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演講開(kāi)場(chǎng)白小技巧
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多的人會(huì)用到開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白是形容文章、介紹或講話等開(kāi)始的部分。為了讓大家在寫開(kāi)場(chǎng)白的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的演講開(kāi)場(chǎng)白小技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分，所講內(nèi)容才有深度。
二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架。
三、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念
四、演講內(nèi)容要健康向上，向聽(tīng)眾傳播正能量，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。
五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力。
六、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西，效果才好。
普通學(xué)生演講技巧之妝容
裝扮適合場(chǎng)合和群體即可，不要穿的過(guò)于正式，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個(gè)整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞。 普通學(xué)生演講技巧之控場(chǎng)
值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的。更重要的是自己體會(huì)。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：
不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫�，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。
不要讀稿件，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書(shū)的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。
不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn)，聽(tīng)眾才能共鳴。
豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平。
一、演講開(kāi)場(chǎng)白自嘲開(kāi)路--幽默搭橋
自嘲就是“自我開(kāi)炮”，用在開(kāi)場(chǎng)白里，目的是用詼諧的語(yǔ)言巧妙地自我介紹，這樣會(huì)使聽(tīng)眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽(tīng)眾間的距離。在第四次作代會(huì)上，蕭軍應(yīng)邀上臺(tái)，第一句話就是：“我叫蕭軍，是一個(gè)出土文物�！边@句話包含了多少?gòu)?fù)雜感情：有辛酸，有無(wú)奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之語(yǔ)表達(dá)，形式異常簡(jiǎn)潔，內(nèi)蘊(yùn)尤其豐富!胡適在一次演講時(shí)這樣開(kāi)頭：“我今天不是來(lái)向諸君作報(bào)告的，我是來(lái)‘胡說(shuō)’的，因?yàn)槲倚蘸��！痹捯魟偮�，�?tīng)眾大笑。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活躍了場(chǎng)上氣氛，溝通了演講者與聽(tīng)眾的心理，一石三鳥(niǎo)，堪稱一絕。
二、演講開(kāi)場(chǎng)白即景生題---巧妙過(guò)渡
一上臺(tái)就開(kāi)始正正經(jīng)經(jīng)地演講，會(huì)給人生硬突兀的感覺(jué)，讓聽(tīng)眾難以接受。不妨以眼前人、事、景為話題，引申開(kāi)去，把聽(tīng)眾不知不覺(jué)地引入演講之中�？梢哉剷�(huì)場(chǎng)布置，談當(dāng)時(shí)天氣，談此時(shí)心情，談某個(gè)與會(huì)者形象……例如，你可以說(shuō)：“我剛才發(fā)現(xiàn)在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想這沒(méi)關(guān)系，我們?cè)诖艘呀?jīng)相識(shí)，今后不就可以稱為朋友了嗎?我今天要講的，就是作為大家的一個(gè)朋友的一點(diǎn)兒個(gè)人想法�！痹诮處煿�(jié)慶祝大會(huì)上，如果天氣陰沉沉的，你可以這樣開(kāi)頭：“今天天氣不太好，陰沉昏暗，但我們卻在這里看到了一片光明。”接著轉(zhuǎn)入正題，謳歌教師的偉大靈魂和奉獻(xiàn)精神，他們?nèi)紵俗约�，照亮了別人和人類的未來(lái)。
三、演講開(kāi)場(chǎng)白奇論妙語(yǔ)--石破天驚
聽(tīng)眾對(duì)平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置若罔聞;倘若發(fā)人未見(jiàn)，用別人意想不到的見(jiàn)解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，會(huì)立即震撼聽(tīng)眾，使他們急不可耐地聽(tīng)下去，這樣就能達(dá)到吸引聽(tīng)眾的目的。
四、演講開(kāi)場(chǎng)白制造懸念—激發(fā)興趣
人們都有好奇的天性，一旦有了疑慮，非得探明究竟不可。為了激發(fā)起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣，可以使用懸念手法。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，往往會(huì)收到奇效。
黨的早期革命家彭湃當(dāng)年在海陸豐從事農(nóng)民工作，一次到鄉(xiāng)場(chǎng)上準(zhǔn)備向農(nóng)民發(fā)表演講。怎樣才能吸引來(lái)去匆匆的農(nóng)民呢?他想出了一個(gè)好主意。他站在一棵大榕樹(shù)下，突然高聲大喊：“老虎來(lái)啦!老虎來(lái)啦!”人們信以為真，紛紛逃散。過(guò)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)虛驚一場(chǎng)，于是都圍上來(lái)責(zé)怪他。彭湃說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受驚了�？晌也](méi)有神經(jīng)病，那些官僚地主、土豪劣紳難道不是吃人的老虎嗎?”接著，向大家宣講革命道理。這次演講后，該地的農(nóng)運(yùn)工作很快就開(kāi)展起來(lái)。
制造懸念不是故弄玄虛，既不能頻頻使用，也不能懸而不解。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，而且也使前后內(nèi)容互相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體。比如，有位教師舉辦講座，這時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序比較混亂，學(xué)生對(duì)講座不感興趣，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一首詩(shī)：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀�！睂懲旰笏f(shuō)：“這是一首有名的唐詩(shī)，廣為流傳，又選進(jìn)了中學(xué)課本。大家都說(shuō)寫得好，我卻認(rèn)為它有點(diǎn)問(wèn)題。問(wèn)題在哪里呢?等會(huì)兒我們?cè)僬�。今天，我要講的題目是《讀書(shū)與質(zhì)疑》……”這時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，學(xué)生的胃口被吊了起來(lái)。演講即將結(jié)束，老師說(shuō)：“這首詩(shī)問(wèn)題在哪里呢?不合常理。既是月黑之夜，怎么看得見(jiàn)雁飛?既是嚴(yán)寒季節(jié)，北方哪有大雁?……”這樣首尾呼應(yīng)，能加深聽(tīng)眾印象，強(qiáng)化演講內(nèi)容，令人回味無(wú)窮。
五、演講開(kāi)場(chǎng)白講述故事-順?biāo)浦?/strong>
用形象性的語(yǔ)言講述一個(gè)故事作為開(kāi)場(chǎng)白會(huì)引起聽(tīng)眾的莫大興趣。選擇故事要遵循這樣幾個(gè)原則：要短小，不然成了故事會(huì);要有意味，促人深思;要與演講內(nèi)容有關(guān)。
成功開(kāi)場(chǎng)白的幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):
1.集中聽(tīng)眾的注意力。至于使用什么樣的方式由你自己決定，根據(jù)場(chǎng)域、聽(tīng)眾而定。
2.在講話前和講話正文之間構(gòu)筑起一道橋梁。所以發(fā)言者在登臺(tái)之后通常首先感謝介紹者。
3.讓聽(tīng)眾了解你的講話目的和內(nèi)容。
4.將聽(tīng)眾納入你的話題，使講話具有使命感。你需要他們的支持,讓他們成為你觀點(diǎn)的贊同者。
5.使聽(tīng)眾對(duì)下文產(chǎn)生期待。以一個(gè)輕松的開(kāi)頭,然后進(jìn)入陳述事實(shí)和理論論證部分;你的聽(tīng)眾將在這一過(guò)程中逐漸放松。
6.與聽(tīng)眾之間建立互動(dòng)式聯(lián)系。激起聽(tīng)眾的興趣,盡量使他們放松,完全投人到你的演講中。但演講不是催眠，你要主動(dòng)與聽(tīng)眾進(jìn)行溝通，可以通過(guò)封閉式問(wèn)問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)問(wèn)題的方式進(jìn)行互動(dòng)。
7.告訴聽(tīng)眾你的演講與他們之間的關(guān)系。使他們堅(jiān)信會(huì)從你的演講中受益。
8.使聽(tīng)眾意識(shí)到你是演講的操控者，給予他們必要的指導(dǎo)。例如他們應(yīng)該何時(shí)、怎樣處理這些問(wèn)題。對(duì)每個(gè)新問(wèn)題進(jìn)行必要的解釋。
9.與聽(tīng)眾一道深入探討可能存在的相關(guān)問(wèn)題，贏得聽(tīng)眾的支持。
10.讓聽(tīng)眾感到你樂(lè)于與他們交流。通過(guò)你的表情和情緒告訴他們，也可以直接對(duì)你的聽(tīng)眾進(jìn)行表?yè)P(yáng)，總之要使他們感到很輕松。
開(kāi)場(chǎng)白的方式多種多樣,演講者不應(yīng)拘泥于某一種形式，而應(yīng)充分利用自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行自我宣傳。你還可以利用各種視覺(jué)和聲覺(jué)輔助工具。你的話題不必受時(shí)間和空間的限制，你可以自由地在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的時(shí)空中穿梭，當(dāng)然這些應(yīng)盡量控制在簡(jiǎn)短的篇幅中。你可以從任何相關(guān)的背景中提取資源�？傊�,針對(duì)不同的聽(tīng)眾你可以相應(yīng)調(diào)整、修剪自己的信息。
正如有各種各樣的吸引聽(tīng)眾注意的開(kāi)場(chǎng)方式,同樣存在許多即使是一些有經(jīng)驗(yàn)的講話者也很容易陷人的誤區(qū)，一旦陷人其中,你精心準(zhǔn)備的講話證會(huì)前功盡棄。
五個(gè)誤區(qū)：
1.不要一開(kāi)場(chǎng)就反復(fù)述說(shuō)講話題目和內(nèi)容。這段時(shí)間是你激發(fā)聽(tīng)眾興趣、制造懸念的階段;反復(fù)重復(fù)聽(tīng)眾已知的內(nèi)容顯然不是明智之舉。不要開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)，“今天我要跟大家探討的問(wèn)題是……”
2.不要一開(kāi)場(chǎng)就拿腔作調(diào),假裝抱歉。你可能以為這可以使你表現(xiàn)得更友善和謙遜，但事實(shí)往往事與愿違,聽(tīng)眾會(huì)誤以為你缺乏自信。
3.不要對(duì)聽(tīng)眾中的“重要”人物區(qū)別對(duì)待。沒(méi)有必要說(shuō)“謝謝主席先生、新市長(zhǎng)....諸如此類的話，只有在政黨候選人面對(duì)非常尊貴所眾發(fā)表相當(dāng)正式的講話時(shí)才會(huì)使用這種過(guò)分客套的言辭。如果你想讓聽(tīng)眾注意他們中的某位人物,只需在講話中自然帶出即可。
4.不要解釋你為何講話。不要向聽(tīng)眾解釋你認(rèn)為主辦方邀請(qǐng)你發(fā)表這番講話的原因。記住，你站在臺(tái)前便是最好的理由;你知道，聽(tīng)眾也當(dāng)然知道。即使非說(shuō)不可，也應(yīng)高度概括你的解釋。
5.不要說(shuō)你選擇這個(gè)主題有多么艱難。因?yàn)槁?tīng)眾相信，你的話題本應(yīng)重要,你所要做的只是與他們探討包藏在話題后面的實(shí)質(zhì)。
開(kāi)場(chǎng)白或?qū)а詫?duì)演講來(lái)說(shuō)要比其他的溝通形式更為重要，因?yàn)槿绻芤婚_(kāi)始就吸引住聽(tīng)眾，那么就很有可能完成一次成功的演講了，而如果您在一開(kāi)始就失敗了，那么后面的事情就會(huì)更加糟糕。所以要掌握一定的開(kāi)場(chǎng)白方面的技巧。
1.緊扣演講主題
開(kāi)場(chǎng)白要和演講的主題密切相關(guān)，所以在演講前就將演講的主題、目的弄清楚，以此為依據(jù)來(lái)界定開(kāi)場(chǎng)白的大體內(nèi)容。開(kāi)場(chǎng)白中主題思想的陳述能夠給聽(tīng)眾的傾聽(tīng)提供一個(gè)指示標(biāo)。
2.贏得聽(tīng)眾注意
在演講一開(kāi)始就贏得聽(tīng)眾的注意，強(qiáng)烈地吸引他們的眼球和耳朵。這樣您才能邁出成功的第一步。
(1)直白型。在開(kāi)場(chǎng)白中直接表述出演講的主題是什么，在哪些方面比較重要，通過(guò)聽(tīng)您的演講有怎樣的收獲等等。這種直白式的開(kāi)場(chǎng)白，雖然從外表看起來(lái)沒(méi)有什么技巧可言，但只要演講的主題真能非常吸引人，就可以在很短的時(shí)間里吸引住對(duì)方的注意力。
(2)故事型。抽象的陳述勢(shì)必很難讓人能長(zhǎng)時(shí)間忍受，所以換一種表述方式是非常有效的。例如在演講的開(kāi)始可以先講一個(gè)和演講主題有關(guān)的小故事，這樣既可以抓住聽(tīng)眾的注意力，又能把演講會(huì)場(chǎng)的氣氛調(diào)解得很輕松，自然地導(dǎo)入演講的正題。
(3)舉例型。具體的實(shí)例和故事一樣能打破一般的陳述式方式，但是實(shí)例在演講的開(kāi)始就為您后面的論證提供了可信的材料。
�、僖宰约簽槔�。把發(fā)生在自己身上的一些和主題密切相關(guān)的例子做為開(kāi)場(chǎng)白會(huì)更具有說(shuō)服力，會(huì)使聽(tīng)眾認(rèn)為您對(duì)演講的主題非常了解，從而對(duì)您的演講也會(huì)很關(guān)注。
�、谝詣e人為例。別人的例子也可以用在演講的開(kāi)場(chǎng)白中。因?yàn)橄嚓P(guān)的案例畢竟要比干巴巴的陳述更能吸引聽(tīng)眾。
�、坳愂鲶@人的事例。一些本身就足以引起大家極大關(guān)注和驚奇的事實(shí)，不用多加修飾，只要把它表述清楚就足以征服聽(tīng)眾了。
(4)幽默型。幽默的語(yǔ)言往往也能使您的演講別開(kāi)生面。在會(huì)心地一笑中，演講的氛圍被立刻營(yíng)造了出來(lái)。
(5)提問(wèn)型。針對(duì)演講主題來(lái)設(shè)置一些問(wèn)題，可以讓聽(tīng)眾思考問(wèn)題，一開(kāi)始就把注意力集中起來(lái)。提問(wèn)時(shí)，一般要自問(wèn)自答，引導(dǎo)聽(tīng)眾在不知不覺(jué)中進(jìn)入正題。
(6)引用型。依據(jù)演講主題的需要，選擇恰當(dāng)?shù)拿�。耳熟能詳�(shù)拿约群?jiǎn)練又賦含哲理，能很快吸引聽(tīng)眾的注意力，又能起到提綱挈領(lǐng)的作用。
(7)懸念型。依據(jù)演講主題的需要，可以一開(kāi)始就設(shè)置一些疑團(tuán)，但并不直接告訴聽(tīng)眾，而是希望他們能帶著問(wèn)題繼續(xù)聽(tīng)下面的內(nèi)容，直到轉(zhuǎn)入正題時(shí)才把答案公之于眾。
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