【精華】個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)合集十篇
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
從20xx年9月到20xx年6月，我有幸參加了太倉(cāng)市第二期幼教管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教培研中心領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，我們的課程內(nèi)容精心有質(zhì)，各項(xiàng)活動(dòng)部署周密，無(wú)一不體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)員的重視。專家講座生動(dòng)具體、外出參觀精彩紛呈、小組活動(dòng)形式新穎，真正使我的學(xué)習(xí)熱情得到提高，學(xué)習(xí)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。下面就我在培訓(xùn)中的所學(xué)所思所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確管理職責(zé)
一方面是對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，一直以來(lái)本人對(duì)管理職責(zé)的認(rèn)識(shí)不足。由于自身水平的制約，對(duì)管理的法制法規(guī)缺乏認(rèn)識(shí)，缺少科學(xué)規(guī)范的管理策略，因此，非常需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)。此次培訓(xùn)班為我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)提高本人的綜合素質(zhì)和管理能力具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。另一方面是對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，認(rèn)識(shí)到管理不僅僅是科學(xué)，還是服務(wù)的藝術(shù)。必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。不能高高在上，要時(shí)刻把每位教師的冷暖放在心上，在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻(xiàn)精神。切忌指手劃腳，凡要求教職工做到的，自己首先做到，在執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣。特別是聽(tīng)了上海著名特級(jí)教師李漢云校長(zhǎng)的講座后，深刻的認(rèn)識(shí)到管理的藝術(shù)要在具體的實(shí)踐中產(chǎn)生，使我迫切希望在具體實(shí)踐中能更快、更好地形成自己的管理藝術(shù)。
二、儲(chǔ)備知識(shí)，進(jìn)一步豐富管理經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展很快，國(guó)家倡導(dǎo)教育改革，在教育飛速發(fā)展的今天，不學(xué)則惘。以往我不能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。常常是需要什么，急用什么，才想起來(lái)學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止；更不注重做學(xué)習(xí)筆記，過(guò)眼云煙。通過(guò)這次培訓(xùn)，不但使我學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)，如：衛(wèi)生保健管理、人事聘用制度、課題申報(bào)程序、學(xué)校管理等等，從各個(gè)方面幫我梳理了幼兒教育管理的必備知識(shí)。先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槲业墓芾碜⑷胄碌幕盍ΑＭㄟ^(guò)培訓(xùn)后，專家的講座一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，最近我就一直在讀一些企業(yè)管理的書籍，想借用現(xiàn)代企業(yè)管理的新經(jīng)驗(yàn)充實(shí)我的管理工作。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了積累知識(shí)，看到對(duì)管理有所幫助的文章都能記載下來(lái)，以便讓自己繼續(xù)充實(shí)。只有這樣才能在新情況、新問(wèn)題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)這些新的知識(shí)理論，開(kāi)闊視野，拓寬思維，為今后更好地做好幼兒園管理儲(chǔ)備知識(shí)。
三、提升能力，進(jìn)一步提高管理水平
我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們進(jìn)行科學(xué)有效地管理。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。學(xué)以致用，做好本職工作是關(guān)鍵。此次培訓(xùn)與我們?nèi)粘９芾斫Y(jié)合起來(lái)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很都是能夠拿來(lái)就用的�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。 例如一位專家說(shuō)：即使是批評(píng)也要表?yè)P(yáng)的批評(píng)，在專家的指點(diǎn)下，我在實(shí)施管理的時(shí)候就運(yùn)用了此方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)更容易讓老師接受。明白了要樹(shù)立以人為本的現(xiàn)代管理思想，做到知人善任，有了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人的本領(lǐng)。又如很多專家都提到了幼兒園的辦園特色，幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的發(fā)展方向是什么？辦園理念是什么？要顯現(xiàn)辦園特色應(yīng)采取什么途徑方法等等。曾經(jīng)我很茫然，一度認(rèn)為，這些應(yīng)該是幼教中心主任考慮的問(wèn)題。在參觀了張家港幾家幼兒園，并聽(tīng)了園長(zhǎng)的介紹以后，我才忽然明白，一個(gè)園長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的重要性，雖然在幼教體制改革之后，我們幼兒園隸屬于新區(qū)幼教中心，上有中心主任，但對(duì)于自己的幼兒園來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的群體，而園長(zhǎng)作為一園之長(zhǎng)，必須構(gòu)架好幼兒園的發(fā)展方向，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，走適合自己幼兒園發(fā)展之路。如：我園是一個(gè)外來(lái)民工子女聚集的園所，針對(duì)孩子們習(xí)慣差的問(wèn)題，我們開(kāi)展了禮儀課題研究，依托課題，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。主要是把孩子的禮儀教育與一日保教活動(dòng)相結(jié)合；與家庭教育相結(jié)合；與各類特色節(jié)活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)多方結(jié)合，加強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、幼兒的禮儀意識(shí)，逐漸規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，讓文明禮儀成為了我園的一大亮點(diǎn)。雖然，在目前來(lái)說(shuō)，文明禮儀還不算我園的特色，但是，在不久的將來(lái)，它定會(huì)成為我園的一大特色亮點(diǎn)。從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，我感受到了培訓(xùn)帶來(lái)的真正實(shí)惠，提升了我的一些管理能力，雖然還不顯著，但還是有進(jìn)步。
培訓(xùn)即將劃下句號(hào)，我將以本次培訓(xùn)進(jìn)修作為新的起點(diǎn)，在此后的工作中進(jìn)一步樹(shù)立終身進(jìn)修的理念，提高自己的理論知識(shí)水平，加倍嚴(yán)格要求自己，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人”因此，我要努力做到學(xué)以致用，開(kāi)創(chuàng)性地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
通過(guò)學(xué)習(xí)《從學(xué)生入手，研究課堂教學(xué)》的內(nèi)容，使我感受頗深。下面，我就談一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)。：
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑 實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，所以，現(xiàn)在要真正實(shí)施素質(zhì)教育，必須抓住課堂教學(xué)，這一中心環(huán)節(jié)。 素質(zhì)教育進(jìn)入各學(xué)科的課堂教學(xué)是一個(gè)了不起的飛躍。課堂教學(xué)開(kāi)始自覺(jué)地朝著素質(zhì)教育的方向努力。 學(xué)生的受教育權(quán)最終要落實(shí)在課堂上，課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的首要體現(xiàn)，是教師要滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意教育好每一個(gè)學(xué)生。課堂教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求是，一切教學(xué)活動(dòng)都必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思維，通過(guò)自己的活動(dòng)達(dá)到生動(dòng)活潑地發(fā)展。這也是啟發(fā)式教學(xué)的思想靈魂。
課程的內(nèi)容和意義在本質(zhì)上并不是對(duì)所有人都相同的。在特定的教育情境中，每一位教師和學(xué)生對(duì)給定的內(nèi)容都有其自身的理解，教學(xué)過(guò)程應(yīng)成為學(xué)生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)。學(xué)生在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯？是其樂(lè)融融還是愁眉苦臉？學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的信心是越來(lái)越強(qiáng)還是越來(lái)越弱？這一切必須為教師所關(guān)注，這種關(guān)注同時(shí)還要求教師必須用“心”施教。那么怎樣才能更好的搞好課堂教學(xué)？啟發(fā)式教學(xué)在課堂上，應(yīng)得到廣泛的應(yīng)用。
教師不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，用啟發(fā)式打開(kāi)學(xué)生思維。 一個(gè)人獲得知識(shí)不能全靠點(diǎn)滴的接受，而要“舉一隅而以三隅反”，其間的關(guān)鍵就是啟發(fā)式的教學(xué)方法，教師不能一味地“講”，要給學(xué)生留下足夠的思考時(shí)間和空間，要給學(xué)生的大腦裝上想象的翅膀。教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生全面思考問(wèn)題�，F(xiàn)在許多學(xué)�？俊邦}海”來(lái)提高學(xué)生的解題能力，教學(xué)作業(yè)量之多、難度之大成了師生們苦不堪言的負(fù)擔(dān)。要尋求一條捷徑來(lái)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那就是要啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，這樣就會(huì)，收到事半功倍的效果。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)一：
記得去年的九月十五號(hào)，我懷著一份憧憬，踏進(jìn)了安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，懷著一種新的心情，進(jìn)入新的地方、接觸新的人、感受新的氛圍、新的環(huán)境讓我對(duì)未來(lái)充滿了一份美好的期待!
步入大學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期就這樣在渾渾噩噩中就度過(guò)了。在這學(xué)期中我體會(huì)到了許多也收獲了許多。無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都有了新的領(lǐng)悟。剛進(jìn)入大學(xué)校園，面臨的最大的問(wèn)題就是：從此以后，我要一個(gè)人獨(dú)立自主地生活了。另外，步入大學(xué)，脫離了原來(lái)的生活圈子，面對(duì)著形形色色的陌生面孔，難免會(huì)感到有些孤獨(dú)、寂寞，在心里面就期待著有新的朋友。然而來(lái)自四面八方的同學(xué)各有各的性格，能找到志同道合的同學(xué)并非件容易的事，所以難免會(huì)孤獨(dú)寂寞，但是，大學(xué)就是一斷注定會(huì)寂寞的路，無(wú)論如何也要走完它。因?yàn)槲矣X(jué)得上大學(xué)就是對(duì)我們?nèi)松囊环N考驗(yàn)和挑戰(zhàn)吧。在這一學(xué)期中，我有了新的朋友、新的生活圈子。而我也開(kāi)始著一種新的生活。
大學(xué)教育和高中教育完全是兩個(gè)不同的生活學(xué)習(xí)理念。步入大學(xué)后就意味著以前的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)完全不適用了。我需要盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但是這方面我處理的不是很好。上課時(shí)的連堂，老師講課速度過(guò)快，可前后必要的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)讓我措手不及。由于時(shí)間安排得不很合理，很多時(shí)候真的是不適應(yīng)，所以很多寶貴的時(shí)間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了，并且當(dāng)時(shí)一種有一種思想就是大學(xué)里有很多社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，到了期末考試時(shí)自己才知道后果的嚴(yán)重。
在這一學(xué)期里我參加了很多社團(tuán)活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初的那段時(shí)間，很多社團(tuán)都會(huì)招新，我報(bào)著要鍛煉自己的想法參加了幾個(gè)部門，剛開(kāi)始時(shí)后對(duì)他們都懷著很大的熱情，但其實(shí)到后來(lái)經(jīng)常有活動(dòng)的也沒(méi)有幾個(gè)部門。說(shuō)實(shí)話通過(guò)這些活動(dòng)和任務(wù)，我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過(guò)去的，想要做好它，首先要有一份責(zé)任感，然后要調(diào)動(dòng)全身的細(xì)胞認(rèn)真負(fù)責(zé)地將其完成。有很多時(shí)候，還需要有一種團(tuán)隊(duì)精神，大家在一起努力，盡管其中會(huì)有分歧，但是到最后也能把事情做的很好。
在大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，在這離開(kāi)家的半年內(nèi)，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，不僅有書本上的知識(shí)，更多的是教會(huì)怎樣做人。思修課的老師就講過(guò)，上大學(xué)其實(shí)最重要的是學(xué)會(huì)如何做人。接下來(lái)的大學(xué)生活中，我想我會(huì)更加努力，我要改變現(xiàn)在這種惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，在平常的學(xué)習(xí)中就腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，一步步走穩(wěn)，不再讓上學(xué)期的情況出現(xiàn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，大學(xué)里的第一個(gè)學(xué)期給我?guī)?lái)了很多，滿足了我對(duì)大學(xué)的好奇心，生活學(xué)習(xí)各方面的能力都得到了一定的鍛煉，同時(shí)也讓我了解到了自己的一些不足，會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中慢慢地糾正和更加的努力。
大學(xué)生素質(zhì)教育第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)二：
我們頂著40度的高溫進(jìn)入了校園，又在凜冽的寒風(fēng)中結(jié)束了一學(xué)期忙碌的學(xué)習(xí)生活。在這一期中我們學(xué)習(xí)了《大學(xué)生素質(zhì)教育》，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我收獲了很多，也提高了很多。
《大學(xué)生素質(zhì)教育》這門課程，在以前的學(xué)習(xí)生活中，是我從未聽(tīng)過(guò)，也從未見(jiàn)過(guò)的書，一門新的課程，我?guī)е闷娴男睦�，慢慢的接觸了這門課程。剛開(kāi)始我以為上這門課會(huì)很無(wú)聊，比較嚴(yán)肅或是老套一點(diǎn)，可是到后來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)有戶外吶喊訓(xùn)練，我很好奇，因?yàn)檫@是以前從未接觸的，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)有戶外課，可是從未上過(guò)。自從老師說(shuō)過(guò)后，我就開(kāi)始很期待，期待第一次的戶外課。相信它會(huì)給我一個(gè)全新的上課體驗(yàn)。而這節(jié)課也不枉我期待了那么久。我們?nèi)チ穗x學(xué)校很近的江邊，在那里吶喊，老師讓我們每個(gè)人必須喊出三句話。而這三句話就是“我是某某某”“我是最棒的”“我一定會(huì)成功的”，我覺(jué)得在所有人面前喊，是需要勇氣的。而我戰(zhàn)勝了自己，拿出了自己的勇氣。我喊出來(lái)了。在這過(guò)程中我覺(jué)得我鍛煉了自己的勇氣，提高了自己的自信。而喊完這三句話后。我們男生女生各分成一組，進(jìn)行接歌大賽，這種上課方式，讓我覺(jué)得很新穎、放松。也特別吸引人。
再后來(lái)，上了理論課后，老師又讓我們準(zhǔn)備了個(gè)人魅力展示，主持人這個(gè)職業(yè)，是我所羨慕與喜歡的，所以我舉手想成主持人，而老師也給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我成為了主持人�？杉词钩蔀榱酥鞒秩艘膊荒芾猓晕覀兠恳粋�(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。為了這個(gè)節(jié)目，我思考了很久，原本想準(zhǔn)備一幅十字繡去講，可是看著時(shí)間，又來(lái)不及去繡，所以這個(gè)節(jié)目被我PASS。我又想了想，準(zhǔn)備念首詩(shī)，可是又覺(jué)得太枯燥，又被我PASS。到最后寫節(jié)目串詞的時(shí)候，就決定唱首歌，雖然自己平時(shí)唱的很好，但我有勇氣走上臺(tái)去。在舞臺(tái)上的時(shí)候。我覺(jué)得自己很緊張，最開(kāi)始的時(shí)候聲音又點(diǎn)顫抖，可是慢慢的，心情漸漸平復(fù)下來(lái)了，覺(jué)得這種站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，都有點(diǎn)享受。而這次的個(gè)人魅力展，也很圓滿的落幕了。因?yàn)檫@次，我獲得了更多的勇氣與自信。也更加的堅(jiān)信自己是最棒的。原來(lái)，我也可以這么耀眼。
在《大學(xué)生素質(zhì)教育》這門課程中，我們舉行了各種各樣的活動(dòng)，不光有吶喊訓(xùn)練和個(gè)人魅力展示，還有關(guān)于同學(xué)間合作的雙人推球，博物館之旅、服裝展示和雙人背靠背起立等活動(dòng)。因?yàn)檫@些活動(dòng)促進(jìn)了班上同學(xué)們的友好關(guān)系和提高他們的合作精神，豐富了我們的課堂生活，為我們大學(xué)生活增添了豐富的篇章。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，獲得了個(gè)人素質(zhì)的提升。
說(shuō)實(shí)話，我以前從未想過(guò)在課堂上也會(huì)有這樣豐富多彩的活動(dòng)，讓人互動(dòng)。我上大學(xué)之前，認(rèn)為上課都是很死板分嚴(yán)肅的，老師只需在講臺(tái)上講，黑板上寫，我們記下來(lái)就好了�？墒巧狭诉@門課程后，我發(fā)現(xiàn)，上課也是這么的有趣，這么有意思和鍛煉自己。上了這門課程后，我發(fā)現(xiàn)我收獲了更多的勇氣與自信，懂得了與人合作的重要性。我相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一定會(huì)更加積極地參與進(jìn)去，使自己得到更多的鍛煉和提高。使自己的個(gè)人素養(yǎng)得到更大的提升。
大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)生活總結(jié)三：
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。剛剛跨入大學(xué)的門檻，無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上都少有有點(diǎn)不適應(yīng)、不習(xí)慣，但是我也很興奮，因?yàn)槲?2年得努力，在一天實(shí)現(xiàn)了，我的付出得到了回報(bào)，我終于走進(jìn)了理想中的大學(xué)。懵懂的過(guò)了上半個(gè)學(xué)期，但是也慢慢適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
剛上大學(xué)時(shí)，心里充滿了對(duì)大學(xué)的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會(huì)和和睦睦，大街一起學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，對(duì)生活過(guò)的充實(shí)而有意義，完全的理想主義�？蓵�(huì)死上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在大學(xué)里，像高中那樣一如既往保持學(xué)習(xí)熱情的人不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺(jué)，甚至?xí)缯n的情況非常普遍。
在大學(xué)里學(xué)習(xí)要比高中輕松很多，不是每節(jié)課必上，所以有很多課余時(shí)間，開(kāi)學(xué)后不久，參加了學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，這是我第一次站在講臺(tái)上競(jìng)選，所以挺緊張害怕的，我想要退縮，但最終還是走了上去，站在上面看著下面的人，從容的回答著問(wèn)題，下來(lái)那一刻我覺(jué)得這些都不算什么，上臺(tái)不可怕，只要拿出勇氣戰(zhàn)勝自己的膽小就可以了。最后我進(jìn)入了學(xué)生會(huì)工作，積極的完成每項(xiàng)工作，雖然都是瑣碎的事，但卻是成就大事的必要條件，在學(xué)生會(huì)里有一項(xiàng)很重要，那就是待人接物，其實(shí)不光光在這里面重要，在人的一生中都很重要，積極參加社團(tuán)和學(xué)院組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力、組織能力、管理能力和表達(dá)能力……比如英語(yǔ)話劇表演、關(guān)于廉潔文化的情景劇、英語(yǔ)演講，新鮮而又刺激的活動(dòng)激發(fā)了我的熱情，逐漸的我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越有自信了。覺(jué)得這自信感覺(jué)真不錯(cuò)，高中老師說(shuō)過(guò)大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，原來(lái)不假，真的能學(xué)到很多有用的東西
在學(xué)習(xí)上，由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課，兩節(jié)課一上，有點(diǎn)枯燥，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)的分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。在老師布置作業(yè)者方面，覺(jué)得老師還是挺仁慈的，作業(yè)不多，我每次作業(yè)都是自己做，不抄襲不作弊，在課余時(shí)間，充分利用學(xué)校圖書館的資源，大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還需要我們隊(duì)這個(gè)社會(huì)的方方面面有所了解，在課堂上，一些老師不僅講解書本上的還向我們介紹與這門課相關(guān)的社會(huì)形勢(shì)和一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也從中了解了很多社會(huì)知識(shí)。每個(gè)周末有空時(shí)我都會(huì)到這座城市走走逛逛，既然來(lái)了就要熟悉這座城市，了解社會(huì)一邊將來(lái)能更好更快的適應(yīng)社會(huì)。
這次考試成績(jī)不在我預(yù)料之中，有幾門有點(diǎn)擔(dān)心的，結(jié)果下來(lái)都還不錯(cuò)。但是我覺(jué)得對(duì)我自己挺不滿意的，因?yàn)槲覜](méi)有付出完全的努力，大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去雖然沒(méi)有多少成就但也學(xué)到了些東西，在下個(gè)學(xué)期中我會(huì)更努力更積極的融入學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真，希望在下個(gè)學(xué)期中能取得更出色的成績(jī)。
此外，我感到幸運(yùn)的是能和宿舍里的成員住在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，所以我們更覺(jué)得是個(gè)家。希望我們宿舍的友誼堅(jiān)固同時(shí)也希望同學(xué)之間和和睦睦，大家一起進(jìn)步吧!
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，20xx年很快就要過(guò)去了。回想過(guò)去的一年，我有很多收獲。暑假前，我得到了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在朗誦比賽、英語(yǔ)對(duì)話、書法比賽都得過(guò)獎(jiǎng)，學(xué)校體育節(jié)我還拿過(guò)兩個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
要說(shuō)還是學(xué)習(xí)上收獲最大。以前，我的習(xí)作很少很少，而且是毫無(wú)感情，佳作很少。但是，這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文何老師給了我很多鼓勵(lì)和幫助。校訊通也給了我很多的幫助和啟發(fā)�，F(xiàn)在，我的作文不僅數(shù)量上去了，字?jǐn)?shù)也明顯增加，有些時(shí)候能寫到400多字，并且“有血有肉”。最大的進(jìn)步是，現(xiàn)在可以寫簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作文了。數(shù)學(xué)不再那么馬虎了，計(jì)算上精確多了。
讀書收獲也很大。爸爸教我大聲朗讀，無(wú)論語(yǔ)文書、英語(yǔ)書還是課外書，都大聲朗讀。我的早讀堅(jiān)持得非常好，天天堅(jiān)持。這學(xué)期讀了《三國(guó)演義》、《少兒百科全書》、《湯姆叔叔的小屋》等十幾本書，收獲很大
業(yè)余愛(ài)好也多了。這學(xué)期我學(xué)會(huì)了彈吉他，現(xiàn)在可以彈一些簡(jiǎn)單的曲子�；@球還在堅(jiān)持打，技術(shù)有了很大提高，三步上籃基本上百發(fā)百中。這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了北京和北戴河，我好高興�？吹搅塑娛虏┪镳^和天下第一關(guān)，讓我明白了國(guó)家強(qiáng)盛才能不被欺負(fù)的道理。
雖然收獲很多，但是也有不足。比如說(shuō)，有的時(shí)候懶得查字典，數(shù)學(xué)有難題懶得去思考。寫字也不是太好。這些問(wèn)題要在20xx年認(rèn)真改進(jìn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
首先非常感謝基金會(huì)為我提供這次去香港交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，令我從中獲益匪淺，下面我將個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、 香港寧養(yǎng)的服務(wù)是我們內(nèi)地發(fā)展標(biāo)桿
自1982年第一家臨終關(guān)懷小組在香港圣母醫(yī)院成立以來(lái)，香港寧養(yǎng)服務(wù)已經(jīng)切切實(shí)實(shí)的走過(guò)了29年，時(shí)至今日，令我們?cè)趨⒂^和學(xué)習(xí)的過(guò)程中時(shí)刻感受到其服務(wù)內(nèi)容的全面、寧養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的高度專業(yè)化、職業(yè)化以及伴隨寧養(yǎng)服務(wù)產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化效益的巨大影響力。
我認(rèn)為，香港的寧養(yǎng)事業(yè)舉得今天的成就，除了香港社會(huì)經(jīng)濟(jì)的富庶、文明的先進(jìn)之外，離不開(kāi)政府在公共政策上的支持、離不開(kāi)普通民眾間互助互愛(ài)的精神支持、離不開(kāi)每一個(gè)寧養(yǎng)服務(wù)工作者的點(diǎn)滴付出。香港的寧養(yǎng)服務(wù)的受益于香港社會(huì)方方面面的發(fā)展。
我內(nèi)地發(fā)展寧養(yǎng)服務(wù)至今也已經(jīng)10余年，在舉得長(zhǎng)足穩(wěn)定的發(fā)展的同時(shí)也受困于社會(huì)影響力微弱、缺乏政府公共政策上強(qiáng)有力支持、缺乏社會(huì)資源支持、缺乏專業(yè)人才支持等等不利因素，在一定程度上影響了寧養(yǎng)服務(wù)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
對(duì)此我個(gè)人認(rèn)為今后可從一下做突破
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)寧養(yǎng)服務(wù)在學(xué)校、企事業(yè)單位、各類媒體及社區(qū)中的宣傳;并向人大代表及政協(xié)積極建言，獲得政府在公共政策上的扶助，使寧養(yǎng)服務(wù)獲得更多力量的支持。
2、 做好義工隊(duì)伍的招募和培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)義工隊(duì)伍的積極性、和創(chuàng)造力。用互助互愛(ài)的精神建立一個(gè)友愛(ài)、安全的社會(huì)。
3、 積極其他基金會(huì)以及NGO服務(wù)組織的合作
4、 引進(jìn)專業(yè)的.人才
二、 個(gè)人收獲
1、生死教育。在新界的屯門醫(yī)院參觀中，我發(fā)現(xiàn)除了他們硬件條件的一流之外，院內(nèi)擺設(shè)了很多在植物、還有金魚缸，墻上也掛著“春”“夏”“秋”“冬”的壁畫;期間蘊(yùn)含的 “生死乃自然”的生命哲學(xué)，睿智間對(duì)生命多了一一份思考和尊重。我想，作為一個(gè)寧養(yǎng)義工，自己也必須認(rèn)真思考著生的價(jià)值，死亡的意義;只有這樣才能回答患者所問(wèn)的“為什么得癌癥的是我”等等困惑，并引導(dǎo)其積極向上。于己而言也有很大裨益。
2、溝通技巧的領(lǐng)悟和提升。通過(guò)教學(xué)視頻和現(xiàn)場(chǎng)角色扮演，我更深刻的體溝通真是一門偉大的藝術(shù)!今后在寧養(yǎng)服務(wù)中，我將更加重視這一方面素質(zhì)的提升。
3、義工結(jié)構(gòu)的合理化建設(shè)。
與內(nèi)地的學(xué)生義工為主體不同，香港義工主要由社會(huì)人士組成，如：家庭主婦、退休的老人、職場(chǎng)人士、曾經(jīng)的病患及其家屬構(gòu)成。由此香港義工服務(wù)內(nèi)容變得非常豐富，以我參觀的新界屯門醫(yī)院日間寧養(yǎng)中心為例，有：探訪病人、節(jié)日特別活動(dòng)、光影留情、陪伴復(fù)診、手工活動(dòng)、書法教學(xué)、預(yù)備茶點(diǎn)、打麻將等等。義工根據(jù)自己的興趣愛(ài)好提供服務(wù)，病患也根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)參加活動(dòng)，獲得非常好的收效。
相對(duì)于學(xué)生義工而言，他們有幾個(gè)非常大的特點(diǎn)：
A、服務(wù)具有連續(xù)性、培訓(xùn)具有連貫性、
B、擁有豐富而廣闊的社會(huì)資源
C、服務(wù)專業(yè)化明顯
今后，積極吸收社會(huì)義工將是我們發(fā)展的方向。
4、義工團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作的思路和方法的擴(kuò)展
廣西民族大學(xué)寧養(yǎng)義工團(tuán)隊(duì)剛成立不久，在專業(yè)服務(wù)水平上具有很大的欠缺，本次交流學(xué)習(xí)中香港方面的義工培訓(xùn)和服務(wù)安排中，做到生死教育、防感染自我保護(hù)教育、按不同的興趣愛(ài)好分配自愿工作的方法等皆可吸收借鑒。
5、聯(lián)系社會(huì)資源的思路的擴(kuò)展
在內(nèi)地我們做活動(dòng)的時(shí)候總覺(jué)得會(huì)受困于經(jīng)濟(jì)等因素干擾、使得一些活動(dòng)我們不敢做不敢想，造成了非常大的遺憾。本次交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)香港方面有3個(gè)項(xiàng)目非常值得學(xué)習(xí)：
a) 免費(fèi)游迪斯尼計(jì)劃
b) 免費(fèi)理發(fā)服務(wù)
c) 免費(fèi)全家福照
這些活動(dòng)無(wú)一例外都是合理、有力的利用了社會(huì)資源。內(nèi)地社會(huì)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平和慈善文化都獲得了比較大的進(jìn)步，而我們恰恰忽略了這一點(diǎn)，所以，在今后服務(wù)中我們將借鑒香港經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展社會(huì)資源。
三、后記
本次香港之行，給我留下了深刻印象，使我對(duì)寧養(yǎng)服務(wù)理念和為未來(lái)的發(fā)展有了更好的認(rèn)識(shí)，從香港帶回信心和希望的同時(shí)我深感自身所肩負(fù)的責(zé)任。我希望把自己學(xué)到的理念和服務(wù)運(yùn)用至內(nèi)地，提升寧養(yǎng)服務(wù)的水平，讓寧養(yǎng)事業(yè)獲得更多人的支持，讓身患癌癥的患者在生命的最后歲月可以平靜、積極、有尊嚴(yán)的面對(duì)死亡。
最后，我希望自己能更加盡到自己的一份責(zé)任和能力，使得我們內(nèi)地寧養(yǎng)事業(yè)的未來(lái)一定會(huì)有更好的發(fā)展!
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
不知不覺(jué)，在學(xué)習(xí)部已經(jīng)兩年，在這兩年里，我在師兄、師姐的帶領(lǐng)下，有剛開(kāi)始的一問(wèn)三不知，到后來(lái)的可以自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)，我真的學(xué)到了很多。在學(xué)習(xí)部這個(gè)小家庭里，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一、工作經(jīng)驗(yàn)
1，今年的院運(yùn)會(huì)，因?yàn)闆](méi)有參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以被分配到協(xié)助裁判的工作。這是個(gè)全新的工作，在體科院師兄的提點(diǎn)下，我學(xué)會(huì)了讀米尺，學(xué)會(huì)了如何更好的與其他學(xué)院的同學(xué)合作，我知道了在參加一項(xiàng)工作之前，要先了解下這個(gè)工作該如何做，不然之后幫倒忙;
2，演講比賽是本學(xué)期最重要的活動(dòng)，我基本上只參加了前期的方案撰寫，在部門同事的幫忙下，我知道了寫方案要注意什么，一個(gè)方案要怎樣寫才能吸引人，一個(gè)方案最重要的是哪部分;當(dāng)晚的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我負(fù)責(zé)是ppt的控制，這也是個(gè)重要的工作，我在控制室里，要時(shí)刻準(zhǔn)備播放哪一張ppt;
3，名師講座是部門的常規(guī)活動(dòng)，本學(xué)期我們?cè)O(shè)立了新的制度，就是輪流蓋章制度。這樣有利于防止互相推諉的現(xiàn)象在宣傳方面，這學(xué)期也較為系統(tǒng)了，就是由學(xué)習(xí)部通知各級(jí)學(xué)委，這樣有利于統(tǒng)籌，也有利于和其他各級(jí)建立良好的關(guān)系，方便交流和工作;
4，“第十期當(dāng)代大學(xué)生論壇”系列活動(dòng)之“大學(xué)精神，你我共鑄”評(píng)說(shuō)比賽，這主要由我負(fù)責(zé)，由于開(kāi)始到結(jié)尾都有參與，所以我更清楚了舉辦一個(gè)活動(dòng)的流程，清楚了如何統(tǒng)籌，知道遇到突發(fā)情況該怎么解決，學(xué)會(huì)了更積極的思考;
二、存在問(wèn)題
1，新干事積極性很低，在當(dāng)代大學(xué)生論壇需要工作人員的時(shí)候，大家都互相推諉，理由也不充分，最后只好讓08的去做;
2，經(jīng)驗(yàn)不足，有些事情上沒(méi)辦法做主，一些方面做得也不夠好;
3，大家的分工不明確，在一些活動(dòng)上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無(wú)所事事、不知所措;
4，時(shí)間觀念不強(qiáng)，開(kāi)會(huì)或者是舉辦活動(dòng)的時(shí)候，大家經(jīng)常遲到;
5，批評(píng)和表?yè)P(yáng)應(yīng)該更分明，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閑，這樣會(huì)挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒(méi)有為其指出，這樣不利于其進(jìn)步;
6，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如演講比賽的時(shí)候，評(píng)分表還是出現(xiàn)了問(wèn)題。
三、對(duì)以后工作的完善
1，把工作落實(shí)到個(gè)人，提高大家對(duì)學(xué)習(xí)部這個(gè)小家庭的集體榮譽(yù)感，讓大家明白，進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)部是為了把這個(gè)小家庭建設(shè)的更好，而不是混日子的，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié);
2，增強(qiáng)大家的時(shí)間觀念，還有對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的重視;
3，讓大家參與到每一個(gè)活動(dòng)中，不要是誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)就忙，而且盡量是從寫方案就參與進(jìn)來(lái)，不要讓一些同事覺(jué)得無(wú)事可做或者不受重視;
4，大家要互相理解和體諒，要互相支持同事的工作，能幫忙就盡量幫忙。
以上就是本人的工作總結(jié)，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)為學(xué)習(xí)部做貢獻(xiàn)，并努力成長(zhǎng)的。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘梗趫?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語(yǔ)是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)�，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情�，F(xiàn)在很多單位都要求英語(yǔ)四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過(guò)程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺(jué)要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言主要是VF，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過(guò)級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽(tīng)講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語(yǔ)言，相信只要工夫下到了，沒(méi)有不成功的。
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)。常讀書和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國(guó)
的教育教學(xué)改革的大潮之中。
我相信，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì)更加完善我得的讀書機(jī)制，使自己的讀書活動(dòng)再上新的臺(tái)階！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵！結(jié)出更大更甜的碩果！
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
有人說(shuō)，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說(shuō)，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。 為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來(lái)，在教學(xué)工作的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后，我更感覺(jué)到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都積極參加。 “教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神。”苦讀、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览�。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我想，所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧! 如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)�？傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
我的實(shí)習(xí)是從大三剛開(kāi)學(xué)，被一位老師推薦到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)了!真慶幸自己平時(shí)能利用課余時(shí)間學(xué)到那些設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，和大二暑假到那家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)啊!要不是這些，我想現(xiàn)在就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的Adobe軟件用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī)。 在我進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)公司老板讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。讓我在實(shí)習(xí)前做好各種準(zhǔn)備咯!，實(shí)習(xí)期間也學(xué)到不少東西，現(xiàn)在才知道平時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)。
接下來(lái)我開(kāi)始在公司老板的指導(dǎo)后，慢慢的溶入室內(nèi)裝飾的各個(gè)領(lǐng)域，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到不少難題，對(duì)于一位包裝專業(yè)和學(xué)過(guò)平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)招牌或名片應(yīng)該沒(méi)有多大問(wèn)題，但對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有很多地方把我難住了。這時(shí)，我不得不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)的資料和有關(guān)設(shè)計(jì)軟件。外面看來(lái)很簡(jiǎn)單，但自己做起來(lái)真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評(píng)教，指點(diǎn)反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計(jì)能力和視覺(jué)鑒賞能力。
第一階段開(kāi)始，我只懂得個(gè)軟件。評(píng)自己的愛(ài)好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡(jiǎn)單的手繪圖開(kāi)始，慢慢的懂得室內(nèi)視覺(jué)上的知識(shí)，慢慢的還能畫出手繪圖出來(lái)。接下來(lái)就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來(lái)，就這樣，我在過(guò)程當(dāng)積累了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學(xué)會(huì)了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計(jì)的精點(diǎn)，集中到自己的作品中，就這樣，我開(kāi)始能獨(dú)立的出室內(nèi)效果圖了，評(píng)自己的興趣和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫出個(gè)效果圖來(lái)。
第三階段，就開(kāi)始運(yùn)用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫施工圖，不但要會(huì)繪畫還要求要懂得人力學(xué)和各個(gè)家具的長(zhǎng)度、高度、等比例大小!現(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。
其實(shí)除了上面的收獲外，我平時(shí)還不斷的學(xué)3DMAX、還有其它室內(nèi)設(shè)計(jì)的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它朋友做些平面設(shè)計(jì)方面的東西，如畫冊(cè)、LOGO工作服、VI、簡(jiǎn)介封面、包裝袋等。
大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告調(diào)查報(bào)告專題實(shí)習(xí)證明電子商務(wù)專業(yè)。現(xiàn)在自己對(duì)以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設(shè)計(jì)這方面還有很多的興趣和潛力的，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了實(shí)習(xí)的公司，公司方也讓我繼續(xù)留在公司工作。而我個(gè)人覺(jué)得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個(gè)和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦!滿足常樂(lè)就是這個(gè)意思咯!呵呵。努力啦!
在實(shí)習(xí)間看到不少同學(xué)，一個(gè)崗位一個(gè)崗位的換。相對(duì)比起來(lái)，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不要亂改啦�，F(xiàn)在工資高低并不能判斷一個(gè)人能力的高低，最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死!!腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)去工作，去看問(wèn)題。自己會(huì)覺(jué)得有安全感咯!
以上就是自己對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。這三個(gè)月中的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。
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