學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)范文（精選5篇）

　　時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié) 1

　　本學(xué)期，我校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞“以星光文化為引領(lǐng)，致力于創(chuàng)建人人閃光的智慧樂園”的辦學(xué)理念，以“奠定人生基石，構(gòu)筑發(fā)展平臺”為指導(dǎo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，遵循學(xué)校整體工作思路，開展了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高班主任素質(zhì)

　　1、經(jīng)驗交流、取長補短

　　我校有一支年富力強的班主任隊伍。她們工作熱情高，創(chuàng)造性強，是對學(xué)生進行德育工作的主力軍。本學(xué)期我們每月召開了班級管理經(jīng)驗交流會,在布置任務(wù)的同時，老師們交流了班級管理經(jīng)驗，一些老教師有效的管理經(jīng)驗和生動的教學(xué)案例，深深打動了在坐的每一位老師，大家都感覺受益匪淺。

　　2、團結(jié)協(xié)作、不斷提高

　　為了全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)全員德育的局面，今年，我們學(xué)校實行了德育小組模式，在這種模式下，班級教師成為一個團體，每個人都擔(dān)負著組織學(xué)生日常生活活動、思想教育等，提高了德育實效。

　　3、上級文件、認真落實

　　學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)上級發(fā)放的材料，嚴禁對學(xué)生進行體罰和變相體罰。按照上級布置的任務(wù)，認真執(zhí)行，及時上交材料。

　　二、加強學(xué)生管理，開展養(yǎng)成教育

　　良好的習(xí)慣是學(xué)生做人的根本，學(xué)習(xí)的`保障。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我校采取了一系列措施：

　　1、走好路、排好隊、吃好飯

　　利用國旗下講話和主題班會課，對學(xué)生常規(guī)進行教育。德育處進行不定期的抽查，檢查結(jié)果納入班主任和德育小組考核。

　　2、愛國主義教育

　　結(jié)合重大節(jié)日開展活動。國慶、12.9運動、公祭日等開展學(xué)生默哀、唱國歌比賽、手抄報比賽等，在活動中對學(xué)生進行愛國教育。

　　3、星童評比促發(fā)展

　　為了樹立少年兒童先進典型，提升我校少年兒童的各方面素質(zhì)，我校開展了星童評比活動，通過評比，促進學(xué)生的自省和自律，讓學(xué)生在評比中不斷進步。

　　4、公平競爭大隊委

　　為完善少先隊組織，促進我校少先隊工作，加強對學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力。我校在10月份進行了大隊委競選，通過班級推薦、海報的制作、演講，公平選出了新一屆大隊委。

　　5、關(guān)心愛困難兒童

　　學(xué)期末，按照教育局的布置。我們德育處開展了困難學(xué)生走訪慰問活動，把一份份溫暖送到困難學(xué)生家庭，鼓勵他們要好好學(xué)習(xí)。

　　三、加強德育陣地建設(shè)

　　1、升旗校訓(xùn)、歷練品質(zhì)

　　學(xué)校堅持每周一升國旗儀式和教師國旗下的講話，學(xué)生演講結(jié)合節(jié)日和每月工作為主要內(nèi)容。讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的行成。豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育。全校學(xué)生中認真學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開展文明禮儀教育、安全教育等活動。

　　2、陽光體育、貴在堅持

　　為了豐富學(xué)校課余生活，推動我校陽光體育運動，增強學(xué)生健康意識，培養(yǎng)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的團隊精神。11月份進行了全校師生跑操、團體操比賽，此次活動的開展拉近了學(xué)生之間的距離，展現(xiàn)了攝小人陽光積極的精神風(fēng)貌。

　　3、元旦匯演，展示才藝

　　12月31日，我校開展了“迎新年、慶元旦”的活動，在活動中，我校學(xué)生展示了一臺精彩的節(jié)目，最后在區(qū)級評比中獲得一等獎的好成績。

　　以上是本學(xué)期學(xué)生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！

　　學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié) 2

　　芙蓉韻染的高雅學(xué)堂，幸福盈心的精神家園，這句話是我們芙蓉小學(xué)的辦學(xué)愿景。學(xué)生發(fā)展處的工作就是走進孩子的心靈，讓學(xué)生的精神家園更加充盈豐滿。本學(xué)期，學(xué)生發(fā)展處緊緊圍繞中小學(xué)生德育工作指南和學(xué)校芙蓉文化工作特色，狠抓全體學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，形成學(xué)校德育工作的良好氛圍，努力提高德育工作的實效性。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

　　一、完善德育機制，形成工作合力。

　　德育工作是學(xué)校工作的重中之重。我校在建立健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查考評，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了良好的效果。

　　二、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作。

　　班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障，為此本年度學(xué)校挑選了一批精明能干的教師擔(dān)任正副班主任工作。通過加強班級管理，進一步強化學(xué)校的德育工作，開展的具體工作有如下五個方面：

　　1、完善班級管理制度。在開學(xué)初，學(xué)校就建議各班班主任老師根據(jù)班級實際情況，制定出適合本班班情的班級管理方案。

　　2、建立健全管理機構(gòu)，加強了日常的監(jiān)督。細化了檢查內(nèi)容，使用平板拍照等智慧校園獨特的檢查方式，使常規(guī)檢查更加具體、客觀。為了提高檢查員的威信與責(zé)任意識，學(xué)生發(fā)展處定期對他們進行培訓(xùn)。每日做到五查，即查入校紀律，查行走路線，查課間操，查衛(wèi)生，查課間活動秩序。所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入到班級量化考評之中。

　　3、要求班主任老師認真上好每周的班會課，尤其是七篇主題班會。

　　4、每學(xué)期至少召開一次班主任論壇，推廣先進的班級管理經(jīng)驗，使所有班主任老師的管理水平得以提升。每次舉行班主任經(jīng)驗交流會之前，都會精心設(shè)計班主任論壇的主題，要求各位班主任老師先梳理自己關(guān)于本主題的管理經(jīng)驗，并形成書面材料上交到學(xué)生發(fā)展處，進行評比后，由一等獎獲得老師進行交流。其余老師共同參與座談。

　　三、常抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處。

　　小學(xué)生比較活潑好動，心智還不夠成熟，暑假后再返校時，一些常規(guī)要求也會淡忘。為此我們依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作，具體工作由如下幾個方面：

　　1、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化。從2019年8月份新生報名后就開始的習(xí)慣養(yǎng)成教育，是今年新增的一大教育特色。在暑期，學(xué)生發(fā)展處就制定了新生習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃，強調(diào)一個小細節(jié)，比如：吃飯規(guī)定在十五到二十分鐘之內(nèi)；學(xué)會掃地，擦桌子；保持良好的坐姿五分鐘等各方面。學(xué)生一周一進步，開學(xué)后，接一年級班的班主任老師和科任老師紛紛表示，孩子大部分習(xí)慣特別好，很快就適應(yīng)了小學(xué)生活。

　　2、通過國旗下講話，時時提醒學(xué)生關(guān)注自己的言行舉止。升國旗時，學(xué)生發(fā)展處都會宣讀本周的德育工作重點，國旗下講話的老師以芙蓉文化“雅美勇靜靈”為主題準備發(fā)言內(nèi)容。各位班主任老師也不厭其煩的提醒學(xué)生遵規(guī)守紀，文明有禮，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做福娃好少年。

　　4、學(xué)生發(fā)展處根據(jù)學(xué)校實際情況，制定了班級考核方案，考核內(nèi)容包括教室環(huán)境衛(wèi)生、室外衛(wèi)生及學(xué)生個人衛(wèi)生情況、學(xué)生課上、課間行為表現(xiàn)、文明禮儀常規(guī)等方面。明確了校園內(nèi)行走路線、上下課紀律等，并安排“紅領(lǐng)巾小干部”利用平板拍照進行檢查，時刻提醒學(xué)生遵規(guī)守紀。加大了對學(xué)生每日課間追逐、打鬧，亂吐亂丟行為的檢查和公布的力度，引起了班主任的高度重視。為糾正學(xué)生不良言行起到了積極的作用，學(xué)生自我約束能力明顯提高，課間紀律良好，并能按照學(xué)校規(guī)定路線慢步行走。

　　四、營造育人環(huán)境，提高工作實效。

　　校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化的影響學(xué)生，為了給學(xué)生營造一個健康和諧的校園文化氛圍，我校在學(xué)年初，進行班級文化建設(shè)評比，無論是教室還是走廊，內(nèi)容豐富，圖文并茂的手抄報、繪畫作品、學(xué)生作業(yè)展等，美化了育人環(huán)境，深受學(xué)生們喜愛，也達到了陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的目的。

　　五、重視活動育人，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。芙蓉小學(xué)學(xué)生發(fā)展處堅持以活動為載體，把開展豐富多彩的主題活動作為強化學(xué)生發(fā)展工作的重要抓手，豐富多彩的主體活動，為廣大少先隊員提供了以德為先、全面發(fā)展的廣闊舞臺。

　　（一）重要時間節(jié)點主題節(jié)日

　　1、一年級新生“入學(xué)禮”和“小狼營”訓(xùn)練營，在開學(xué)伊始，學(xué)生發(fā)展處就為一年級新生策劃了“入學(xué)禮”和“小狼營”訓(xùn)練營活動，讓孩子們迅速融入小學(xué)生活，樹立規(guī)則意識，強化行為習(xí)慣。

　　2、舉行“祖國在我心中 ”為主題的紅色開學(xué)典禮。

　　3、中秋節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生自己親手制作月餅，吟誦中秋詩歌，讓孩子感受中國的傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力，傳統(tǒng)節(jié)日在校園里得到傳承和發(fā)揚，這些節(jié)日所蘊含的文化和禮儀在孩子心中生根發(fā)芽。

　　4、重陽節(jié)，開展愛老敬老活動，提倡孩子為老人寫一句祝福語并合影留念。

　　5、舉行建隊日活動，使少先隊員們了解了中國少年先鋒隊的昨天和今天，也讓他們展望了自己的明天，祖國的明天，明白了身上所肩負的歷史責(zé)任。

　　6、十一前后，觀看愛國主義電影和閱兵儀式，書寫觀后感，抒發(fā)對祖國的熱愛，暢談理想。

　�。ǘ�）各項學(xué)校特色活動

　　1、班級文化建設(shè)評比是我校每學(xué)年都要舉行的`一項活動。班主任、家委會成員、學(xué)生積極參與，為本班級的文化建設(shè)出謀劃策，動腦動手。

　　2、秋季研學(xué)勵志游——福娃小腳丫走天下的活動在學(xué)校的精心策劃下，經(jīng)過招標、投標、競標等各個環(huán)節(jié)，順利開展，孩子們在行走的課堂中增長了見識，開闊了視野。

　　3、開展作家進校園讀書講座活動。本次請到中國動物小說大王——沈石溪到我校開展講座，受到孩子的熱烈歡迎。

　　4、第十四屆藝術(shù)節(jié)中，孩子們進行水果拼盤比賽、三字比賽、繪畫比賽、橡皮泥比賽等豐富多彩的比賽，準備了精彩紛呈的節(jié)目，讓學(xué)校成為藝術(shù)的天地，歡樂的海洋；

　　5、第六屆讀書節(jié)上書聲瑯瑯，配音秀精彩紛呈，在表演中體會人物情感，領(lǐng)悟道理。

　　6、元旦聯(lián)歡會上，組織班級聯(lián)歡，到處歡聲笑語，處處張燈結(jié)彩，一片祥和氣氛。

　　7、制定寒假生活指導(dǎo)手冊，讓學(xué)生度過一個安全、文明、充實的寒假。

　　8、新年來臨之際，讓班級充滿年味，布置班級貼春聯(lián)，寫福字，做好迎接新年的準備。

　　（三）參加各級組織的活動

　　本學(xué)期，我校學(xué)生發(fā)展處積極參與各級組織的活動，順利通過文明校園的檢查，小講解員多次在客人面前展現(xiàn)小福娃的風(fēng)采，我校獲得愛國主義電影觀后感先進集體，多篇征文獲獎，楊誠、孫義芳等老師輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)開區(qū)“寶貝讀詩”比賽、陳鳳老師輔導(dǎo)學(xué)生參加少先隊禮儀風(fēng)采大賽等均獲得優(yōu)異成績。

　　學(xué)生發(fā)展處開展的每一項工作都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，也離不開全體教師的大力支持與配合。我們也愿用心聆聽每一位教師的建議，不斷地改進我們工作。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的品德教育，提升班集體建設(shè)，作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好環(huán)境中更健康，更全面的發(fā)展。

　　學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié) 3

　　XX中學(xué)心理健康工作依托學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心開展，2021至2022第二學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)以及各部門的大力支持下，在X校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體人員共同努力，按計劃完成了工作任務(wù)。我中心教師對工作內(nèi)容進行了明確的界定和分工，各成員深入教學(xué)一線積極開展各類工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、年度工作完成情況及總結(jié)

　�。ㄒ唬┱n程總結(jié)

　　學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心以每周兩次的頻率開展教學(xué)研討活動，活動內(nèi)容主要包括正式授課前的說課環(huán)節(jié)，以及授課后的教學(xué)反思，通過不斷的探討、修改、總結(jié)，教案和課件得到了極大的優(yōu)化。

　　1.常規(guī)課

　　本年度，我中心教師開設(shè)了“生涯喚醒”以及“新生適應(yīng)”、“人際關(guān)系”、“情緒管理”、“525心理健康知識競賽”等心理主題的內(nèi)容，切實幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活中的切實需要。

　　2.拓展課

　　本學(xué)期我中心在積極心理學(xué)、心理健康教育與科普領(lǐng)域做了大量探索與實踐，開設(shè)了如下課程：“活出生命的意義”、“多彩心理”、“生涯探索”、“校園心理情景劇”、四門選修課程。課堂效果良好，廣受師生認可和好評。

　　3.測試課

　　中心教師為2021級學(xué)生建立生涯檔案，幫助學(xué)生了解自身的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，并追蹤學(xué)生三年成長過程中職業(yè)成熟度的變化。

　　對2021級新生進行心理普查建立心理檔案，掌握心理預(yù)警名單，逐個排查與班主任溝通學(xué)生情況，做好防護工作。對往屆進入預(yù)警系統(tǒng)學(xué)生的心理狀況進行追蹤回訪，實時了解學(xué)生心理動態(tài)。

　　4.社團課

　　本學(xué)期通過525心理健康節(jié)開展：班級黑板報設(shè)計、心理海報設(shè)計、心理漫畫設(shè)計、生涯規(guī)劃書設(shè)計、創(chuàng)作戰(zhàn)“疫”詩歌、心動感恩信、好習(xí)慣養(yǎng)成打卡挑戰(zhàn)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、為學(xué)長學(xué)姐送祝福、心理健康知識競賽、校園心理情景劇等多種心理活動，讓學(xué)生在活動中開闊視野、豐富閱歷，增加心理健康知識，增強心理調(diào)控能力，形成積極陽光的心態(tài)。

　　《綠蔭報》社團繼續(xù)開展校報工作的校對。綠蔭報社的工作在一定程度上鍛煉了社員的學(xué)習(xí)、組織、協(xié)調(diào)能力；廣大師生積極投稿、參與，增加了文化知識儲備，提高了師生的寫作、創(chuàng)作興趣，極大豐富了師生的業(yè)余時間。

　　（二）名師工作坊

　　依托學(xué)校、盟級名師工作坊空間，開展了如下工作：

　　1.團體輔導(dǎo)

　　本學(xué)期，于宏偉老師繼續(xù)帶領(lǐng)坊員開展行為模式探索、食愈卡牌等表達性藝術(shù)治療團體輔導(dǎo)活動。通過實操練習(xí)、討論和交流，坊員間加強了彼此之間的了解和連接，更加深了對表達性藝術(shù)治療的理解和運用，在自我成長的同時能夠更好的為學(xué)生提供心理服務(wù)。

　　2.教師培訓(xùn)

　　為進一步提升骨干教師的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，根據(jù)部分班主任教師反饋的問題，坊員王冬雪老師、于宏偉老師集中為高一、高二、高三年級的班主任進行測評軟件使用與解讀的專業(yè)培訓(xùn)。

　　為了錘煉班主任隊伍，提升班主任們的班級管理能力，坊主劉苓麗老師為高二年級全體班主任開展題為“抓住教育契機 為給學(xué)生賦能”的.培訓(xùn)沙龍。

　　3.主題講座

　　本學(xué)期，坊主XX老師繼續(xù)開展微笑主義整合心理學(xué)系列講座，為坊員介紹咨詢技術(shù)、外置技術(shù)的原理和實操方法。

　　為提升教師科學(xué)、有效處理學(xué)生危機事件的能力，促進學(xué)生心理危機個案處理經(jīng)驗與技術(shù)的交流，3月16日上午，坊員XX老師開展專題講座——心理危機識別與干預(yù)。坊員XX老師開展青少年心理發(fā)展系列講座，從青春期的界定范圍、青春期研究的框架和青春期發(fā)展的理論觀點等方面進行系統(tǒng)梳理和講解。XX老師開展團體心理輔導(dǎo)系列講座，從團體心理輔導(dǎo)的概念、發(fā)展史、理論基礎(chǔ)等方面進行系統(tǒng)闡釋，并進行了相關(guān)微課的錄制。為提高心理咨詢師的基本技能和專業(yè)勝任力，更好地為學(xué)生服務(wù)，坊員XX老師進行主題分享——中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則。

　　4.讀書推介

　　自2019年9月開始，坊員在XX學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心微信公眾號上開設(shè)擺渡書屋專欄，每周五向大家推介一本有價值的書籍，并介紹該書籍的作者、主要內(nèi)容、精彩段落和句子，目前已累計推介圖書82本，坊員XX老師、XX老師在第六屆讀書交流活動中分享書目《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》，為學(xué)校教職工科普心理咨詢的基本流程和操作方法。

　　5.參加培訓(xùn)

　　7月4日至7日，坊員XX老師參加全區(qū)中小學(xué)心理健康教育骨干教師研修班，并在會上進行經(jīng)驗總結(jié)交流。

　　6.同頻互動

　　為不斷開拓教師眼界，學(xué)習(xí)借鑒其他地區(qū)相關(guān)工作開展的具體情況。我工作坊坊員積極參加教研室組織的“同頻互動”活動。在豐富自身專業(yè)知識水平的同時，也更好的了解到個友校及其他地區(qū)心理健康工作及生涯教育工作開展的具體情況，方便各校心理教師之間相互交流、借鑒學(xué)習(xí)。

　　7.取得成績

　　坊員XX老師在XX活動中榮獲一等獎，在XX教學(xué)競賽中榮獲二等獎。

　�。ㄈ�）心理健康輔導(dǎo)站

　　為更好地落實XX教育局2021年11月22日下發(fā)的《關(guān)于開展XX青少年心理輔導(dǎo)站成員讀書活動的通知》。XX青少年心理健康輔導(dǎo)站一組輔導(dǎo)員的集體凝聚力，每日分享學(xué)習(xí)資源，副站長XX老師每日推送《激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)動力》和《女性療愈》的音頻學(xué)習(xí)資料；XX、XX、XX老師分別制作了關(guān)于《中小學(xué)常見心理健康問題及應(yīng)對》、《團體中心理游戲選擇與應(yīng)用》、《高考臨近，家長該跟孩子說點啥》的微課，XX老師定期推送公眾號學(xué)習(xí)資源。

　�。ㄋ模┱n題研究

　　以學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心為平臺，以全體成員的智慧為依托，發(fā)揮集體的力量，積極開展教學(xué)實踐。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心申請的自治區(qū)教研室“十四五”教學(xué)專項課題《提升高中生積極品質(zhì)的樣本課程開發(fā)與建設(shè)研究》批準立項。根據(jù)中心的工作計劃，相應(yīng)制定了關(guān)于本學(xué)期課題研究的計劃，并召開了專題研討會，討論的問題包含以下幾方面內(nèi)容明確研究人員具體分工；開展課題前測工作；實施課題內(nèi)容包括：完善教學(xué)設(shè)計；開展學(xué)生活動；家長講座等。

　　二、存在的問題及改進措施

　　1.有些活動開展有難度，需要不斷提高學(xué)生和家長職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，會更加有利于開展接下來的工作；未來我中心將計劃啟動生涯指導(dǎo)專門課程。

　　2.我中心教師自身需要繼續(xù)不斷的外出學(xué)習(xí)，提高自身水平，提高課題組整體實力。

　　三、工作展望

　　以工作坊為平臺，以校內(nèi)研究人員為基本隊伍，繼續(xù)開展專題講座、生涯團體輔導(dǎo)等一系列活動。結(jié)合新高考改革以及學(xué)生的發(fā)展需要，與北京新基礎(chǔ)、中國六校聯(lián)盟，共同創(chuàng)造特色課堂，發(fā)展特色教育，真正體現(xiàn)名師工作坊既是特色教師重要的發(fā)源地，又是具有新思想、新特色的青年教師集聚園、未來名教師的搖籃。

　　1.建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的專兼職心理健康教育教師隊伍。

　　2.發(fā)揮全盟中小學(xué)的心理健康教育工作尤其是生涯發(fā)展規(guī)劃方面的優(yōu)勢，積極承擔(dān)全盟心理健康教育、生涯規(guī)劃培訓(xùn)服務(wù)工作。

　　3.在生活、學(xué)業(yè)、升學(xué)、生涯、思想和心理輔導(dǎo)等方面給予學(xué)生指導(dǎo)。通過開展豐富多彩的活動，建立廣泛的渠道，發(fā)展多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，強化自我發(fā)展意識，科學(xué)規(guī)劃自己的人生。

　　學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié) 4

　　歲月不居，時節(jié)如流。本學(xué)期，在新高考背景下，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與指導(dǎo)下，XX中學(xué)成立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教研組，結(jié)合中學(xué)生處于生涯發(fā)展探索期、心理發(fā)展期的特點，積極推進學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作，創(chuàng)新學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作。

　　一、生涯教育與心育工作齊雙飛

　　XX中學(xué)的生涯教育與心理健康教育互為補充、互相促進，共同構(gòu)成學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的內(nèi)容。本學(xué)期，心理健康教育領(lǐng)域開展了大量扎實、有效的工作。在心育隊伍培養(yǎng)、心育課程建設(shè)、團體心理輔導(dǎo)、心育活動開展、心理知識宣傳、對接高校合作、個體咨詢、教育科研等多個領(lǐng)域、多種渠道、多樣方式開展了工作。這些方式方法為開展生涯教育奠定了良好的基礎(chǔ)，為融合心理健康教育與生涯規(guī)劃教育，開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作構(gòu)建了框架體系、充實了內(nèi)容。

　　隨著新高考、新課改和新的育人方式改革的推進，本學(xué)期，政教處、教務(wù)處等部門積極多向地探索生涯教育的實施路徑，利用各種資源開展校內(nèi)生涯教育、校外職業(yè)體驗實踐等活動共14場。2021年9月15日，XX省高考綜合改革專題新聞發(fā)布會召開的當天，謝福泉、陳暉老師分校區(qū)做了《新高考之下的學(xué)業(yè)規(guī)劃》講座；10月，邀請專家做《2021高中升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)》講座；11月，邀請長沙胡云教師開展了主題為“新高考選課走班與生涯規(guī)劃”的線上講座；12月，兼職心理老師陳淼帶領(lǐng)地理組老師開展了一系列的生涯實踐活動；2022年1月，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教研組開展了生涯規(guī)劃之決策選科大賽。

　　二、常規(guī)課程與定制課程貫穿授

　　本學(xué)期一如既往開設(shè)了三門心育課程，即初一年級每周一節(jié)“心理健康教育課”、高一年級兩周一節(jié)“生涯教育課”、每周一下午主題班會課時間定期舉行“心育主題班會”，我校的每一堂心育課按照公開課的標準落實，課前進行學(xué)情調(diào)研確定主題、參考各方文獻不斷修改、應(yīng)學(xué)生的各方需求而開設(shè)，備受學(xué)生歡迎。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，為助力“雙減”，幫助中學(xué)生增強自我認識與接納能力、緩減心理壓力、學(xué)會調(diào)控情緒、走出心理困境、提高心理素質(zhì)，提供一個與同齡人進行心靈交流的場所，在豐富的心理健康教育活動的積淀下，新開了每周一節(jié)課后延時服務(wù)“心理素質(zhì)拓展課”，課程采用學(xué)生自愿選擇的方式進行，由謝福泉老師執(zhí)教，增添課后延時服務(wù)的特色。

　　本學(xué)期，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教研組的老師們還為有需要的各個班定制了課程，如10月謝福泉為初三6班定制了《讓夢想為為未來指路》，11月為初二年級定制了青春期專遞課堂《和我一起“談戀愛”》,12月為高一9班定制了《青春期那些事》等課程。

　　三、學(xué)生指導(dǎo)與家庭教育共生輝

　　XX中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作從學(xué)生開始做起，落腳點也是學(xué)生。近年從大量工作實踐與經(jīng)驗中總結(jié)，學(xué)生的發(fā)展指導(dǎo)離不開家長的配合與支持。

　　針對當前新形勢下家長在實施家庭教育中產(chǎn)生新困惑，XX中學(xué)高度重視家庭教育指導(dǎo)工作，線上線下舉辦了五場家庭教育活動，聘請北京老教協(xié)家長教育研究會副秘書長趙淑敏老師送上了《高二了，家長應(yīng)如何與孩子溝通》專題講座；胡云教師為高一家長們開展了《新高考選課走班與生涯規(guī)劃》的線上講座；劉孟優(yōu)老師給高二年級家長做了《構(gòu)建和諧家庭，成就幸福人生》；葉曉華老師為初三年級家長帶來《新時代的父母執(zhí)照》講座；謝福泉老師給初一初二家長做了《雙減之下，讓育人回歸家庭》講座。這些家庭教育活動促進了家校間的相互溝通，對我校學(xué)生的健康成長起到積極的促進作用。

　　四、教工心理與學(xué)生心理齊輔導(dǎo)

　　為改善教職工的心理健康水平、提升心理調(diào)試能力、增進幸福感。XX中學(xué)政教處、工會聯(lián)合舉行了4期的'教職工心理互助團體活動，由謝福泉老師帶領(lǐng)。主題分別是《重新認識自己》《梳理家庭關(guān)系之與父母和解》《梳理家庭關(guān)系之親密關(guān)系》《梳理家庭關(guān)系之親子關(guān)系》。10余名教職工自愿報名參加了活動，互助小組采用心理拓展、心理建設(shè)、知識學(xué)習(xí)的方式進行。

　　學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)方面的活動也開展得如火如荼。開展了第五屆校園心理情景劇大賽、開展“探索自我”的團體沙盤、開展“情緒釋放”的曼陀羅繪畫輔導(dǎo)、常規(guī)心理協(xié)會活動、定期開展心理委員培訓(xùn)……這些活動在開展一定程度上提高了學(xué)生的心理發(fā)展水平，有效地預(yù)防了學(xué)生的心理問題。

　　五、校外培訓(xùn)與校內(nèi)學(xué)習(xí)雙軌行

　　XX中學(xué)積極組建一支素質(zhì)高、專業(yè)精、守倫理、求創(chuàng)新的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)師資隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勤抓隊伍建設(shè)，定期組織團隊老師開展校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體備課、案例研討等，不斷提升專業(yè)能力。本學(xué)期，承辦市級教研活動1次，開展校內(nèi)兼職老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)2次，集體備課11次，案例研討5次，2次班主任心理訪談培訓(xùn)。

　　另一方面，抓住一切機會提升教師的各項素質(zhì)。定期送教師外出培訓(xùn)，觀摩外校的先進理念與技能，以學(xué)習(xí)前沿的知識與技術(shù)、開闊視野與格局。如派賴祝華等4名老師參加XX開放大學(xué)“XX市中小學(xué)教師心理健康培訓(xùn)”；派謝福泉等9名老師參加XX省高考背景下高中新課標培訓(xùn)；派老師參加XX省關(guān)工委舉辦的第二屆家庭教育指導(dǎo)師研修改班；派陳暉老師參加全省心理健康教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)班等。

　　六、心理普查與個別輔導(dǎo)同步走

　　根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進一步做好學(xué)生心理健康教育工作，增強學(xué)生心理健康意識，了解新進學(xué)校學(xué)生的心理健康狀況。8月31日，在入學(xué)教育期間，對2021級全體新生展開了心理健康普查工作。這是XX中學(xué)連續(xù)九年對新生開展心理普查。9月1日開學(xué)第一天，各班主任拿到了班上學(xué)生心理健康狀況的具體數(shù)據(jù)。

　　普查之后，XX中學(xué)心理咨詢室建立了新進校學(xué)生心理檔案，9月6日，在羅招榮校長和王玲書記的指導(dǎo)下，對全體班主任進行了《心理普查數(shù)據(jù)匯報暨初步訪談培訓(xùn)》。9月10，在劉博科副校長的指導(dǎo)下，開展了專、兼職心理老師的訪談工作培訓(xùn)，心理健康教育工作團隊針對學(xué)生的具體情況制定出合適的咨詢方案。本學(xué)期兩校區(qū)咨詢?nèi)藬?shù)包括復(fù)學(xué)評估達154人次，實現(xiàn)了心理問題的早期干預(yù)、有效跟蹤和及時轉(zhuǎn)介，以減少學(xué)生心理障礙的發(fā)生率。

　　學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作是項系統(tǒng)工程，XX中學(xué)正探索全面、系統(tǒng)地開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作。

　　學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié) 5

　　學(xué)校近年來，以創(chuàng)辦“規(guī)范＋特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格＋特長”學(xué)生為宗旨，著力建設(shè)藝體特色教育，積極開展興趣小組活動。本期共成立了4個興趣小組，積極開展活動，取得了顯著的教育效果和社會效果。

　　我校的藝教工作在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“創(chuàng)藝體特色教育，促學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，使學(xué)校藝教工作真正落到了實處，下面對我校本期來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍

　　為深入實施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，經(jīng)過校委會研究決定開辦“藝體教育特色班”，校長親任組長，教導(dǎo)主任任副組長，抽選了黃麗霞、胡彥麗、張麗、麻婷婷、李娟、鄖志文、何業(yè)等七名成員，并規(guī)定學(xué)校師生全員參與，層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。

　　二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實

　　我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進行審美教育。本期對學(xué)校的環(huán)境加大了投入，高薪聘請了特級園藝師對校園的四季常青樹木進行了修建，美麗的校園讓人心曠神怡，明亮的教學(xué)大樓、一塵不染的.校園大道，精致高雅的美術(shù)作品展廳，無一不折射出校園濃郁的藝術(shù)氛圍。我校還專門建立了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室，其中上級配發(fā)的22臺電子琴真正派上了用場，確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。

　　三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研

　　1、制度管理，有章可循

　　為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們規(guī)定每周的星期四下午三節(jié)課作為興趣小組活動時間，堅決禁止教師以任何理由將活動課占為己有，把藝術(shù)教育列入學(xué)校的正常工作日程，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。

　　2、計劃管理，目標明確

　　學(xué)校在開學(xué)初，就將興趣小組活動工作納入到教師的正�？己酥�，規(guī)定每個小組在“六一”節(jié)時必須拿出至少四個節(jié)目，作為慶六一節(jié)目展演，期末，還要對藝術(shù)教育工作進行總結(jié)。

　　3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范

　　我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生，做到人人有特色，生生有特長。

　　四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

　　在今年的慶“六一”節(jié)目演出中，每一位學(xué)生都有了參與的機會，有了表現(xiàn)的場所，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。有十四名學(xué)生獲得了學(xué)校獎勵。有五名學(xué)生的書畫作品被送到縣上參加評選。

　　五、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，潛移默化

　　學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認識，與時俱進，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。

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