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風(fēng)景演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)景演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景演講稿1
北京某大學(xué)學(xué)生徐紅秋也曾有過(guò)類(lèi)似的疑問(wèn)：為什么認(rèn)真生活執(zhí)著于一種向上生活的人反要承受生活的挫折與苦痛，而那些隨意甚至糟蹋生活的人卻享受生活的幸運(yùn)與驕傲？難道認(rèn)真的追求無(wú)足輕重嗎？是天道不公，還是天道荒唐？“無(wú)論是誰(shuí)，有著明益一樣經(jīng)歷的人都會(huì)陷入困惑與迷惘�！彼雽�(duì)明益說(shuō)的是——
大家都知道，大海是一片美麗的風(fēng)景。風(fēng)和日麗，睛空萬(wàn)里的時(shí)候，大海宛如一位嫻靜的處子，靜影平波，溫存蔓妙；即使烏云翻滾，風(fēng)雷咆哮，怒浪排空，做出一副惡狠狠地要吞噬一切生命的樣子，那也是它力量的顯示。因此，大海永遠(yuǎn)是一片美麗的風(fēng)景，充滿(mǎn)了魔與幻的魅力。生活有如大海，時(shí)而一帆風(fēng)順，時(shí)而顛沛涌蕩，時(shí)而平淡，時(shí)而激越。生活中難免遇到挫折，遇到坎坷，好比海上行船遭遇風(fēng)雨。重要的是用怎樣的心情去面對(duì)挫折與苦痛。
海明威的《老人與海》中，硬漢子桑地亞哥在最后失敗的時(shí)刻，依然充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！币稽c(diǎn)挫折，一點(diǎn)失敗是不能使人放奔最后的信心和自尊的。桑地亞哥從不承認(rèn)努力未果就是失敗，在他看來(lái)外在的不成功并不能否認(rèn)一個(gè)人的價(jià)值，一個(gè)人最珍貴的價(jià)值首先來(lái)自于其人格力量。桑地亞哥也就是在這個(gè)意義上成為一個(gè)立于不敗之地的偉大的人，一個(gè)征服者，一個(gè)以人格力量贏得人們尊敬的永遠(yuǎn)的英雄。
看看這個(gè)世界，你覺(jué)得有人在享受生活的幸運(yùn)，而另一些人卻在承受生活的苦難。其實(shí)，每個(gè)人的一生都會(huì)遭逢一些事故，幸的與不幸的，就像我們飲酒，不一定每一杯都是美酒，可也不會(huì)都是苦酒。人有的時(shí)候太看重當(dāng)下，往往是一時(shí)樂(lè)便覺(jué)得會(huì)一世樂(lè)下去，而現(xiàn)在苦則前生后世都日吞黃連。什么時(shí)候我們才能用一種客觀并且樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世界面對(duì)我們自身？萬(wàn)艷同杯，也可以是萬(wàn)艷同悲，即使是同一杯酒，不同的人喝出來(lái)味道都不一樣，個(gè)中的酸甜苦辣也只有嘗酒的人自己體會(huì)最深。
西方哲人說(shuō)，人在現(xiàn)世經(jīng)受的種種磨難最終體現(xiàn)上帝的救贖之旨。中國(guó)的孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”
克爾凱戈?duì)栐f(shuō)：“要是一個(gè)人想使自己的生活多少有點(diǎn)意思，而不是像動(dòng)物那樣壓根兒不曾仰望過(guò)什么，要是一個(gè)人想使自己的生活充實(shí)，而不是把自己交給有若浮云一般的`東西，不是急不可待地讓自己為過(guò)眼煙云的幻象所惑，也就是說(shuō)，既不使自己的生活百無(wú)聊賴(lài)，又不無(wú)謂奔忙，那么，就必得要有某種更高的東西存在，通過(guò)它，人們可以走向高處。”
當(dāng)你在一個(gè)和風(fēng)習(xí)習(xí)的靜謐夜空下，獨(dú)自一人面對(duì)廣大的虛空，繁星遙遙的天，厚重堅(jiān)實(shí)的大地，四周一片逼人的沉靜和宇宙的無(wú)形，萬(wàn)籟輕輕俯在耳際，一個(gè)聲音在悄悄地問(wèn)：“你是誰(shuí)？你在哪里？你將去向哪里……”一種異樣的難以言表的寂寞，會(huì)像驚蟄的蛇顫微微地順著心脈，爬出眼眶，孤獨(dú)地注視周?chē)娜恕⑹潞妥约簝?nèi)省的心。有時(shí)在親友歡鬧的聚會(huì)上，或在熙熙攘攘的人群中，在燈火最繁盛，笑語(yǔ)最酣暢的時(shí)候，這種感覺(jué)會(huì)突然強(qiáng)烈地襲擊已經(jīng)疲倦的心。白天那些刻意追求享受的物欲像逃難似地遠(yuǎn)遠(yuǎn)遁去了，剩下精神孤零零的影子，迷亂中的人同樣需要一種支撐，滿(mǎn)足他（她〕內(nèi)心饑渴的力量，如物質(zhì)之用于口腹之欲一般。
我們都不是大徹大悟的圣人，我們?cè)谏钪卸紩?huì)遭遇彷徨，感受苦悶。如果我們最初最純的理想追求讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遇到挫折，那么相信吧，它也同樣會(huì)使我們產(chǎn)生信心，像河蚌在沉濁的泥沙里分娩出美麗的珍珠。
風(fēng)景演講稿2
人生就像一座列車(chē)圍繞著軌道馬不停蹄的行動(dòng)著。人生像一盤(pán)棋子，做錯(cuò)一步，全盤(pán)皆輸。人生又可謂是一場(chǎng)宴會(huì)�？傆猩⑷サ臅r(shí)候。但是。重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程中一幕一幕的風(fēng)景。
在秋天。候鳥(niǎo)們 張開(kāi)雙翅飛向了遙遠(yuǎn)的南方、古樹(shù)們。穿上了 金黃的 大衣。果園里充滿(mǎn)了瓜果的香味，沁人心脾。就在這時(shí)，我放學(xué)回家的路上。經(jīng)過(guò)一處老人破爛不堪的屋子。茅草堆的瓦房屋， 好似一陣大風(fēng)便會(huì)吹得四面八斗。就在這不堪入目的時(shí)候 只聽(tīng)屋瓦后面?zhèn)鱽?lái)了一些雜碎的小聲音，我走進(jìn)去。只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，一只手拄著拐杖 ，另一只手拿著一個(gè)面盆。里面匯成商學(xué)院的'飼料。周?chē)且蝗仟N不堪的野貓野狗。老人見(jiàn)我連打招呼“喲!誰(shuí)家的孩子。來(lái)坐坐�！蔽冶銥榱瞬蛔尷先瞬桓吲d，委屈的聽(tīng)從了他的指揮。老人對(duì)我說(shuō)。他是過(guò)去軍隊(duì)的老干部，曾經(jīng)立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功，期間間他侃侃而談。我自己也不驚敬佩了起來(lái)，我迫不及待的開(kāi)始詢(xún)問(wèn)“老人，你為什么家中有那么多的沒(méi)人要的病犬呢?”“這些狗如果不施加管理，就會(huì)傳染疾病，但是硬要消除這些病害的話(huà)，一定會(huì)讓這些無(wú)辜的生靈找到禍害，所以 我將他們?cè)O(shè)法圈養(yǎng)起來(lái)。”“哦?您就不怕 他們 的細(xì)菌來(lái)襲擊您么?”這時(shí)老人挺直了腰板。似乎又回到了 當(dāng)年 戰(zhàn)場(chǎng)上的神勇。“如果我不去 收養(yǎng)他們，他們便會(huì)四處大小便。去感染其它的人。反正我已經(jīng)一大把年紀(jì)了，我愿意去冒這個(gè)險(xiǎn)!”聽(tīng)完老這些義正言辭，我心里不禁贊嘆他那無(wú)畏的大眾心態(tài)。說(shuō)著，眼角只見(jiàn)一只渾身爛泥的黃狗叼著一份報(bào)紙給老人，這時(shí)我不解的問(wèn)：“老人，您的狗還會(huì)這技能?”“這不算什么，人會(huì)感恩，當(dāng)然動(dòng)物們也會(huì)。你對(duì)它好，它自然會(huì)知道感恩啦!之后我還會(huì)收養(yǎng)更多的狗，直到我病去為止!”聽(tīng)完老人的肺腑之言，我頓時(shí)趕到一個(gè)偉大的靈魂就在我的旁邊。
人生就好比一趟列車(chē)，我們一直在欣賞車(chē)外的風(fēng)景。 這就是留在我心底的風(fēng)景!
風(fēng)景演講稿3
天空澄碧而透明，陽(yáng)光燦爛的讓人尖叫，還有一點(diǎn)沁涼的微風(fēng)，輕柔的吹動(dòng)人們的好心情。
在遠(yuǎn)處一望無(wú)際的海灘上，澤正在認(rèn)真的練習(xí)著十天前發(fā)布下來(lái)的演講稿。“啊~
~我、我的祖國(guó)…
…”他是一個(gè)略微口吃的孩子，這次演講是他下了好大的決心才向老師報(bào)名的。正是因?yàn)樗目诔�，他從不參加任何出頭露面的活動(dòng)，他像是一個(gè)被路人看不見(jiàn)的小零件，默默地為班級(jí)付出著。他被同學(xué)們視為“隱形人”。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，夕陽(yáng)在海面上漸漸落下，紅霞將海港上的一個(gè)單薄而又弱小的身影映照的像一幅簡(jiǎn)單奪目的油畫(huà)。
他，還在繼續(xù)練習(xí)。
他的媽媽慢慢的走了過(guò)來(lái)，輕拍他的肩膀，示意他時(shí)間不早了，該回去了。
“媽媽?zhuān)�、我能成功嗎？”他小聲的說(shuō)，不知覺(jué)中臉頰早已多了一片紅暈。他害羞了。
他的媽媽捧起他的'臉。他那雙似如琥珀般的眼睛似乎讓人讀懂一切。“孩子，你記住，你就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，無(wú)論何時(shí)，你都要亮出你自己，為自己喝彩，掌聲，只為你自己響起�！�
聽(tīng)了這番話(huà)，他沉默了。
比賽現(xiàn)場(chǎng)
他站在了舞臺(tái)上，大聲并有感情的讀出了演講稿，他發(fā)揮到了最佳水平，全是因?yàn)槟且环?huà)。
他，成功了。
當(dāng)澤站在三等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)和老師們給了他震耳欲聾般的掌聲。他笑了，笑得很燦爛，不帶有一絲偽裝和恐懼。
是的，他就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；他做到了，掌聲就真的為了他響起。
從此，再也沒(méi)有任何人和任何事能擋住他的光芒
風(fēng)景演講稿4
尊敬的老師：
大家好
在我們學(xué)校操場(chǎng)的旁邊，有一座美麗的小花園。有深綠的梧桐樹(shù)，有柔嫩的柳樹(shù)，有四季常青的`柏樹(shù)……。其中，我最喜歡的就屬小花園中間的小柳樹(shù)了。
春天，柳樹(shù)上抽出了嫩綠的新芽，是那么的熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠嫩綠的枝葉，真是葉團(tuán)錦簇，整個(gè)校園似乎都籠罩在綠色的海洋中。整個(gè)校園似乎都彌漫著生命的氣息。微風(fēng)拂過(guò)，柳葉們隨風(fēng)飄動(dòng)，好像他們?cè)诤湍銈凕c(diǎn)頭微笑呢!
盛夏，烈日當(dāng)頭。柳樹(shù)的葉子又多又密，一片緊挨著另一片，不留一點(diǎn)縫隙。這棵柳樹(shù)，就像一頂撐開(kāi)的綠絨大傘，只在花園中間，遮住炎熱的太陽(yáng)。我們?cè)跇?shù)蔭下蹦啊，跳呀，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。
秋天，柳樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了。似乎是被太陽(yáng)的光線(xiàn)照射的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是書(shū)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的果實(shí)。美麗極了!
冬天，柳樹(shù)的葉子，寒冷的北風(fēng)中，飄飄悠悠地全落在了地上。我們把這些樹(shù)葉掃在一起，放入校園周?chē)幕▔铮屗o植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常在小花園里散步，望著柳樹(shù)的身影沉思：柳樹(shù)啊柳樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己所有的一切毫無(wú)保留地贈(zèng)送給我們。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根發(fā)芽。
風(fēng)景演講稿5
尊敬的老師：
大家好
從小到現(xiàn)在，有無(wú)數(shù)美好的風(fēng)景讓我佇足，在一次體育課上，出現(xiàn)了一道美好的風(fēng)景讓我銘記。
那天的體育課上，我們做完操后，老師讓我們女同學(xué)去跑六圈，直線(xiàn)跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但后來(lái)讓我意識(shí)到這個(gè)想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。
當(dāng)老師說(shuō)：“可以開(kāi)始跑了。”我們便一窩蜂跑出去，很快便來(lái)到第一個(gè)彎道。由于之前沒(méi)花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的.時(shí)候，我倆放慢腳步，然后，一，二，三，跑!我們像離弦的箭一般飛奔出去，為了快點(diǎn)達(dá)到休息區(qū)，我賣(mài)力地跑，當(dāng)腳掌踏上彎道的區(qū)域時(shí)，踏實(shí)之感傳遍全身。當(dāng)我們?cè)趶澋郎线呑哌咅B(yǎng)精蓄銳時(shí)，冬日里的陽(yáng)光灑向大地，讓人感覺(jué)暖和極了。
不知什么時(shí)候，梁仲玉趕上來(lái)了，她也沒(méi)有超過(guò)我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我開(kāi)始喘大氣了，連在彎道走路時(shí)都難受。收回我之前講跑步容易的話(huà)，我真是沒(méi)有自知之明。就剩最后一個(gè)直道了，我有點(diǎn)放棄地說(shuō)：“杜欣慧、梁仲玉，你們倆先跑吧，我在后面慢慢跑�！蔽疫呎f(shuō)還邊喘著氣。誰(shuí)知梁仲玉卻說(shuō)：“不行，要一起跑!”起跑線(xiàn)就在腳下，我卻有些疑遲，沒(méi)想梁仲玉挽著我的手，拉我一起泡。我有點(diǎn)跟不上她的腳步，她松開(kāi)我的手，放慢腳步，在我背后不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵(lì)的一推讓仿佛一輛快沒(méi)油的汽車(chē)的我找到了加油站并灌滿(mǎn)了油，也如陽(yáng)光般直射我的心靈。當(dāng)我跑到彎道時(shí)，耳邊傳來(lái)“又是一個(gè)幸福的彎道”的話(huà)說(shuō)。是啊，我很幸福。
友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步。體育課上的有意成為我心中一道美好的風(fēng)景。
風(fēng)景演講稿6
許多人都說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，其實(shí)我是相當(dāng)不贊同的。無(wú)論在熟悉亦或是陌生的地方，倘若沒(méi)有那份心境，是看不到風(fēng)景的。曾有人問(wèn)我最喜歡做什么，我說(shuō)我喜歡到處走走逛逛，安安靜靜的看美麗的'風(fēng)景，內(nèi)心沒(méi)有煩躁，也沒(méi)有憂(yōu)愁。隨心所欲，這是一種莫大的幸福。然后此人微微一笑說(shuō)，你太小資了。其實(shí)我也算不上小資，只能說(shuō)是個(gè)有點(diǎn)奇怪的女孩而已。
今天跑到西大去賞荷了，還是蠻開(kāi)心的，的遺憾是借不到自行車(chē)，還有到了那里等了很久餓得快不行了。不過(guò)這些小遺憾都不算什么，因?yàn)槊鎸?duì)這么美麗的荷花，聞著淡淡的荷香，心情舒暢，饑餓也忘記了，倘若沒(méi)有這一池荷花，估計(jì)也沒(méi)有這心境在那里餓幾個(gè)小時(shí)。賞荷的人也不算多，除了一小些情侶外，也許是這些熟悉的風(fēng)景對(duì)她們來(lái)說(shuō)早已厭倦了，沒(méi)有什么好賞的。我覺(jué)得看這樣的風(fēng)景最重要的是一種心境，沒(méi)有這樣的心境，再好的風(fēng)景在眼中都不算風(fēng)景。我說(shuō)我在這里欣賞著美麗的風(fēng)景，感覺(jué)很幸福很快樂(lè)，有人就覺(jué)得矯情，隨她們吧，幸福與快樂(lè)都是自己去體會(huì)與感受的。她們感受不到自然也不想相信別人能夠感受的到。其實(shí)之前也會(huì)有一些小煩惱，但是此刻心中那還會(huì)有煩惱存在呢？所以常常懷著這樣一種安靜的心態(tài)看看風(fēng)景也是一種不錯(cuò)的生活方式，忘掉煩惱，自由享受屬于自己的快樂(lè)。
朋友說(shuō)，你還蠻詩(shī)意的，但是我覺(jué)得這不是詩(shī)意，這是一種喜好，我只知道它能夠讓我開(kāi)心，滿(mǎn)足就好了。
風(fēng)景演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從校園的北樓出發(fā)，下來(lái)以后就到了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的西南側(cè)是足球場(chǎng)，走到足球場(chǎng)邊上的路，就到了小花園。
站在小花園的路上看，就可以看到桂樹(shù)，雖然現(xiàn)在的桂樹(shù)不是最好看的時(shí)節(jié)，但到了九月，一朵朵桂花就欣然怒放，搶著讓人們聞到好聞的花香。還有梅花，它們把臉漲得彤紅，抬著頭，向我們微笑。竹子一從一從的頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，竹葉就像一支支筆，放學(xué)鈴還沒(méi)打響時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹竹子，竹子發(fā)出的“沙沙”聲，使花園顯得更加幽靜。
再往南走，到了大公園，從石徑上面走著，先看到的是雪松。這雪松，有四五層樓那么高，像一把巨大的傘，2個(gè)人手拉手才抱的起來(lái)。接著走到了一條長(zhǎng)廊，在那可以看到紫藤，紫藤長(zhǎng)在頂上，柱子上有幾根粗壯的紫藤掛下，走出去看，頂上像是有千萬(wàn)條蛇互相纏繞著。邊上有許多樹(shù)，大的、小的'、高的、低的。還有一座假山，像堡壘可以走進(jìn)去再?gòu)牧硪贿呫@出來(lái)。
啊!我的校園真是多姿多彩，生機(jī)盎然，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
風(fēng)景演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們
大家好！我今天演講的題目是《獨(dú)特的風(fēng)景》
每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人的人生都是一片獨(dú)特的風(fēng)景。有些人生如鮮艷的花朵，散播芬芳，備受關(guān)注；有些人生如默默的綠葉，襯托鮮花，而后凋零。兩者之間，我更愿意選擇后者，即使一生沒(méi)有大放異彩的時(shí)刻，我依然堅(jiān)持自我，相信平凡也有平凡的意義。
20xx年，我以一名勞動(dòng)保障協(xié)管員的身份走上了工作崗位，平凡的如同一顆石子投入大海，激蕩不起絲毫漣漪。但我愿用自己的方式來(lái)詮釋這份工作的價(jià)值。
我不善于表達(dá)，因?yàn)槲抑佬袆?dòng)的力量。一句請(qǐng)坐，一杯開(kāi)水拉近了鄉(xiāng)親的距離。一句您好，一聲慢走加深著我們相互的信任。因?yàn)槲抑�，鄉(xiāng)親們最講究實(shí)惠也最容易滿(mǎn)足。 我不喜歡辯解，因?yàn)槲叶檬裁词俏⑿�。一聲大姐，一句寬慰化解了鄉(xiāng)親的矛盾。一段家常，一個(gè)微笑溝通著我們彼此的心聲。因?yàn)槲抑�，鄉(xiāng)親們最寬容大度也最心地善良。 我不輕言放棄，因?yàn)槲抑朗裁词菆?jiān)持。一點(diǎn)委屈，一些埋怨是在錘煉著我的內(nèi)心。一些困難，一些誘惑是在考驗(yàn)著我的黨性。因?yàn)槲抑�，雖然我只是一名平凡的協(xié)管員，但我的一言一行代表的卻都是黨和政府的形象。
時(shí)間的底片，被指尖滑過(guò)的日子浸染，我在繁忙的工作 中，找尋平凡的'意義。有時(shí)群眾一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，領(lǐng)導(dǎo)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，同事一個(gè)贊許的目光，無(wú)不激勵(lì)著我繼續(xù)向前。當(dāng)然也有人不理解我這么辛勤的工作圖什么？
我也不知道！我只知道我出生于農(nóng)村，是父親用逝去的青春支撐起了我晴朗的天空；是母親用老去的年華編織起了我五彩的夢(mèng)想；是鄉(xiāng)親們用樸實(shí)的關(guān)愛(ài)搭建起了我人生的橋梁。這些理由的分量難道還不夠嗎？
這難以割舍的親情，難以忘懷的鄉(xiāng)情，這哺育我成長(zhǎng)的沃土，難道不值得我用一生來(lái)回報(bào)嗎？我無(wú)悔！
春蠶終將逝去，卻留下了五彩綢緞；花朵終將凋謝，卻留下縷縷幽香；蠟燭終將燃盡，卻留下一片光明。
我們青春的年華也將逝去，驀然回首間，自己?jiǎn)栕约海何覀冞@些平凡的人，這些甘愿人生如默默綠葉的人留下了什么？我必將驕傲的告訴你們：化作春泥更護(hù)花（平凡的人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景）！
風(fēng)景演講稿9
走進(jìn)我們的校門(mén)，最引人注目的是一組造型別致的大花壇。它是由一個(gè)圓形的花壇和一些方形的大花壇組成的。圓形花壇的中心有一棵高大挺拔的雪松，雪松的周?chē)且恍⿲毸偷闹腥A石楠球，那些方 形的花壇里栽著梅花、中華石楠、羅漢松、龍爪柳、紅葉李、大葉梔子花、桂花樹(shù)……
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，梅花、桃花競(jìng)相開(kāi)放，朵朵花兒像小朋友綻開(kāi)的笑臉。瞧，一群小朋友正站在樹(shù)邊駐足觀望，還嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么呢！
夏天，花壇里的'一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)嬌羞的新娘，低頭垂掛著串串濃密碧綠的珍珠，迎著風(fēng)輕輕擺動(dòng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些大樹(shù)下避暑。
秋天，大樹(shù)的黃葉子伴著風(fēng)在空中飛舞，如同一個(gè)個(gè)迷你小風(fēng)車(chē)，時(shí)而快，時(shí)而慢，可好玩了！這時(shí)候，校園里的桂花開(kāi)了，碧綠的葉子襯托著米黃色的小花，顯得格外高雅，整個(gè)校園都彌漫著一股淡 淡的清香，一陣風(fēng)吹來(lái)，真叫人神清氣爽！
冬天，百花凋零，所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的枝干了，可雪松的葉子卻仿佛更加蒼翠了。偶爾下了一場(chǎng)大雪，那雪松就像一位鋼鐵戰(zhàn)士挺立在風(fēng)雪之中，保衛(wèi)著校園。孩子們?cè)谛@里堆雪人、擲雪球 ，給靜寂的校園增添了無(wú)限生機(jī)！
啊，美麗的校園，我愛(ài)你！
風(fēng)景演講稿10
尊敬的老師：
大家好
生活中有很多風(fēng)景，它們可以是宏偉輝煌的;也可以是你每天都會(huì)走過(guò)的，是你從未注意過(guò)的小角落。
校園一角
校園，清晨的陽(yáng)光中，我每天都會(huì)去的地方，伴著書(shū)聲與墨香度過(guò)一天。停車(chē)棚旁邊的小花壇是我們的小天地，鉆進(jìn)一排雜亂而參差不齊的草叢里玩捉迷藏，這兒是個(gè)好地方。我們總是幾個(gè)人擠在一起，從干枯脆黃的草縫里窺探著捉的人一步步走來(lái)，空氣中彌漫著被擠出汁的貓薄荷味，那迷你荷葉般的小植物發(fā)出甜甜的香氣。矮小的楓樹(shù)，葉子早已干枯成一團(tuán)，一碰就像玻璃掉到地上一樣，碎成粉末了;有的細(xì)枝上卻如同返老還童一般，冒出又嫩又小的、毛茸茸的.葉尖，顏色卻紅的像血、像火苗一般燃燒著、溫暖著冬天。
小區(qū)風(fēng)景
每天放學(xué)，我在風(fēng)景中都只是匆匆過(guò)客，從未細(xì)細(xì)欣賞過(guò)小區(qū)樸素的風(fēng)景。小區(qū)的草坪確實(shí)不受歡迎，進(jìn)去也只能扎一身雜亂的云杉籽和草刺;在成片的云杉下，陰沉沉的氣息也掩蓋了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但體會(huì)這里的風(fēng)景，需要的是融入這里：假如你是一滴露水或一股清風(fēng)，你將感覺(jué)到精靈的細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)到鐵樹(shù)開(kāi)出的鈴鐺般的小白花時(shí)搖出的自然之樂(lè)章，看到不起眼的小雛菊和如泡沫般細(xì)碎的絨球花，用默默無(wú)聞的花朵展現(xiàn)對(duì)陽(yáng)光、雨露的崇敬。陽(yáng)光下，花瓣隨風(fēng)飄飛，輕舞飛揚(yáng)，這片草坪從未這么美過(guò)，這么多姿多彩過(guò)。
尾聲
身邊的風(fēng)景很容易被遺忘，但只是要你去發(fā)現(xiàn)，探索它們，它們也會(huì)變得美起來(lái)!
風(fēng)景演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自陸渡中心小學(xué)的學(xué)生——張靜。我很愛(ài)我的學(xué)校，不僅因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校名聲好，還是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的景色好！
起初我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校還是很熟悉，但一眼就發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的環(huán)境十分不錯(cuò)！有桃樹(shù)，櫻花樹(shù)，香樟樹(shù)……還有許多美麗的花！再去教室一看，十分清爽，教室的空間很大，每人有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的`小柜子，更讓我開(kāi)心的是，每人的課桌都是雙層的，主層放課本作業(yè)，磁層放一些小東西！更讓我喜歡的是學(xué)校的操場(chǎng)！那里十分寬廣，在原本的塑膠上還沾上了一層假草，這樣雙重保護(hù)，即使摔倒了也不會(huì)疼呢！在課上，我們自由的在操場(chǎng)上奔跑，嬉笑。還時(shí)不時(shí)的捉弄人，我的腦子好像一下掏空了一樣，把所有的事都拋之腦后，真快活！
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我學(xué)校的美景！
風(fēng)景演講稿12
春風(fēng)吹拂著大地，把春天蓬勃的朝氣帶來(lái)，亦把中考臨近的氣息帶給我們：倒計(jì)時(shí)牌上正在減小的數(shù)字、老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)的敦促、家長(zhǎng)不厭其煩的叮嚀、同學(xué)們埋頭苦讀的身影，或許會(huì)使你感到臨戰(zhàn)的壓力，使你緊張不安。在重重壓力和緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，我們恰恰需要改變心情，調(diào)整角度，別放過(guò)前進(jìn)道路上的景色，望一望彼岸美麗的風(fēng)景。
回首記憶底片上的美景，感恩身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
我們不要只盯在終點(diǎn)，卻忽略了身邊的景色，無(wú)心觀景自然景色不會(huì)迷人。真正能咂出滋味的是努力的過(guò)程。相信你并沒(méi)有忘記，藝術(shù)節(jié)排練的辛苦，運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身影，朋友的幫助和老師的'諄諄教誨吧！初中這三年，是我們成長(zhǎng)歷程中最美麗的三年，它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟，從懵懂到明理；見(jiàn)證了同學(xué)之間純真的友誼，見(jiàn)證了師生間溫馨的情誼……在匆忙的復(fù)習(xí)過(guò)程中，更要時(shí)刻停下來(lái)，關(guān)心身邊的人，懷著一顆感恩的心，感恩老師母校對(duì)我們的培養(yǎng)，感恩父母對(duì)我們的哺育。珍視初中生涯的最后90天。這三年來(lái)的感情、經(jīng)歷，仿佛學(xué)海之中的一座小島，在乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)的過(guò)程中，更不要忘記享受這美麗的景色。
賞景途中既要疾步前行也需駐足回首；
關(guān)鍵時(shí)刻每人心中鼓聲都會(huì)響起，鼓舞你去奮力拼搏，去迸發(fā)潛能。若鼓聲松緩無(wú)力，則會(huì)讓人失去動(dòng)力，停滯不前，而一直鼓聲緊密不斷也會(huì)使人疲勞乏力，心煩意亂，這就要求我們既能踏上高亢的鼓點(diǎn)，奮勇向前；也能在一番拼殺過(guò)后稍作調(diào)整，駐足回首�？偨Y(jié)成功之經(jīng)驗(yàn)失敗之教訓(xùn)。即在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，適時(shí)放慢匆匆的腳步，及時(shí)反思，對(duì)已有的學(xué)習(xí)計(jì)劃做出適當(dāng)調(diào)整，細(xì)細(xì)品味前行途中的美景。
他山之景，同樣美麗；
在班上可以與成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)多交流、探討，從中找出自己最適合自己的學(xué)習(xí)方法。身邊的同學(xué)是一面很好的鏡子，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度可以折射出你對(duì)待學(xué)習(xí)的得失。一日三省，我們也應(yīng)多多反思：今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了沒(méi)有？今天應(yīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有遺漏？和其他同學(xué)相比，我還有哪些差距？要給自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)為學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力。
帶著信心出發(fā)，背上行囊去賞景
扎實(shí)的基礎(chǔ)，老師有計(jì)劃、有條理的復(fù)習(xí)流程、正確的學(xué)習(xí)方法、平穩(wěn)的考試成績(jī)，擁有了這些，你對(duì)學(xué)考還有何畏懼？學(xué)考相對(duì)于傳統(tǒng)中考，是一種新穎的、全面的考察方式，它不僅考查學(xué)生的知識(shí)，也考察我們的綜合能力、身體心理等各方面的素質(zhì)。臨場(chǎng)的正常發(fā)揮有時(shí)比雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)更為重要！昔日可喜的成績(jī)已經(jīng)告訴你：“只要努力，沒(méi)有什么不可能！”與其對(duì)學(xué)考的到來(lái)感到焦慮，不如放平心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，相信自己的實(shí)力，充滿(mǎn)信心地迎接人生的第一次大考驗(yàn)。一路走過(guò)，終點(diǎn)的風(fēng)景更加美麗。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹趶�(fù)習(xí)過(guò)程中擁有良好的心態(tài)，善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，一步步扎實(shí)的走下去；希望初中這三年綺麗多姿的風(fēng)景，成為我們?nèi)松惠嫸嗖实漠?huà)冊(cè)。
風(fēng)景演講稿13
正值青春盛時(shí)，待桃花笑，荷葉飄，銀杏飛，雪花落。一年四季不及我看到的一池風(fēng)景。
食堂路上
“五，四，三，二，一！”鈴聲如期而至，現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)十二風(fēng)，我已經(jīng)做了充分地準(zhǔn)備拉著好朋友小小沖出教室。同學(xué)們都用盡全力奔出了門(mén)。只可惜我們?cè)谖鍢�，一到二樓就堵得滿(mǎn)滿(mǎn)地，看著“人潮洶涌”的樓道，舉步維艱。
我和小小有默契地對(duì)視一眼，笑道：“看來(lái)不只有我們兩個(gè)吃貨趕去食堂，吃香噴噴的米飯呀！”
終于，我和小小擠出了人群，加入了一大波奔跑的行列。寒冷的風(fēng)瘋狂地往我的褲管里灌，它在臉旁發(fā)出嗖嗖的響聲。鼻子都快凍僵了�？墒俏依⌒〉氖謪s是無(wú)比溫和的。
小小驚奇的告訴我：“你快看！后面還有好多人�！蔽疫吪苓吇仡^，一群飛奔的“人頭”向我們襲來(lái)。我抓緊小小的手，大喊：“快跑！雞腿——我們來(lái)了！”
走廊過(guò)道
一轉(zhuǎn)眼，到了初三下期。
那是星期一的早晨，天陰沉沉的，清冽的秋風(fēng)已完全變了模樣。雖是初春，冬天逼人的風(fēng)還未散盡，肆意地到處流竄。
從起床到現(xiàn)在，我的心一直都怦怦直跳。我才知道今天就要調(diào)班，聽(tīng)了老師通知，打了一個(gè)寒顫，我回到座位上，憤憤地說(shuō)：“太冷了，還不如窩在床上不起來(lái)！”
收拾了東西，準(zhǔn)備搬去另一個(gè)教室。走廊上有太多哭過(guò)的同學(xué)舍不得他們的朋友離開(kāi)。我心里也空落落的`，下意識(shí)回眸，小小正站在門(mén)口，看著我。她那一對(duì)笑渦特別地好看。
天下有太多的風(fēng)景，沒(méi)來(lái)看過(guò)的人不知那人潮洶涌的壯觀，沒(méi)來(lái)看過(guò)她笑起來(lái)有多美！世界上有太多分別，而那段時(shí)光，是我眼中不一樣的風(fēng)景。
風(fēng)景演講稿14
又是一年盛夏，知了還掛在樹(shù)梢上唱歌，太陽(yáng)還透著他那通紅的臉頰，人們還在車(chē)水馬龍的城市中快節(jié)奏地生活著。但，那令我觸動(dòng)心靈的風(fēng)景卻已淡淡消逝……
它是廈門(mén)歷史的“見(jiàn)證人”，它曾經(jīng)輝煌一世，它宛如一位巨人駐立在廈門(mén)老市區(qū)。但，它已經(jīng)不復(fù)存在。大鏟車(chē)將這位巨人的軀干摧殘，它受盡了半個(gè)多月的苦難，在上個(gè)月十分平常的一天中午重復(fù)地“躺”在了地上。它就是廈門(mén)五中玉屏老校區(qū)。
還記得我初次擁進(jìn)它的懷抱的樣子，紅磚青瓦的玉屏碑廊，富麗堂皇的玉屏亭，歷經(jīng)百年滄桑的'老榕樹(shù)和白色“一”字相連的教學(xué)樓。入學(xué)第一天，我就坐在玉屏亭下，撫摸著它的“四肢”，望著亭上記載的校區(qū)百年歷史，心靈深深地受到了觸動(dòng)——啊，玉屏校區(qū)養(yǎng)育出了一批批優(yōu)秀學(xué)子，她嘔盡心血，學(xué)子的優(yōu)異成績(jī)便是給它最好的饋贈(zèng)。它就像母親一樣偉大。
每當(dāng)我考試失利時(shí)，我總是會(huì)獨(dú)自坐在老榕樹(shù)下，向老榕樹(shù)訴說(shuō)心中的不快。老榕樹(shù)像一位經(jīng)驗(yàn)十足的智者，傾心聆聽(tīng)我的話(huà)語(yǔ)，它總是默默地在一旁用那柔軟的“胡須”鼓勵(lì)著我，讓我充滿(mǎn)自信。
我在這歷史悠久的百年老校區(qū)中成長(zhǎng)，它帶給了我快樂(lè)，看著我努力，與我一同奮戰(zhàn)“小中考”……
然而，它卻這樣悄悄地離開(kāi)了。當(dāng)我踏出校門(mén)時(shí)，回想起兩年的玉屏?xí)r光，我沒(méi)有會(huì)心一笑，而是默默地流淚……暑假期間的一天，當(dāng)我正經(jīng)過(guò)玉屏校區(qū)附近時(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲，地面劇烈地震動(dòng)，剎那間塵土飛揚(yáng)，擋住了我前行的去路。我轉(zhuǎn)身望去時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉屏校區(qū)已變成了零落的碎片和厚厚的淤泥……我的心靈再次受到了觸動(dòng)。我看見(jiàn)了玉屏校區(qū)在流著淚，我感到我的心也在流著淚。
長(zhǎng)亭外，古道邊。芳草碧連天。玉屏校區(qū)的歷史雖已畫(huà)上了句號(hào)，但玉屏校區(qū)學(xué)子的勇于拼搏，樂(lè)于好學(xué)的精神去永駐于我的心間。這是觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，是青春的畫(huà)卷，是我們精神的歸宿。
風(fēng)景演講稿15
“鈴鈴鈴……”鬧鐘在床頭蹦跳著吵鬧，我伸出一只手把它按停，蹭著身子坐直，直到窗前，不禁打了一個(gè)寒顫。我搓了搓雙手，猛然拉開(kāi)了窗簾——陽(yáng)光很充足，刺得我睜不開(kāi)眼睛，而心情卻像今天 的陽(yáng)光一樣變得明亮起來(lái)。人熟悉而又新鮮的一天開(kāi)始了！
我背好書(shū)包，走下了樓。
樓下的大大又在職雕刻那些木頭。他用那把鋒利的小刻刀輕輕一刮，木屑就“沙”地落了下來(lái)，伴隨著輕柔的、涼爽的秋風(fēng)在空中飄舞、旋轉(zhuǎn)，后面留下一縷縷淡淡的木香。大大見(jiàn)到我，用手夾出口中 的煙卷，輕輕地葉出一口煙圈，笑著問(wèn)：“又去上學(xué)啦？”“嗯！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂煤脤W(xué)吧！將來(lái)考上清華！哈哈……”說(shuō)著，又埋頭雕刻起來(lái)。
大大的木雕和煙圈是一道樸素的風(fēng)景。
不一會(huì)兒，我已經(jīng)走到了大門(mén)口，猛然抬頭看到了老師，我快步走過(guò)去和老師打招呼，老師也笑著回應(yīng)我�！白罱鼘W(xué)習(xí)怎么樣呀？”老師關(guān)心地問(wèn)，“嗯……掌握的還可以，只是某些知識(shí)點(diǎn)并不牢固。 ”“你要努力呀！多下功夫，九年級(jí)可不比尋常��！”老師望著我的眼睛，我也望著她，她的眼睛里充滿(mǎn)期望和鼓勵(lì)，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
笑著說(shuō)再見(jiàn)，接著就轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。
老師那和藹的笑容和熟悉的背影是一道親切的風(fēng)景。
走進(jìn)教室，已經(jīng)有一些同學(xué)坐在了自己的座位上，認(rèn)真地看書(shū)或做練習(xí)題。我輕輕地走到自己的座位上，放下書(shū)包，拿出書(shū)來(lái)看，等到所有的同學(xué)都坐到自己的座位上后，班長(zhǎng)開(kāi)始領(lǐng)大家一起晨讀。我 一邊大聲地讀著，一邊觀察著周?chē)?同學(xué)們，他們那一張張干凈的面孔上呈現(xiàn)出專(zhuān)注的神情。我會(huì)心地笑了一下，接著認(rèn)真地讀了起來(lái)。
同學(xué)們干凈的臉孔和專(zhuān)注的神情是一道勤奮的風(fēng)景。
熟悉的路線(xiàn)，熟悉的風(fēng)景，我把這些平凡而又溫馨的風(fēng)景裁剪成一張張美麗的明信片，雖然并不華麗，卻也有一股溫暖的情意。
在人生的旅途中，有這些難忘而珍貴的事物陪伴著我前進(jìn)，我將克服一切困難，勇往直前！
在清涼的微風(fēng)中，我望著朝陽(yáng)，笑了……
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