網(wǎng)絡文學中學教育論文

　　一、網(wǎng)絡文學對中學教育的挑戰(zhàn)

　　1、教育對象思想的多元性、復雜性挑戰(zhàn)

　　21世紀是信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化時代，其中網(wǎng)絡直接影響著人們的生活和工作，然而，網(wǎng)絡文學直接導致了中學生的價值觀更加劇烈，價值取向更加多元化、復雜化，從而給中學的教育的工作者們帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

　　2、網(wǎng)絡不良信息劇增的挑戰(zhàn)

　　網(wǎng)絡是一把雙刃劍，針對思想還不成熟、辨別能力比較薄弱的中學生來說，不良的網(wǎng)絡信息將會直接導致其價值觀、人生觀的扭曲，從而給中學教育者的工作帶來巨大的挑戰(zhàn)。

　　3、人際關(guān)系冷淡的挑戰(zhàn)

　　在網(wǎng)絡中，任何人都可以成為“隱形人”，這些隱形人將會散步各種網(wǎng)絡信息，只見其事不見其人，從而導致大家的交流都非常冷淡，從而直接沖擊傳統(tǒng)的思想政治教育。

　　二、網(wǎng)絡文學背景下中學教育的對策

　　1、樹立“以學為本”的教學理念在網(wǎng)絡化時代，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)不能滿足時代和學生的需求，因此，在中學教育中，教育者應該對傳統(tǒng)的教育方式取其精華去其糟粕，與時俱進，在大量的網(wǎng)絡文學信息的浪潮下，體現(xiàn)學生的主體地位，認真扮演好一個引導者、領(lǐng)導者和組織者。

　　2、借助優(yōu)秀的網(wǎng)絡文學，構(gòu)建科學的德育體系

　　學校應該充分發(fā)揮優(yōu)秀的網(wǎng)絡文學，并利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備，建立一個科學的、合理的德育體系，從而正確引導學生使用網(wǎng)絡文學，樹立正確的價值觀。

　　3、培養(yǎng)學生的自律意識

　　由于中學生的思想、價值觀都還不成熟，自律能力也比較差，因此，在中學教育工作中，教育者應該加強網(wǎng)絡道德的建設(shè)，從而培養(yǎng)學生的自律意識，能夠正確使用網(wǎng)絡文學，促進高尚道德的形成。

　　三、總結(jié)

　　總之，隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為教師與學生思想交流、獲取信息的重要渠道，因此，在中學的教育工作中，教育者應該從實際出發(fā)，為學生樹立一個正確的人生觀和價值觀。

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