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 2
活動準備：
成立一個中隊，選一名中隊長，并分成8個小隊。每小隊推薦一名小隊長，并給自己的小隊取好名字。
環(huán)節(jié)一：“隊知識知多少”大比拼
每個小隊都有機會得到競賽中的答題小紅花，只要你能正確回答。最后獲得紅花最多的小隊，我們將授予“競賽章”
一、必答題（一般是隊知識中最基礎(chǔ)的知識）
1、請說出少先隊的全稱？中國少年先鋒隊
2、請說出入隊宣誓詞？我是中國少年先鋒隊員，我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量。
3、少先隊員的隊齡是：6—14周歲
4、請說出至少4個雛鷹章內(nèi)容？（……）
5、你知道少先隊已經(jīng)有多少年歷史了嗎？80多年（1922年成立，到1953年改名為中國少年先鋒隊）
6、你知道在第幾次全國少代會上，中國少年先鋒隊的章程將少先隊隊歌，誓言都寫進去，增加到17條了嗎？（第五次，20xx年6月1日至3日北京）
7、請試著講出少先隊員中的英雄？今年的少年小英雄？（）
8、在少先隊活動中最小細胞，最基本的活動是什么活動嗎？（小隊活動）
二、搶答題
1、《隊章》我們的隊旗是怎樣的？（五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。）各表示什么意思？五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利�！蹦敲茨阒狸犉斓姆N類和樣式嗎？并能說說旗桿的高度要求。分別拿三面旗。
�。犉旆执箨犉炫c中隊旗兩種：大隊旗長120厘米、高90厘米，旗中心是黃色五角星和由黃色線條勾勒出的火炬輪廓；中隊旗長80厘米、高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。
2、大、中隊旗桿的高度（拿旗桿）
大、中隊旗桿的高度須考慮到兩個因素：
1、旗手們的身高（嚴格說應(yīng)為“肩高”）；
2、旗褲？的長度：大隊旗褲90厘米、中隊旗褲60厘米。
旗桿直立，旗褲的底端須在旗手們的肩頭以上。經(jīng)過對孩子們一般身高（肩高）的了解，測算出旗褲的底端到地面以1.40米為好。
所以：大隊旗桿高0.9米+1.4米=2.3米；中隊旗桿高0.6米+1.4米=2米。）
2、請說出隊干部標志的種類。你能戴好隊干部標志嘛？請隊員上臺佩戴。
�。牳刹繕酥居砂椎�、紅杠組成。白底長7厘米、寬6厘米。紅杠長4厘米、寬1厘米，紅杠之間相隔1厘米，紅杠與白底邊緣左右各相距1厘米。隊干部標志可用布、塑料等材料制作。
大隊委員會委員標志是3條紅杠；中隊委員會委員標志是2條紅杠；小隊長標志是1條紅杠。（也可以說是扁擔，擔子一個比一個重）
隊干部佩帶標志的要求：隊干部將標志佩帶在左臂。佩帶時須注意：
�、艠酥镜纳涎鼐嗉珙^一拳；
�、茦酥境蠓�；
⑶紅杠要水平。
所有隊干部要隨時把標志帶好。每次更換上衣時，都應(yīng)該認真佩帶。）
3、我們少先隊員的`標志是？紅領(lǐng)巾。《隊章》第七條“它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽�！�
紅領(lǐng)巾可以分大小兩種規(guī)格，你能介紹一下他們分別的長度嘛？
紅領(lǐng)巾是等腰三角形，分大、小號兩種規(guī)格，分別是：小號：底長100厘米，腰長60厘米；大號：底長120厘米，腰長72厘米。
三、操作題
1、請正確佩戴紅領(lǐng)巾（請各小隊一名，先做，后主持人或觀眾點評、正確示范等，后口決，齊背）
紅領(lǐng)巾正確的佩帶方法如下：紅領(lǐng)巾不要折疊。雙手將紅領(lǐng)巾托上肩，背后的大角對準椎骨，兩小角于體前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口訣做動作：
�、抛蠹鈮河壹猓I(lǐng)巾的兩個角在胸前交叉，左角壓在右角上面，右角被壓在底下；交叉點靠近領(lǐng)口）；
⑵底尖轉(zhuǎn)一圈（將右角經(jīng)前拉到右邊，右角纏繞左角。左角隨之垂直）；
⑶岔上拉底尖（從左右兩角交叉點的上方拉出右角，右角此時形成圈）；
�、鹊准獯┻^圈（將右角從圈中向下穿出，抽緊）。
�。p手托上肩。左肩壓右肩。右肩繞一圈。圈里抽出尖）
《隊章》“八、我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切�！本搓牰Y是我們少先隊的最高禮節(jié)。
2、請正確進行隊員敬禮（請各小隊一名，先做，后主持人或觀眾點評、正確示范等，齊練，一隊練，一隊看等，最后過關(guān)）
隊員敬禮的動作必須規(guī)范�！皠幼鬟^程”和“敬禮定勢”的要領(lǐng)如下：
動作過程：立正——右肘彎曲，右手拇指根關(guān)節(jié)對準身體中線，距胸前紅領(lǐng)巾2—3厘米，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，達到敬禮定勢。
敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。大臂向右上約45度。收下顎，挺胸，精神飽滿。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 3
一、活動主題
紅領(lǐng)巾相約中國夢
二、活動時間
20xx年“六一”期間
三、活動內(nèi)容和形式
�。ㄒ唬╅_展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動
在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動階段性成果基礎(chǔ)上，各中小學校少先隊以中隊會、聯(lián)合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容：
1、“講述中國故事”分享匯。可組織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動、最喜歡的，特別是中國近代以來的中國故事。
2、“體驗中國發(fā)展”圖片展�？砂l(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)造作品，集中展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組，引導少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的`不同點，從中了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國經(jīng)濟社會發(fā)展�？裳埜黝I(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
3、“討論中國現(xiàn)象”討論會。引導少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會現(xiàn)象和同伴、老師進行討論；選擇1—2個有代表性、適合少年兒童進行解讀的時事熱點、新聞話題，組織少年兒童進行交流，輔導員老師做好引導。
4、“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗、個人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導少年兒童描述展望中國夢實現(xiàn)的美好圖景。
5、“中國夢好少年”頒獎?wù)�。以“雛鷹爭章”活動為載體，發(fā)現(xiàn)每位少先隊員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動中的點滴進步和閃光點，舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
�。ǘ╅_展校外活動場所實踐體驗活動
各學校少先隊組織可以假日小隊、中隊、紅領(lǐng)巾親子小隊等形式，開展多種形式的校外實踐體驗活動。主要把握以下內(nèi)容：
1、到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實踐體驗。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事；接觸高新科技產(chǎn)品，開展小發(fā)明、小制作比賽；比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化，感受中國發(fā)展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式，表達心中對“中國夢”的美好愿景。
2、開展職業(yè)教育體驗實踐活動。有條件的少先隊可以組織少年兒童到職業(yè)體驗場所，以角色扮演的方式進行職業(yè)體驗�？梢越M織親子活動，發(fā)動家長向少年兒童介紹自身工作，結(jié)合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實踐的過程中認知社會，體會勞動的意義和樂趣。
3、開展新農(nóng)村示范點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實踐體驗活動�？梢越M織農(nóng)村少年兒童參觀游覽，開展互動交流活動，了解農(nóng)村發(fā)生的新變化，感受社會主義新農(nóng)村氣象。
4、開展校外教育機構(gòu)實踐體驗活動�？梢月�(lián)系青少年宮等校外教育機構(gòu)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動主題，參照學校主題隊日活動形式，開展實踐體驗活動。
�。ㄈ╅_展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動
各區(qū)縣少工委、團工委要按照團中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動啟事》的安排，繼續(xù)發(fā)動中小學少先隊員及大隊輔導員、中隊輔導員直接登陸上傳圍繞活動主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品�；顒有问娇梢圆扇⊙堻h政領(lǐng)導、公眾形象好的社會名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師，通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。
四、活動要求
1、圍繞主題，精心籌備。各區(qū)縣少工委、團工委要做好安排，持續(xù)推進�！傲弧逼陂g，要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題，組織開展主題隊日活動或?qū)嵺`體驗活動。
2、加大宣傳，廣泛發(fā)動。各區(qū)縣少工委、團工委要及時轉(zhuǎn)發(fā)活動消息，將活動部署到每一個中小學校少先隊組織；要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴大宣傳面，吸引社會各界關(guān)注少年兒童成長和“六一”活動的開展。
3、檢查督促，報送信息。各區(qū)縣少工委、團工委要及時督促、指導基層少先隊組織做好少先隊活動課程等信息報送未來網(wǎng)工作。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 4
10月13日是少先隊建隊日，為了激發(fā)同學們對紅領(lǐng)巾的熱愛，增加他們對紅領(lǐng)巾的了解，培養(yǎng)少先隊員立志報效祖國，為紅領(lǐng)巾爭光彩的思想感情。
一、活動時間：
少先隊建隊日——10月13日下午。
二、活動地點：
學校操場
三、參與人員：
全體師生
四、領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
五、活動過程：
預(yù)備部分：
1、集合整隊，
2、隊員才藝表演
主持人：隊員們，作為新時代的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該從小學習本領(lǐng)，磨練翅膀。從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。這一方面，我們中隊的'xxx、xxx等表現(xiàn)比較突出，請他們?yōu)槲覀兟兑皇职桑。爢T表演：彈琴、舞蹈、武術(shù)、書法、繪畫等）
主持人：胸前的紅領(lǐng)巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領(lǐng)巾在我們胸前飄動得更紅更艷。請聽詩朗誦——世紀宣言。（略）
3、合唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》
主持人：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。（合唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
主持人：請大隊輔導員為我們的活動做總結(jié)：
今天，我們?nèi)w少先隊員歡聚一堂，舉行了少先隊建隊日的慶�；顒印Ｔ诨顒又�，表彰了一部分優(yōu)秀的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員，吸收了一部分新隊員加入了少先隊。隊員們知道了紅領(lǐng)巾的來歷。我們要更加珍愛胸前的紅領(lǐng)巾，天天佩帶，讓它整潔、干凈，并且用實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。本次活動比較完整地執(zhí)行了主題大隊活動的程序。我們各班的主題中隊活動也要嚴格按這個程序進行，讓隊員們自主參與，自主表演。使隊員在活動中培養(yǎng)能力，鍛煉才干，受到教育。下面，請表演了精彩才藝的少先隊員上臺領(lǐng)獎。
4、呼號。（準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；時刻準備著。）
5、退旗，宣布活動結(jié)束，全體退場。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 5
一、活動主題
我愛紅領(lǐng)巾
二、活動目的
讓學生了解紅領(lǐng)巾的歷史和意義，增強學生對紅領(lǐng)巾的熱愛和尊重。
培養(yǎng)學生的愛國主義情感和集體榮譽感，激發(fā)學生努力學習、為祖國爭光的決心。
通過活動，提高學生的組織能力和表達能力，增強班級凝聚力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
教室
五、活動準備
收集有關(guān)紅領(lǐng)巾的歷史、意義和故事等資料。
準備紅領(lǐng)巾、國旗等道具。
制作 PPT，包括紅領(lǐng)巾的圖片、歷史介紹、佩戴方法等內(nèi)容。
安排學生準備詩歌朗誦、歌曲演唱等節(jié)目。
布置教室，營造出莊重、熱烈的活動氛圍。
六、活動過程
導入
（1）播放《中國少年先鋒隊隊歌》，全體學生起立，齊唱隊歌。
�。�2）主持人介紹本次主題班會的目的和意義。
了解紅領(lǐng)巾的'歷史和意義
�。�1）通過 PPT 展示，介紹紅領(lǐng)巾的由來、歷史背景和象征意義。
�。�2）請學生分享自己所知道的紅領(lǐng)巾的故事。
紅領(lǐng)巾的佩戴方法
�。�1）請一位同學上臺示范紅領(lǐng)巾的正確佩戴方法。
�。�2）全體學生一起練習佩戴紅領(lǐng)巾。
詩歌朗誦和歌曲演唱
�。�1）學生代表進行詩歌朗誦，表達對紅領(lǐng)巾的熱愛和贊美。
�。�2）全班同學一起演唱《紅領(lǐng)巾飄起來》等歌曲。
互動環(huán)節(jié)
�。�1）設(shè)置一些有關(guān)紅領(lǐng)巾的知識問答，讓學生積極參與，加深對紅領(lǐng)巾的了解。
�。�2）請學生談?wù)勛约涸谌粘Ｉ钪腥绾螑圩o紅領(lǐng)巾，以及作為一名少先隊員應(yīng)該怎么做。
總結(jié)
�。�1）主持人對本次主題班會進行總結(jié)，強調(diào)紅領(lǐng)巾的重要性和意義。
�。�2）全體學生再次起立，莊嚴宣誓，表達自己對紅領(lǐng)巾的熱愛和為祖國努力學習的決心。
七、活動延伸
開展 “我為紅領(lǐng)巾添光彩” 活動，鼓勵學生在日常生活中做好事，為班級、學校和社會做出貢獻。
組織學生參觀愛國主義教育基地，進一步增強學生的愛國主義情感。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 6
一、活動主題
我愛紅領(lǐng)巾，爭做好少年
二、活動目的
使學生認識到紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，激發(fā)學生對紅領(lǐng)巾的崇敬之情。
引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的責任感和使命感。
通過活動，讓學生學會珍惜紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
教室
五、活動準備
收集有關(guān)紅領(lǐng)巾的資料，如圖片、視頻等。
準備紅領(lǐng)巾、隊旗等道具。
排練小品、朗誦等節(jié)目。
制作主題班會課件。
六、活動過程
開場
�。�1）播放一段關(guān)于紅領(lǐng)巾的視頻，引出本次主題班會的主題。
�。�2）主持人致辭，介紹活動的目的和意義。
紅領(lǐng)巾的故事
�。�1）請一位同學講述紅領(lǐng)巾的由來和歷史意義。
�。�2）通過圖片展示，讓學生了解不同時期紅領(lǐng)巾的樣式和變化。
小品表演
�。�1）學生表演小品《紅領(lǐng)巾的故事》，通過生動的情節(jié)展現(xiàn)紅領(lǐng)巾的'重要性。
（2）組織學生討論小品中的情節(jié)，引導學生思考如何愛護紅領(lǐng)巾。
詩歌朗誦
�。�1）學生朗誦詩歌《我愛紅領(lǐng)巾》，表達對紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
�。�2）邀請幾位同學分享自己對詩歌的理解和感受。
知識競賽
�。�1）開展紅領(lǐng)巾知識競賽，設(shè)置一些關(guān)于紅領(lǐng)巾的問題，讓學生搶答。
�。�2）對回答正確的學生給予獎勵，激發(fā)學生的參與熱情。
倡議行動
�。�1）主持人宣讀《愛護紅領(lǐng)巾倡議書》，號召全體學生珍惜紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾。
�。�2）全體學生在倡議書上簽名，表達自己的決心。
總結(jié)
�。�1）班主任對本次主題班會進行總結(jié)，強調(diào)紅領(lǐng)巾的象征意義和學生的責任擔當。
�。�2）全體學生起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》，活動在激昂的歌聲中結(jié)束。
七、活動延伸
開展 “紅領(lǐng)巾在我心中” 手抄報比賽，讓學生通過繪畫和文字表達對紅領(lǐng)巾的熱愛。
組織學生參加社會實踐活動，如義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等，讓學生在實踐中體會紅領(lǐng)巾的精神內(nèi)涵。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 7
一、活動主題
我愛紅領(lǐng)巾
二、活動目的
讓學生了解紅領(lǐng)巾的來歷和意義，增強學生對紅領(lǐng)巾的熱愛和尊重。
培養(yǎng)學生的愛國主義情感和集體榮譽感，激發(fā)學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力學習的動力。
通過活動，提高學生的組織能力和表達能力，增強班級凝聚力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
教室
五、活動對象
全班學生
六、活動準備
收集紅領(lǐng)巾的來歷、意義等相關(guān)資料。
準備紅領(lǐng)巾、隊旗等物品。
安排學生準備詩歌朗誦、歌曲演唱等節(jié)目。
制作 PPT。
七、活動過程
導入
�。�1）播放《中國少年先鋒隊隊歌》，營造活動氛圍。
�。�2）主持人致辭，引出活動主題 “我愛紅領(lǐng)巾”。
了解紅領(lǐng)巾的來歷和意義
�。�1）通過 PPT 展示紅領(lǐng)巾的來歷，講述紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。
（2）請學生發(fā)言，談?wù)勛约簩t領(lǐng)巾意義的理解。
詩歌朗誦
安排學生進行詩歌朗誦《我愛紅領(lǐng)巾》，表達對紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
歌曲演唱
全體學生合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》，激發(fā)學生的'愛國主義情感和集體榮譽感。
紅領(lǐng)巾的佩戴方法
�。�1）請一位學生上臺示范紅領(lǐng)巾的正確佩戴方法。
�。�2）全班學生一起練習佩戴紅領(lǐng)巾。
知識問答
�。�1）準備一些關(guān)于紅領(lǐng)巾的知識問題，進行問答競賽。
�。�2）對回答正確的學生給予獎勵。
總結(jié)發(fā)言
�。�1）主持人對活動進行總結(jié)，強調(diào)紅領(lǐng)巾的重要性。
�。�2）鼓勵學生在今后的學習和生活中，要愛護紅領(lǐng)巾，努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
活動結(jié)束
全體學生再次唱響《中國少年先鋒隊隊歌》，活動結(jié)束。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 8
一、活動主題
我愛紅領(lǐng)巾，爭做好少年
二、活動目的
加深學生對紅領(lǐng)巾的認識，了解紅領(lǐng)巾的象征意義。
培養(yǎng)學生的責任感和使命感，讓學生明白作為一名少先隊員的光榮與自豪。
通過活動，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立正確的人生觀和價值觀。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
教室
五、活動對象
全班學生
六、活動準備
收集有關(guān)紅領(lǐng)巾的故事、圖片、視頻等資料。
準備紅領(lǐng)巾、隊旗、獎狀等物品。
組織學生排練小品、舞蹈等節(jié)目。
布置活動場地，營造良好的活動氛圍。
七、活動過程
開場
（1）播放一段關(guān)于紅領(lǐng)巾的視頻，引起學生的興趣。
�。�2）主持人登場，介紹活動主題和目的。
紅領(lǐng)巾的故事
�。�1）請幾位學生講述自己知道的有關(guān)紅領(lǐng)巾的故事，如劉胡蘭、董存瑞等英雄人物與紅領(lǐng)巾的故事。
�。�2）通過故事，讓學生了解紅領(lǐng)巾的歷史背景和象征意義。
小品表演
學生表演小品《紅領(lǐng)巾的一天》，展示少先隊員在學校、家庭、社會中的.良好行為習慣，以及如何愛護紅領(lǐng)巾。
舞蹈表演
學生表演舞蹈《紅領(lǐng)巾飄起來》，用優(yōu)美的舞姿表達對紅領(lǐng)巾的熱愛。
知識競賽
（1）組織學生進行紅領(lǐng)巾知識競賽，題目包括紅領(lǐng)巾的來歷、佩戴方法、隊禮的含義等。
�。�2）對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵，頒發(fā)獎狀和小禮品。
我為紅領(lǐng)巾添光彩
�。�1）請學生們討論在日常生活中如何愛護紅領(lǐng)巾，如何為紅領(lǐng)巾添光彩。
�。�2）每個小組推選一名代表發(fā)言，分享自己的想法和做法。
總結(jié)發(fā)言
�。�1）班主任對活動進行總結(jié)，強調(diào)紅領(lǐng)巾的重要性和意義。
�。�2）鼓勵學生們要以實際行動愛護紅領(lǐng)巾，努力學習，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
活動結(jié)束
全體學生起立，高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，活動結(jié)束。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 9
一、活動主題
我愛紅領(lǐng)巾
二、活動目的
讓學生了解紅領(lǐng)巾的來歷和意義，增強對紅領(lǐng)巾的熱愛和崇敬之情。
培養(yǎng)學生的愛國主義情感和集體榮譽感，激發(fā)學生為祖國的繁榮富強而努力學習的動力。
通過活動，讓學生學會正確佩戴紅領(lǐng)巾，珍惜和愛護紅領(lǐng)巾。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
教室
五、活動準備
收集有關(guān)紅領(lǐng)巾的資料，如圖片、視頻等。
準備紅領(lǐng)巾若干條，用于示范和讓學生練習佩戴。
制作 PPT，內(nèi)容包括紅領(lǐng)巾的來歷、意義、佩戴方法等。
準備一些與紅領(lǐng)巾相關(guān)的問題，用于知識問答環(huán)節(jié)。
安排學生準備節(jié)目，如詩歌朗誦、歌曲演唱等。
六、活動過程
導入
�。�1）播放一段關(guān)于紅領(lǐng)巾的視頻，引起學生的興趣。
�。�2）教師提問：同學們，你們知道視頻中出現(xiàn)的紅色三角形是什么嗎？它有什么意義呢？引出本次班會的主題 ——“我愛紅領(lǐng)巾”。
紅領(lǐng)巾的來歷
�。�1）教師通過 PPT 講解紅領(lǐng)巾的來歷。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)少年兒童在黨的領(lǐng)導下，積極參加革命斗爭，為新中國的成立做出了貢獻。
�。�2）播放一些革命戰(zhàn)爭年代少年兒童參加革命斗爭的圖片和視頻，讓學生感受少年兒童的英勇和無畏。
紅領(lǐng)巾的意義
（1）教師提問：同學們，你們知道紅領(lǐng)巾代表著什么嗎？引導學生思考紅領(lǐng)巾的意義。
（2）學生發(fā)言，分享自己對紅領(lǐng)巾意義的理解。教師總結(jié)：紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。它象征著革命的勝利，代表著少年兒童是祖國的'未來和希望。佩戴紅領(lǐng)巾是一種榮譽，也是一種責任。
紅領(lǐng)巾的佩戴方法
�。�1）教師示范紅領(lǐng)巾的正確佩戴方法，邊示范邊講解步驟和注意事項。
（2）學生練習佩戴紅領(lǐng)巾，教師巡視指導，糾正不正確的佩戴方法。
知識問答
�。�1）教師準備一些與紅領(lǐng)巾相關(guān)的問題，如紅領(lǐng)巾的顏色、形狀、來歷、意義等，進行知識問答。
�。�2）學生舉手回答問題，答對者給予獎勵。
節(jié)目表演
�。�1）學生表演詩歌朗誦《我愛紅領(lǐng)巾》。
�。�2）學生演唱歌曲《紅領(lǐng)巾飄起來》。
總結(jié)
�。�1）教師對本次班會活動進行總結(jié)，強調(diào)紅領(lǐng)巾的重要性和意義，鼓勵學生珍惜和愛護紅領(lǐng)巾，努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
�。�2）全體學生起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
活動結(jié)束
教師宣布本次班會活動結(jié)束，要求學生在今后的學習和生活中，時刻牢記自己是一名少先隊員，佩戴好紅領(lǐng)巾，遵守紀律，努力學習，做一名優(yōu)秀的少先隊員。
“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會活動 10
一、活動主題
紅領(lǐng)巾，我為你驕傲
二、活動目的
使學生進一步了解紅領(lǐng)巾的深刻含義，激發(fā)學生對紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
增強學生的榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
通過活動，讓學生學會如何正確佩戴和愛護紅領(lǐng)巾，提高學生的自我管理能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
教室
五、活動準備
學生收集有關(guān)紅領(lǐng)巾的故事、詩歌等資料。
準備紅領(lǐng)巾若干條，用于展示和練習佩戴。
制作多媒體課件，包括紅領(lǐng)巾的歷史、意義、佩戴方法等內(nèi)容。
布置教室，營造出莊重、熱烈的活動氛圍。
六、活動過程
開場
�。�1）播放《中國少年先鋒隊隊歌》，全體學生起立，齊唱隊歌。
�。�2）主持人宣布主題班會開始，介紹活動目的和流程。
紅領(lǐng)巾的歷史
�。�1）播放一段關(guān)于紅領(lǐng)巾歷史的視頻，讓學生了解紅領(lǐng)巾的起源和發(fā)展。
�。�2）請學生代表講述紅領(lǐng)巾的故事，如劉胡蘭、王二小等少年英雄的事跡，讓學生感受紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)。
紅領(lǐng)巾的意義
�。�1）組織學生分組討論紅領(lǐng)巾的意義，然后每組推選一名代表發(fā)言。
�。�2）教師總結(jié)學生的發(fā)言，強調(diào)紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，它象征著榮譽、責任和使命。
紅領(lǐng)巾的.佩戴方法
�。�1）請一位學生上臺示范紅領(lǐng)巾的正確佩戴方法，其他學生觀察并指出不足之處。
�。�2）教師再次示范紅領(lǐng)巾的正確佩戴方法，并講解注意事項。
�。�3）全體學生練習佩戴紅領(lǐng)巾，教師巡視指導。
愛護紅領(lǐng)巾
�。�1）請學生分享自己在日常生活中是如何愛護紅領(lǐng)巾的，如定期清洗、整齊折疊等。
�。�2）教師引導學生認識到愛護紅領(lǐng)巾不僅是一種行為習慣，更是一種愛國情懷的體現(xiàn)。
�。�3）組織學生進行 “愛護紅領(lǐng)巾” 宣誓，承諾在今后的學習和生活中，珍惜和愛護紅領(lǐng)巾。
詩歌朗誦
�。�1）學生朗誦詩歌《紅領(lǐng)巾，我為你驕傲》，表達對紅領(lǐng)巾的熱愛和贊美之情。
�。�2）教師點評學生的朗誦表現(xiàn)，并鼓勵學生多讀一些優(yōu)秀的詩歌作品，提高自己的文學素養(yǎng)。
總結(jié)發(fā)言
�。�1）教師對本次主題班會進行總結(jié)，強調(diào)紅領(lǐng)巾的重要性和意義，希望學生們以實際行動踐行 “我愛紅領(lǐng)巾” 的承諾。
�。�2）主持人宣布主題班會結(jié)束，全體學生再次起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
活動延伸
�。�1）要求學生在課后寫一篇關(guān)于 “我愛紅領(lǐng)巾” 的心得體會，加深對本次活動的理解和認識。
（2）開展 “紅領(lǐng)巾在行動” 活動，組織學生參加志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳等社會實踐活動，讓學生在實踐中體會紅領(lǐng)巾的精神內(nèi)涵。
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