幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文集錦
篇一：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文
班況分析 我們中 2 班一共有 34 個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育 不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng) 能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不 一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助 個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境， 順利度過心理上的斷奶期。 其次要從每一個細(xì)節(jié)入手， 建立起一系列良好的常規(guī)， 以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。 同時要加強(qiáng)孩子的自我服 務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣 入手進(jìn)行分層教學(xué)， 針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教， 以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā) 展。
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。 幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步， 由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境， 使得不少幼 兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會， 只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)， 才能讓他們在幼兒園愉 快地開展一日活動。
二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教 育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。 隨著課程改革的深入開展， 對我們教師提出了更高的要求。 在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng) 域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。 課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住 日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng) 造，不斷拓展教育活動的資源。
四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。 幼兒大多數(shù)的時間還是在家中， 前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠 教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、 引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便 讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家 長們及時了解幼兒在園情況， 則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)， 更全面的掌握每個孩子 的特點(diǎn)。 五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。 今年我和朱老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相 適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩 子的特點(diǎn)開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子 的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。
篇二：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間匆匆度過了忙碌而充實(shí)的一個學(xué)期。反思過去的一學(xué)期，在 全園廣大教職員工的辛勤努力工作下，順利完成了所有工作計劃。我們始終堅(jiān)持以 鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深 入完善家長工作，同時，努力提高保教質(zhì)量，優(yōu)化教師隊(duì)伍，讓幼兒受到現(xiàn)代化的 良好教育。努力向建設(shè)有特色的、現(xiàn)代化的新型幼兒園方向邁進(jìn)�，F(xiàn)將具體工作完 成情況總結(jié)如下：
一、 行政工作 本學(xué)期開學(xué)初我園召開教師座談會議，為了打造更加團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏的集 體，我們對員工進(jìn)行了如：員工職業(yè)道德、員工安全意識教育、員工儀容儀表、員 工手冊等多方面的培訓(xùn)，規(guī)范員工行為，提高員工素質(zhì)。由于安全工作抓得緊落實(shí) 好，員工的安全意識得到提高，本學(xué)期我園未出現(xiàn)任何大的安全事故。我們開展了 班級環(huán)境布置大比拼，努力為孩子營造一個童趣、藝術(shù)氛圍濃厚的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 此外，我們結(jié)合節(jié)日主題去布置環(huán)境，讓孩子們感受節(jié)日氣氛體驗(yàn)真實(shí)生活。
二、教學(xué)工作 我園聘請的教師多是年輕老師， 工作經(jīng)驗(yàn)不足， 很多老師還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)， 在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。在這個學(xué)期中，我們組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和幼兒現(xiàn)代 化教育理論，倡導(dǎo)在教學(xué)活動中促進(jìn)教師真正從觀念向行為轉(zhuǎn)化，積極開展課題研 究，提高教師科研意識。我們還積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，給老師提供了較多學(xué)習(xí)的機(jī)會， 組織教師進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以骨干教師的輻射作用，帶動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提 高。通過各種培訓(xùn)，教師在教學(xué)活動設(shè)計中，能處處從孩子的角度去考慮問題，注 重啟發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)，樂于探索，勤于動手、動腦，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們通過園內(nèi)教學(xué)觀摩活動及派老師外出參觀、學(xué)習(xí)觀摩其他姊妹園的優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動，回園后與大家分享、交流，學(xué)習(xí)姊妹園的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 這不僅提供了老師們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，也促進(jìn)了我園各項(xiàng)教學(xué)活動的開展。在教學(xué) 上，老師們都能積極根據(jù)教學(xué)進(jìn)度去授課，制作教具及操作材料，扎扎實(shí)實(shí)的開展 教學(xué)工作，教研工作順利開展。教學(xué)主任每周認(rèn)真檢查教案、教具；不定期隨堂聽 課，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通、解決，不斷提高老師教學(xué)水平。 本學(xué)期舞蹈、弟子規(guī)、兒歌表演教學(xué)活動的開展，改變了以往的教學(xué)模式，孩子 在課堂上愉快的學(xué)習(xí)，家長也在幼兒活動中了解了我們的教學(xué)活動開展情況，我們 不僅重視幼兒智力開發(fā)，還非常重視幼兒情商、藝術(shù)、英語等方面興趣的培養(yǎng)和學(xué) 習(xí)，讓幼兒能全面均衡的發(fā)展，為小學(xué)輸送體智德美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
三、 后勤、保健工作 我園密切關(guān)注幼兒的成長，積極開展形式多樣、符合幼兒身心規(guī)律的各種教育 活動和一日游戲活動，根據(jù)天氣情況，組織每天幼兒戶外活動兩小時，增強(qiáng)幼兒體 質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì) 做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)， 做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向 家長宣傳防病知識， 積極做好預(yù)防傳染工作。 能堅(jiān)持認(rèn)真對幼兒進(jìn)行健康情況檢查， 通過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，對老師進(jìn)行崗位培訓(xùn)、常見疾病預(yù)防處理培訓(xùn) 以及緊急事件處理方法的培訓(xùn)，總結(jié)工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大意 義。 同時,積極開展學(xué)期初與學(xué)期末的幼兒體檢工作,并將幼兒的成長發(fā)育評估反饋給 家長。 強(qiáng)化安全意識，安全第一，警鐘長鳴，做好開展的安全衛(wèi)生月查工作。細(xì)化安 全工作崗位責(zé)任制，防患在先，定期檢查維修，合理考評，防止安全事故的發(fā)生。 在倉庫管理上采取了倉庫的成本控制、 倉庫清存等一系列措施， 取得了一定的成績。 本學(xué)期我們配合財務(wù)部對成本進(jìn)行了控制，逐步降低各項(xiàng)費(fèi)用。
四、具體開展的活動 九月份 1、 2、 3、 4、 5、 6、 十月份 1、 2、 3、 4、 5、 十一月份 1、 4、 5、 十二月份 1、 2、 3、 4、 一月份 教師教育教學(xué)工作檢查，幼兒常規(guī)培養(yǎng)檢查。 組織教師學(xué)習(xí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》 。 組織幼兒參加全國“星火杯”幼兒繪畫比賽。 元旦新年嘉年華活動日。 開展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。 組織教師通過圖片進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)其它幼兒園。 組織幼兒進(jìn)行消防演練。 組織教師學(xué)習(xí)常見幼兒疾病的預(yù)防。 ， 開展洗手日、韻律操活動，并進(jìn)行評比。 組織教師利用課余時間進(jìn)行區(qū)域環(huán)境布置。 檢查幼兒禮貌、坐姿。 開展數(shù)學(xué)研討活動，教師互聽公開課。 召開全園會議，布置開學(xué)工作。 各班教師交接班，開展班級環(huán)境布置，迎接新生入園。 檢查各班學(xué)期工作計劃，周計劃制定情況。 做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)，全園衛(wèi)生工作檢查，班牌布置檢查評比。 召開各年級家長座談會。 晨操編排和訓(xùn)練。
篇三：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的 心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合�，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
（一）政治思想方面 能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮團(tuán)員 的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章 制度，不遲到、早退。
（二）教育教學(xué)方面 在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn) 真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極 參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我 們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有 些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起 小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由活動，根據(jù)自己的 能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所 創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的 活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
�。ㄈ┌嗉壒芾矸矫� 學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早 晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針 對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活 習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上， 特別是對待來園晚的幼兒， 自理能力較差的幼兒。 我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)， 在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在 學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、 熱愛班級、熱愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有 98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日 常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園 長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我 現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
�。ㄋ模┘覉@共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許 多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介 紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深�?地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版 介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然 在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
篇四：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)
學(xué)期，我們堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，從培養(yǎng)幼兒良好的生活 和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，構(gòu)建終身教育發(fā)展基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，使幼兒園納 入可持續(xù)發(fā)展軌道。具體地說，我園繼續(xù)圍繞本年度的工作重點(diǎn)，在幼兒 園管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度， 使幼兒園管理和各項(xiàng)工作取得了新的起色。
一、狠抓園本培訓(xùn)，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。 我們針對新入崗教師多的具體情況制定了詳細(xì)的教職工培訓(xùn)計劃，并 由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，從師德培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、教育教學(xué)能力培訓(xùn)和 教育科研培訓(xùn)四個方面對教職工進(jìn)行培訓(xùn)。 1、師德培訓(xùn) 我們抓住女老師對子女特有的那份疼愛和責(zé)任，引導(dǎo)教師常“換位” ， 體會家長的愛子女之心，理解家長的一些要求與做法，激發(fā)教師對孩子們 的喜愛，引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)孩子們的亮點(diǎn)，熱愛所有的孩子，讓老師們真 正做到了“一切為了孩子” 。同時，在師德培訓(xùn)上繼續(xù)以“修師德、強(qiáng)師能、 練師魂”為主題，以“樹立服務(wù)意識，規(guī)范教育行為，提升氣勢境界”為 主要內(nèi)容，開展了“我愛幼教這片沃土”“我是一名孩子王”等師德演講， 、 并結(jié)合實(shí)際工作互相學(xué)習(xí)、討論，幼兒園已形成良好的精神氛圍。 2、專業(yè)技能培訓(xùn)； 我園教職工的專業(yè)技能培訓(xùn)分教師培訓(xùn)和職工培訓(xùn)兩部分進(jìn)行的：我 們鼓勵在園的業(yè)務(wù)骨干與新教師結(jié)對子，互學(xué)習(xí)共提高，督促新入崗教師 在短時間內(nèi)迅速成長；職工培訓(xùn)包括辦公室、警衛(wèi)、保健醫(yī)、炊事人員等 多種崗位的培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上都嚴(yán)格按照相關(guān)的管理制度、責(zé)任 細(xì)化分工進(jìn)行的，尤其是炊管人員的培訓(xùn)，我園每月都組織有關(guān)的業(yè)務(wù)技 能培訓(xùn)和比賽，開展 “炊事員刀功精細(xì)評比” “捏餃子、包包子比賽” 、 、 “衛(wèi)生消毒知識競賽”等一系列活動，提高員工的專業(yè)知識，促進(jìn)安全、 飲食、衛(wèi)生、消毒等后勤工作的精細(xì)化管理。 3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)： 為了提高教師的教育教學(xué)能力，我們有計劃地進(jìn)行著各種業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。周訓(xùn)、月訓(xùn)、觀摩、討論、分享等多種形式，開展了豐富多彩的技能 技巧比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、自創(chuàng)教具比賽、環(huán)境布置評比等多種活動，激發(fā) 教師教學(xué)教研的興趣，鞏固師訓(xùn)的成果，提升師訓(xùn)檔次。 經(jīng)過以上一系列培訓(xùn)，我園的老師們基本能夠從合格教師成長為優(yōu)秀 教師、名教師，從而更好地實(shí)現(xiàn)其自身的價值。
二、安全無小事，責(zé)任重如山： 安全無小事，責(zé)任重如山： 安全工作是保證幼兒園工作有序開展的前提和基礎(chǔ)， 我們一貫堅(jiān)持 “預(yù) 防為主，防范結(jié)合的原則” ，具體做法“完善制度，嚴(yán)格落實(shí)，細(xì)化分工， 責(zé)任到人” 。 1、確保幼兒在園的人身安全 在強(qiáng)有力的各項(xiàng)制度保障下，我們將完善繼續(xù)幼兒園安全工作管理， 定時開展排查和防范工作，嚴(yán)格實(shí)施安全責(zé)任制并細(xì)化幼兒在園一日生活 中各個環(huán)節(jié)、每時每刻的責(zé)任分工，責(zé)任到人。比如：室內(nèi)活動和戶外活 動過程中主、配班教師的明確分工，幼兒上下樓隊(duì)列教師的指導(dǎo)分工，幼 兒入園和幼兒離園時，家長接待、查驗(yàn)接送卡和組織全體幼兒活動的分工 等，都為預(yù)防幼兒走失、防意外傷害提供了有力的保障。另外我園和教職 工、家長層層簽有責(zé)任書，還定期向家長發(fā)放家園聯(lián)系卡、 《家園共育安全 話題》等，指導(dǎo)家長如何正確使用幼兒接送卡，指導(dǎo)新生家長如何給幼兒 合理穿衣服，如何勤查口袋、拉鏈、飾物、小物品、佩帶隱患等，把一些 危險隱患杜絕在幼兒來園前。其次，將安全常識、自我保護(hù)知識滲透在各 科教學(xué)當(dāng)中，逐漸增強(qiáng)職工和小朋友的安全防范意識和自救能力，讓孩子 們健康快樂地成長。 2、幼兒園的食品衛(wèi)生安全 幼兒飯菜的質(zhì)量保證從科學(xué)合理的調(diào)配到精心制作，到幼兒在教師指 導(dǎo)下進(jìn)餐，做到層層工作有人抓，層層環(huán)節(jié)有人把關(guān)，實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制。 幼兒食品的制作我們從嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)和儲貨、加工幾大關(guān)口入手，確保每個 孩子來園一天的營養(yǎng)充足攝入， 保證每一個孩子在幼兒園健康的發(fā)育成長！
三、教育教學(xué)工作有重點(diǎn)地進(jìn)行，取得了良好成效。 本學(xué)期，我們根據(jù)幼教室“安全月”“故事月”“體操月”“藝術(shù)月” 工作安排，著重對幼兒安全知識和技能、語言表達(dá)等各種語言能力、幼兒體操、幼兒藝術(shù)方面進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，以活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 在故事月活動中，我們舉行了“幼兒故事大王爭霸賽” ，在活動中孩子 們的語言表達(dá)能力、自信心、自我表現(xiàn)意識、社會性發(fā)展等方面都有了不 同程度的提高，增進(jìn)了同伴間的團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感，密 切了師幼關(guān)系，老師們也在活動中反思、成長，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的有 序進(jìn)行。 在藝術(shù)月活動中，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們 提供展示自己的機(jī)會，從唱歌、跳舞、繪畫三個方面對幼兒進(jìn)行了強(qiáng)化的 訓(xùn)練，讓孩子們初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù) 活動， 能夠大膽地用繪畫等不同形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)， 并舉行了 “慶 六一、迎奧運(yùn)”大型親子游藝活動、寶寶畫展等活動。 在安全月，我們制定出臺了一系列的安全管理制度和具體日常防范措 施，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)，做到有章可循，不留盲 點(diǎn)，不出漏洞。如： “接送制度” ，因幼兒年齡小，每天都由家長親自接送， 針對這一環(huán)節(jié)， 我們?yōu)槊课缓⒆幼灾屏艘粡?“接送 ” 正是這張小小的 片 ，確保了每位孩子離園時的安全，也真正做到讓家長放心、滿意。還有門衛(wèi) 的出入登記制度、來訪人員登記制度、車輛登記制度、中途離園記錄等這 些安全制度的執(zhí)行與保證，確保了幼兒園出入的安全。 我們還針對性的進(jìn)行安全教育。 利用業(yè)余時間對一線教師進(jìn)行 如： “幼 兒在園意外傷害處置和預(yù)防” 的培訓(xùn)和各類應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施方法的學(xué)習(xí)； 對警衛(wèi)室人員的防盜、防火、門衛(wèi)制度等相關(guān)工作的培訓(xùn)；對幼兒的主題 活動的教育、戶外活動的安全保護(hù)教育、自護(hù)教育等等。 在體操月活動中，我們除了鞏固原有的幼兒體操、集體舞以外，老師 們又分年齡段編出了 5 套自制沙錘操、自制啞鈴操等幼兒體操，豐富了幼 兒體操內(nèi)容，增強(qiáng)了幼兒體操的趣味性。
四、教育科研促教學(xué)水平提高。 為了提高教師的教育科研水平，我們組織教師參與了“一課三研”活 動，即：確定課題后，由大家共同設(shè)計某一活動的教學(xué)程序，先由青年教 師按照大家設(shè)計的教學(xué)程序去講，大家聽課，然后由大家提出修改意見， 再由骨干教師按照修改后的程序講，大家聽課后再評課，最終形成優(yōu)質(zhì)課教育案例，以課題促教師的專業(yè)成長，從而構(gòu)建一個學(xué)習(xí)—研究—實(shí)踐— 反思—總結(jié)—成果的良好的校園學(xué)習(xí)風(fēng)尚。 通過一個學(xué)期的“一課三研”活動，老師們的教學(xué)研究能力和教學(xué)技 巧都有了不同程度的提高。
五、家園共育成果喜人。 幼兒園除了搞好硬件建設(shè)、提高教育教學(xué)水平以外，很重要的一點(diǎn)， 就是要作好家長工作，取得家長對我們工作的信任、支持與理解。我們的 家長來自不同的職業(yè)，有工人、農(nóng)民，有國家干部、有個體業(yè)主等，他們 雖然來自不同的社會群體，有著不同的育兒理念，但是都擁有一顆愛子、 愛女之心，都擁有一個望子成龍、盼女成鳳的夢想。那么我們的家長工作 就很容易的找到了重點(diǎn)，就是使我園的各項(xiàng)工作真正落實(shí)“一切為了孩子、 為了孩子一切、為了一切孩子” ，與我們的家長一起攜起手來，為寶寶們的 成長起好步，共同謀劃好孩子的未來。 本學(xué)期，我們除了與家長的隨時溝通以外，在“三八”舉行了“我愛 媽媽、我愛老師”家長開放活動、 “幼兒會操比賽家長觀摩活動”“六一大 、 型親子游藝活動”等大型家園共育活動，提升家長的育兒理念，共同謀劃 好孩子的未來，受到家長的一致好評。
六、后勤管理工作規(guī)范、高效。 我園繼續(xù)規(guī)范后勤管理，落實(shí)后勤管理責(zé)任制，強(qiáng)化后勤人員的學(xué)習(xí) 培訓(xùn)，提高后勤人員的理論和業(yè)務(wù)水平，樹立“管理育人、服務(wù)育人”的 思想，做好物質(zhì)保障，做到維修及時、到位，積極主動地做好上級教育部 門臨時交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。 今后，我園將繼續(xù)完善園本課程建設(shè)，創(chuàng)出更適合幼兒發(fā)展的課程模 式，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園管理納入可持續(xù)發(fā)展的軌道，以嶄 新的面貌迎接新學(xué)期的到來。
篇五：幼兒園學(xué)期工作總結(jié)
緊張愉快的一學(xué)期工作結(jié)束了， 本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹了 “一切為了孩子” 的辦園宗旨； “幼 以 兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性 的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全 園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目 標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本 學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)
我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，更新觀念，提高認(rèn)識的同時還 學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》及幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)， 、 樹立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、活動開展方面
全園教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大 的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。二月 1、 召開新學(xué)期教研會議，布置新學(xué)期教研工作； 2、進(jìn)行新學(xué)期環(huán)境布置，并開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。 3、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。 4、各班級教師制定活動實(shí)施計劃及課題研究階段計劃。 5、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護(hù)意識。
6、組織召開新學(xué)期家長會及‘師徒結(jié)對’拜師會。 三月 1、 3、 4、 5、 四月 1、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。 2、 開展教師教學(xué)觀摩活動。 3、 加強(qiáng)教學(xué)、服務(wù)、管理考核， 4、 舉行安全防震演習(xí)活動。 5、堅(jiān)持日常抽查聽課、教學(xué)檢查，定期及不定期安全衛(wèi)生檢查。 五月 1、 2、 3、 4、 進(jìn)行世界環(huán)保主題展示。 幼兒繪畫制作展示。 進(jìn)行各項(xiàng)活動總結(jié)，反思進(jìn)行下階段工作。 舉行億童成果展示活動。 部分班級繼續(xù)組織召開家長會。 組織全園教師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教、評學(xué)。 部分班級組織開展不同形式、意義的春游活動。 以‘我愛春天’為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 2、 3·12 植樹節(jié)主題活動。六月 1、 2、 3、 4、 5、 舉行慶“六一”活動。 開展親子活動，讓家長體現(xiàn)幼兒在園的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)家園合作的力度。 園外園活動---參觀小學(xué)，做好幼小銜接。 召開期末中大班家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。 完成各項(xiàng)考核；總結(jié)學(xué)期工作。
三、教學(xué)方面
教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取規(guī)范恰當(dāng)?shù)姆?法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教寓樂的目的。 2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中 學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗?信才能自強(qiáng)。
四、加強(qiáng)管理 營造家園共育和諧環(huán)境 1.對園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對桌椅破損及時修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生 活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。 2.利用家長會、共育欄、QQ 群幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與 溝通，動態(tài)交流孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材 施教的教育工作。
五、安全方面
我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。園所專員不 定期排查安全隱患，檢修監(jiān)控系統(tǒng)， 確保不安全事件發(fā)生。時刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù) 幼兒的人身安全。 （可喜的是今年全園上下無一例安全事件發(fā)生。 ） 存在的不足和改進(jìn)措施： 1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。 2、 辦園條件有待更新完善。 3、開展的幼兒活動更能體現(xiàn)能力的培養(yǎng)。 4、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識及團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。 新的學(xué)期我們將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學(xué) 習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗！
【幼兒園學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)06-21
幼兒園學(xué)期工作總結(jié)05-10
幼兒園本學(xué)期工作總結(jié)09-27