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暑假學(xué)習(xí)隨筆
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編收集整理的暑假學(xué)習(xí)隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假學(xué)習(xí)隨筆1
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發(fā)亮，多得數(shù)不清;又像海底的珍珠，光彩奪目。現(xiàn)在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最?yuàn)Z目的珍珠，說(shuō)給你們聽(tīng)。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午，我和我的'好朋友小胖在我住居的院子內(nèi)騎自行車(chē)玩。漸漸地，院子內(nèi)有很多小朋友都出來(lái)玩，有很多人都騎著自行車(chē)。不一會(huì)兒我們形成了自行車(chē)的隊(duì)伍，沿著院子的道路在轉(zhuǎn)。
不知什么時(shí)候，我的朋友小胖開(kāi)始加快了自行車(chē)前進(jìn)的速度，而且太快。這么快的騎車(chē)很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉(zhuǎn)彎處，小胖的自行車(chē)摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車(chē)也壓在他的身上，他爬不起來(lái)，手還流著血。
小胖可真摔疼了，大聲哭了起來(lái)，而騎車(chē)的男生就騎車(chē)跑得沒(méi)影子了，害怕讓他們負(fù)責(zé)這時(shí)，我都慌忙停下自行車(chē)，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車(chē)扶了起來(lái)后，把他也從地上拉起來(lái)了。
我問(wèn)他：“你家住在幾樓啊?”我忘了“我住那個(gè)房子里�！彼卮鸬�。“好，那你趕快回家，我馬上把你的自行車(chē)推到你家門(mén)口�！蔽覄傉f(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身往家跑。于是我就推著他和我的自行車(chē)到他家車(chē)庫(kù)，剛把自行車(chē)停好，他媽媽就出來(lái)了，連聲說(shuō)：“謝謝你們啊!”
回到家，我心中充滿(mǎn)快樂(lè)，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得快樂(lè)嗎?”我回答說(shuō)：“快樂(lè)。”我媽媽臉上露出了贊許的微笑：“這就對(duì)了，幫助別人，快樂(lè)自己。”我明白了，原來(lái)做好事這么快樂(lè)呀!希望大家多做好事，這樣的話(huà)自己快樂(lè)，別人也感動(dòng)，好人終究長(zhǎng)壽啊!
暑假學(xué)習(xí)隨筆2
前天去學(xué)校檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的作業(yè)是做了，但是卻錯(cuò)了一大片，包括一些平時(shí)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也錯(cuò)了很多，而這些做錯(cuò)的題他們明明是會(huì)做的。
我就問(wèn)了一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)生：“這題你認(rèn)真做了嗎？”她不假思索的答：“認(rèn)真做的�！蔽矣謫�(wèn)：“這個(gè)題選項(xiàng)就沒(méi)有D,你竟然能選D，這是認(rèn)真做的嗎？”終于不再狡辯了，低下頭，不再說(shuō)話(huà)。我知道有許多學(xué)生的'暑假作業(yè)都是應(yīng)付了事，只要“做”完就好，對(duì)錯(cuò)無(wú)所謂。
我覺(jué)得一個(gè)人的態(tài)度很重要。通過(guò)這次檢查作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生態(tài)度不端正，態(tài)度決定了一個(gè)人的行為，決定了一個(gè)人對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事。主動(dòng)學(xué)與被動(dòng)學(xué)，認(rèn)真學(xué)與應(yīng)付學(xué)，態(tài)度不一樣，結(jié)果就大不同。其實(shí)暑假作業(yè)上的題型大部分平時(shí)都做過(guò)，假期只是再?gòu)?fù)習(xí)著做做，而許多學(xué)生竟然都是胡做的，這讓我很生氣，也很失望�；蛟S假期在家父母工作忙，沒(méi)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，孩子自制力又不強(qiáng)，所以應(yīng)付的多。
同學(xué)們，真心希望你們的態(tài)度能夠趕快轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
暑假學(xué)習(xí)隨筆3
暑假中歡樂(lè)多多，趣事多多;暑假像一個(gè)快樂(lè)的小精靈，處處都是快樂(lè);暑假中的趣事像一塊塊玲瓏剔透的玉石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我要找出一塊最亮的，最漂亮的來(lái)分享。
暑假趣事像一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒，里面的每一朵花，都是我美好的趣事。記得有一次，我在專(zhuān)心致志的寫(xiě)著練習(xí)題，過(guò)了一會(huì)兒，樓下的大姐姐來(lái)到我家找我，我問(wèn)她：“大姐，你匆匆忙忙找我干什么?”你想不想去摘桃子呀?”“當(dāng)然想啦!”我興奮極了，放下作業(yè)就跟著大姐出去了。
我跟著她的腳步，她還帶著幾位小朋友和一位家長(zhǎng)，然后我們坐上私家車(chē)，來(lái)到一望無(wú)際的田野里，那時(shí)正是初夏，桃園里的果子數(shù)不勝數(shù)。看管桃園的老大爺見(jiàn)了我們，連忙拿出幾個(gè)籃子出來(lái)歡迎我們，他對(duì)我們很好，什么事都幫我們。我們剛進(jìn)園門(mén)，就被一樹(shù)的水蜜桃所吸引，誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)流口水，我們也不例外�，F(xiàn)在開(kāi)始摘了，我們做了一個(gè)游戲，就是誰(shuí)摘的既多又好、又大又甜，就算誰(shuí)贏(yíng)。
我們摘得很快很快，不到一個(gè)時(shí)辰就摘完了，我們拿著自己的桃子，一個(gè)一個(gè)的`對(duì)比，看誰(shuí)摘的好，先是看大姐的，大姐的桃子又大又紅，沒(méi)有一點(diǎn)損傷和蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡到了最后，該輪到我了，我驕傲的拿出我的桃子，放在桌子上，我開(kāi)始還以為會(huì)受到大家的贊賞，可是，迎上來(lái)的卻是一陣陣嘲笑聲，我疑惑不解的問(wèn)：“你們笑什么呢?”原來(lái)我只顧著摘，卻沒(méi)想過(guò)桃子好不好，我一看，也開(kāi)心的笑了。
我喜歡過(guò)暑假，更喜歡過(guò)一個(gè)開(kāi)心而難忘的暑假。
暑假學(xué)習(xí)隨筆4
我度過(guò)了一個(gè)不開(kāi)心的暑假，最快樂(lè)的時(shí)光也只是在外面吃了一餐飯。
暑假剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)痛苦。7月7日，我慢慢地走進(jìn)手術(shù)室，心中充滿(mǎn)了恐懼。包皮手術(shù)后回到家，我躺在床上。不知為什么，我感覺(jué)很痛，哇哇大哭。媽媽安慰我：“咬咬牙就過(guò)去了。”我忍著劇痛，慢慢地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。太陽(yáng)升起來(lái)了，我多想看看美麗的日出啊，可我不能出去，否則，高溫會(huì)讓我發(fā)炎。我只能在家里活動(dòng)一下，不能做我想做的事。姐姐在玩電腦，我也只能在旁邊羨慕她。我覺(jué)得生不如死，但又一想：別的同學(xué)也有做了手術(shù)的，他們都忍下來(lái)了，我怎么能想死呢?于是，我忍著痛苦，過(guò)著日子。后來(lái)，我有點(diǎn)驕傲和幸福了。我因?yàn)椴荒軄y動(dòng)，媽媽就喂我吃飯。這種驕傲的幸福讓我又有了信心。
可這種情形沒(méi)持續(xù)多久，我又不開(kāi)心了。我看見(jiàn)窗外的小鳥(niǎo)，它們自由地在天空中展翅高飛，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，快樂(lè)極了;我還看到窗外的小孩在玩陀螺，臉上掛著笑容。那句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)啊，“甘愿做奴隸的人不懂得自由的力量�！蔽译m然不是奴隸，可我就象關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，不能展翅高飛，不能自由快樂(lè)了。
雖然這個(gè)暑假不快樂(lè)，可下個(gè)暑假就會(huì)很快樂(lè)了。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我下個(gè)暑假帶我去北京游玩。這時(shí)我高興到了極點(diǎn)。不過(guò)，在高興的同時(shí)，我還是難以忘記這一個(gè)寂寞的暑假。
在去年暑假里的.一天，我和爸爸去五法路釣魚(yú)。
那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
我們到魚(yú)庫(kù)那兒后，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好魚(yú)具和吃的東西……然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩帶水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。
我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚(yú)肉呢!過(guò)了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了!我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著。
我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的。”我聽(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿有變化——下沉了。
我趕緊拉，結(jié)果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。
暑假學(xué)習(xí)隨筆5
剛剛從堆積如山，做死人也不償命的作業(yè)與考試中掙扎出來(lái)后，原本想在暑假中好好放松一下。可誰(shuí)知道，電子琴班、英語(yǔ)班、書(shū)法班、奧數(shù)班……就蜂擁而來(lái)了。
于是，恐怖的暑假也正式開(kāi)始了。
清晨六點(diǎn)三十分，家中的'三個(gè)鬧鐘同時(shí)用那刺耳、尖銳的聲音把我那飄到火星上的魂給拉了回來(lái)。
于是，我極不情愿地睜開(kāi)了眼睛，暑假的一天就這樣開(kāi)始了。
上午，我匆匆忙忙地彈完一個(gè)小時(shí)三十分鐘的琴后，就得趕去作文班了。
在作文班上，我順利地寫(xiě)完了一篇作文。可是，我一想到下午即將到來(lái)的“地獄”訓(xùn)練后，便垂頭喪氣了起來(lái)。
下午，彈琴與英語(yǔ)這兩員“大將”如餓虎般撲向了我。
在彈琴課上，教師第一個(gè)就抽到了我。幸好我早上把曲子都彈過(guò)了，要不然，又要被老師那驚天動(dòng)地、震耳欲聾的“獅吼功”給罵得狗血噴頭了。
可是，下半節(jié)課時(shí)，老師問(wèn)的問(wèn)題我一個(gè)都沒(méi)機(jī)會(huì)回答。因?yàn)槟莾焊呤秩缭疲B立足之地都沒(méi)有了。
緊接著，就是那些聽(tīng)起來(lái)像天書(shū)似的單詞、句子和語(yǔ)法。結(jié)果，我迷迷糊糊地聽(tīng)完了這節(jié)課。
終于，在我浴血奮戰(zhàn)了七小時(shí)后，總該在晚上休息一下了吧!可是，書(shū)法班還在虎視耽耽地盯著我呢!它將給我最后兩小時(shí)的沉重打擊。
“天啊!”
“恐怖的暑假!”
“快開(kāi)學(xué)吧……”
暑假學(xué)習(xí)隨筆6
終於放暑假了，我迫不及待的打算放松放松。於是，我吵著讓爸爸帶我去鹽瀆公園玩。
那一天，天空一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云。進(jìn)了公園，爸爸帶我劃船玩。之後我們來(lái)到了五環(huán)橋所在地，我先走了木墩橋，然后又去走鋼絲橋，來(lái)到鋼絲橋前，我似乎有些猶豫、有點(diǎn)害怕。爸爸在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)，要做一個(gè)勇敢的小女孩兒。雖然我還有點(diǎn)猶豫，但是伴隨著恐懼的`我還是走過(guò)了鋼絲橋。我以前就是不敢攀爬五環(huán)橋，現(xiàn)在我打算試一次，我現(xiàn)在心里可是充滿(mǎn)信心。我來(lái)到五環(huán)橋，邁出了第一步，可是剛剛有點(diǎn)信心的我又變得懦弱了，連忙把腳收了回來(lái)。爸爸叫我不要怕，再試一試，可我就是不敢過(guò)去，我又爬了一點(diǎn)，但一看下面的河水，我就嚇地要哭，所以我們只好回家了。白云飄飄網(wǎng)網(wǎng)m
中午，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)所有的人都不怕，就我膽小，我很委屈，醒來(lái)我就吵著爸爸還要去，爸爸只好又帶我去了。來(lái)到五環(huán)橋前，爸爸在前面爬給我做示范，我看著爸爸，按著爸爸說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)，邁出了第一步，漸漸的我不怕了，終於爬過(guò)了五環(huán)橋。
這件事給我的啟發(fā)很大，至今難忘。這件事讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什麼事情都會(huì)遇到許多困難，但我們不能知難而退，而要勇敢的面對(duì)，只要邁出那第一步，我們就能取得成功。
暑假學(xué)習(xí)隨筆7
假期如期而至，對(duì)于一個(gè)剛步入教育崗位的新老師來(lái)說(shuō)，既新鮮有不知所措，這是上班以來(lái)的第一個(gè)暑假，面對(duì)兩個(gè)月的假期，不知從何開(kāi)始，之前都是在上學(xué)的時(shí)候才有假期，這一下子從忙忙碌碌的工作中停下來(lái)了，真的不知道該干什么了。剛放假的幾天天渾渾噩噩的睡了兩天，基本都是醒了睡，醒了吃，然后繼續(xù)睡，直到再也睡不著。突然覺(jué)得自己的假期不能這樣浪費(fèi)過(guò)去，就想了想自己什么地方不足盡量在假期中補(bǔ)上去，多備備課，對(duì)自己感興趣的事物多接觸接觸。
果然我是先選擇的后者，之前是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的`，所以對(duì)計(jì)算機(jī)軟件方面有自己的優(yōu)勢(shì)，再加上之前參加的一些培訓(xùn)，這次就嘗試下錄課吧，之前也有微課方面的要求，那次錄的課時(shí)間緊，也不知道該怎么錄，時(shí)間也不運(yùn)行好好準(zhǔn)備，暑假中找了很多資料，看了很多論壇找到了一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的軟件CamtasiaStudio8專(zhuān)業(yè)視頻剪輯和錄屏制作的，不僅能添加各種特效，片頭片尾的添加，轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、字幕等等應(yīng)有盡有，對(duì)于錄課在合適不過(guò)了。從剛開(kāi)始的生疏，不知道怎么操作到后來(lái)的熟悉和靈活運(yùn)用是一個(gè)收獲的過(guò)程，從一點(diǎn)都不知道哪個(gè)按鈕什么意思到后來(lái)的越用越順手，這真的是一種別樣的體驗(yàn)。有一種什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚的感覺(jué)很棒…
假期剛剛開(kāi)始，盡可能的在有限的時(shí)間里做自己喜歡或者工作中遇到很多的問(wèn)題，利用現(xiàn)在的時(shí)間盡可能的去完善自己，孩子的世界里老師有無(wú)限可能，盡可能的做到不讓孩子們失望，那就必須提升自己各個(gè)方面的能力和知識(shí)，這樣才有資格做一名好老師。
暑假學(xué)習(xí)隨筆8
一、前 言
作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科準(zhǔn)大三學(xué)生，我在學(xué)校里學(xué)到了一些關(guān)于法學(xué)的基本知識(shí)。對(duì)法學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，令我對(duì)法律實(shí)踐產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇感和探索欲。
為了“涉足實(shí)踐、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)”，我決定在這個(gè)暑假期間到法院見(jiàn)習(xí)。二00五年七月二十一日至八月二十六日，本有機(jī)會(huì)到其他同學(xué)都很羨慕的湛江市中級(jí)人民法院或湛江市開(kāi)發(fā)區(qū)人民法院見(jiàn)習(xí)的我選擇了到我家附近的雷州市人民法院見(jiàn)習(xí)。這不僅僅是因?yàn)殡x家近方便，最重要的是到雷州市人民法院見(jiàn)習(xí)將不但能夠使我有機(jī)會(huì)了解基層人民法院的相關(guān)工作，還能讓我從當(dāng)?shù)馗黝?lèi)案件相關(guān)信息及在法律實(shí)踐中當(dāng)?shù)厝罕娝憩F(xiàn)出來(lái)的法律意識(shí)和法律水平等方面去進(jìn)一步了解我的故鄉(xiāng)。
本人認(rèn)為，一個(gè)地區(qū)人民法院受理的各類(lèi)民事糾紛案件數(shù)量及它們?cè)诿袷掳讣兴急壤确矫娴臄?shù)據(jù)往往最能反映該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、群眾法律意識(shí)水平。開(kāi)始見(jiàn)習(xí)前，我先到該院的調(diào)研室和政工科中做了調(diào)查，了解到該院目前受理的民事案件以離婚糾紛、交通事故損害賠償糾紛、農(nóng)村土地承包合同糾紛等幾種類(lèi)型的數(shù)量居多。而這些案件則全部由該院的民事審判第一庭（以下簡(jiǎn)稱(chēng)民一庭）審理。為此我特地要求到民一庭開(kāi)展這次的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。
至今，我在民一庭見(jiàn)習(xí)經(jīng)已結(jié)束。一個(gè)多月的時(shí)間雖然很短，但由于我經(jīng)常去旁聽(tīng)庭審、平時(shí)注意法官們對(duì)各種案件的處理意見(jiàn)和方法、細(xì)心聆聽(tīng)法官們的指導(dǎo)與教誨。在法院工作人員，特別是法官們的熱情幫助、指導(dǎo)下，本人基本上達(dá)到了當(dāng)初“涉足實(shí)踐、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)”的見(jiàn)習(xí)目標(biāo)。下面僅就本人此次在雷州市人民法院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)法院）見(jiàn)習(xí)期間的一些個(gè)人親身經(jīng)歷及看法談?wù)劇?/p>
二、法官：原則性與靈活性相協(xié)調(diào)、法制宣傳與法律釋義貫穿庭審始終
二00五年七月二十一日，星期四，這天上午我來(lái)到雷州市人民法院，與另一位同時(shí)到該院見(jiàn)習(xí)的同學(xué)在政工科一位阿姨的帶領(lǐng)下找到了民一庭的陳廣清庭長(zhǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)陳庭長(zhǎng)）。陳庭長(zhǎng)非常隨和，并很熱情地表示接納我們?cè)谠撏ヒ?jiàn)習(xí)。這是我見(jiàn)到陳庭長(zhǎng)的第一面，給我的印象很深——他有著法官那種特有的嚴(yán)肅，但又不乏隨和及幽默。
當(dāng)時(shí)恰好有由陳庭長(zhǎng)擔(dān)任審判長(zhǎng)、與另外兩名法官組成的合議庭在第五庭開(kāi)庭審理案件。因此，我到民一庭的見(jiàn)習(xí)就以旁聽(tīng)這一案件的審理開(kāi)始了。這次的旁聽(tīng)是我見(jiàn)習(xí)的開(kāi)始，是我第一次親身體驗(yàn)民一庭的審判工作，感觸頗深，所以，我在這里較為詳細(xì)地陳述一下，同時(shí)談?wù)剛�(gè)人的某些體會(huì)和看法。
這次庭審的是雷州市客路鎮(zhèn)某村與某承包商之間一農(nóng)村土地承包合同糾紛案件。當(dāng)我走進(jìn)第五庭時(shí)，庭審正準(zhǔn)備開(kāi)始，承包商一方的代表人、委托代理人已坐在了相應(yīng)的席位上，但被告方的席位上卻空無(wú)一人，下面的旁聽(tīng)席上只有幾位比我早到幾天的見(jiàn)習(xí)生在那坐著。
開(kāi)庭時(shí)間過(guò)去了半個(gè)多小時(shí)，被告方仍無(wú)一人到庭。由于時(shí)間關(guān)系，合議庭決定依照我國(guó)民事訴訟法及相關(guān)法律法規(guī)的相應(yīng)規(guī)定對(duì)該案進(jìn)行缺席審理……
原告剛做完起訴陳述，七、八個(gè)村民模樣的人走進(jìn)了法庭并坐到了旁聽(tīng)席上。經(jīng)法官詢(xún)問(wèn)，確定了他們正是被告某村的村民，并了解到他們的村長(zhǎng)正在趕來(lái)的途中�？紤]到基層工作的特殊性及為查明案件事實(shí)、保障雙方當(dāng)事人的合法權(quán)益，審判長(zhǎng)決定暫停法庭調(diào)查，以等待正趕來(lái)的被告某村法定代表人，即該村村長(zhǎng)。
過(guò)了幾分鐘，被告某村村長(zhǎng)終于趕到。我們松了一口氣，認(rèn)為庭審終于能如常進(jìn)行下去了。但在證據(jù)質(zhì)證時(shí)發(fā)現(xiàn)該村長(zhǎng)竟是文盲一個(gè)，且沒(méi)有委托訴訟代理人，這使得涉及大量書(shū)面證據(jù)的質(zhì)證活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行下去。最后，在審判長(zhǎng)的建議和允許下，他才以庭后補(bǔ)回授權(quán)委托書(shū)為前提臨時(shí)聘請(qǐng)了隨同其前來(lái)的該村前村長(zhǎng)及一名當(dāng)過(guò)老師的村民為其訴訟代理人出席法庭，協(xié)助其本次應(yīng)訴活動(dòng)。
庭審過(guò)程中，旁聽(tīng)席上的村民不時(shí)為某些存在爭(zhēng)議的事情大聲喧嘩，且經(jīng)合議庭縷訓(xùn)不聽(tīng)。由于沒(méi)有庭警，庭審在這種環(huán)境下斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行著。但很顯然地，法官們?cè)缫堰m應(yīng)了在這種環(huán)境下審理案件。他們非常細(xì)心地引導(dǎo)著、聽(tīng)著雙方當(dāng)事人的陳述、答辯與辯論，猶如在一個(gè)安靜的法庭中審理案件。
被告方法定代表人及其訴訟代理人法律水平非常有限。為了讓他們?cè)谕忂^(guò)程中都能知道、了解相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，最大限度地維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，庭審過(guò)程中陳庭長(zhǎng)不時(shí)得對(duì)他們進(jìn)行相應(yīng)的法制宣傳與法律釋義，有時(shí)還得以理釋法，曉之以理。
在法庭調(diào)查和法庭辯論階段，法官們細(xì)心聽(tīng)取了原、被告雙方提供的案件事實(shí)及他們提出訴訟要求的理由與依據(jù)。然而，法庭辯論進(jìn)入尾聲時(shí)，原告方提出，由于客觀(guān)原因他們自身無(wú)法對(duì)案件某些事實(shí)進(jìn)行調(diào)查取證，當(dāng)庭申請(qǐng)法院依職權(quán)進(jìn)行相關(guān)調(diào)查取證。原告方的申請(qǐng)合法合理，合議庭批準(zhǔn)了他們的申請(qǐng)，決定休庭，在法院調(diào)查取證后再恢復(fù)本案的庭審。
休庭后，旁聽(tīng)的村民們因?yàn)閷?duì)一些法律問(wèn)題不能正確理解而談?wù)摬恍�。這時(shí)，陳庭長(zhǎng)主動(dòng)走到旁聽(tīng)席那里，耐心地為他們解釋問(wèn)題，最后村民們才信服地回去了。
這是我在雷州市人民法院第一次旁聽(tīng)庭審活動(dòng)。旁聽(tīng)過(guò)程中，陳庭長(zhǎng)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理方法給我留下了很深的印象，使我對(duì)群眾法律意識(shí)水平相對(duì)較低地區(qū)的基層人民法院法官的工作有了初步的認(rèn)識(shí)，激起了我對(duì)這類(lèi)地區(qū)基層人民法院的興趣。
以前我也曾到湛江市中級(jí)人民法院、赤坎區(qū)人民法院旁聽(tīng)過(guò)。那時(shí)，由于訴訟參與人的法律意識(shí)水平都不低，而且當(dāng)事人都委托了律師作為訴訟代理人，審時(shí)都有庭警在場(chǎng)維持秩序，根本不存在訴訟參與人需要法官細(xì)心解釋法律問(wèn)題、旁聽(tīng)人員嚴(yán)重違反法庭紀(jì)律的情況。因此，那時(shí)的我總認(rèn)為精通法理、熟練適用法律是對(duì)法官的唯一要求。
然而，這次見(jiàn)習(xí)的見(jiàn)聞都表明了：雖然我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，國(guó)民的法制觀(guān)念、法律意識(shí)都有了很大程度的提高。但到目前為止，在我國(guó)不少經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的群眾法律意識(shí)、法律水平仍較低下。這就必然地要求此類(lèi)地方的基礎(chǔ)人民法院的法官，除了要有豐富的法律知識(shí)之外，還要有處理好法院與群眾的關(guān)系、耐心為群眾解釋法律、把握各種機(jī)會(huì)對(duì)群眾進(jìn)行法制宣傳等方面的工作能力，使普法活動(dòng)深入實(shí)際，利用一切可利用的機(jī)會(huì)讓人民群眾進(jìn)一步知道、了解法律、法規(guī)，并在這個(gè)基礎(chǔ)上逐步樹(shù)立他們對(duì)法律的信仰、確立法律在他們心目中的神圣地位，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程。
以上是我在本次見(jiàn)習(xí)見(jiàn)聞基礎(chǔ)上對(duì)在群眾法律意識(shí)、法律水平較低地區(qū)基層人民法院工作的法官的要求的理解，也是我認(rèn)為基層人民法院法官工作所應(yīng)具備的特殊性。正是這些在群眾法律意識(shí)、法律水平較低地區(qū)基層人民法院工作的法官，他們站到了向人民群眾宣傳“依法治國(guó)”思想、進(jìn)行法制宣傳、灌輸法律意識(shí)的最前線(xiàn)。他們?yōu)榇烁冻龅?巨大努力、作出的偉大貢獻(xiàn)令我肅然起敬。
三、珍貴的“實(shí)習(xí)”經(jīng)歷
二00五年八月十二日，星期五，這是令人難忘的一天，是我第一次
以“書(shū)記員”身份參與真正庭審活動(dòng)的特殊日子，它將讓我終生難忘。
這天上午，陳庭長(zhǎng)找到我說(shuō)：“下午將進(jìn)行一次庭審活動(dòng)，你給我當(dāng)書(shū)記員吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)一聽(tīng)，高興得不知道說(shuō)什么好，愣了一會(huì)才趕緊答應(yīng)了。在我
見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)該院讓見(jiàn)習(xí)生來(lái)當(dāng)“書(shū)記員”的，更何況我只是一名大二的見(jiàn)習(xí)生。這怎么能讓我不激動(dòng)？但激動(dòng)歸激動(dòng)，我得即時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備了，畢竟是第一次，而且是給由陳庭長(zhǎng)擔(dān)任審判長(zhǎng)的合議庭作的庭審記錄。不巧的是，當(dāng)時(shí)我手頭上還有法官們交給的不少任務(wù)，且都得在當(dāng)天完成。于是，我在認(rèn)真的同時(shí)加快了完成任務(wù)的速度，終于爭(zhēng)取在當(dāng)天上午完成了其他任務(wù)。為我中午回去準(zhǔn)備下午的“書(shū)記員”工作贏(yíng)得了時(shí)間。
下午的庭審正好是本文第二部分所提到的庭審的延續(xù)，是法院應(yīng)原告方申請(qǐng)依職權(quán)對(duì)案件某些事實(shí)進(jìn)行調(diào)查取證后該案庭審活動(dòng)的恢復(fù)，這次庭審主要是進(jìn)行新證據(jù)的質(zhì)證及對(duì)雙方當(dāng)事人的調(diào)解。
考慮到當(dāng)時(shí)各方面因素的特殊性，庭審地點(diǎn)選擇在民事審判第一庭的403辦公室。
第一次當(dāng)“書(shū)記員”，不免有些擔(dān)心，害怕做不好。畢竟這不是一次模擬法庭，而是一次真正的庭審活動(dòng)。但陳庭長(zhǎng)的信任與鼓勵(lì)使我覺(jué)得不能浪費(fèi)了如此難得的“實(shí)習(xí)”機(jī)會(huì)，更不能辜負(fù)了他的培育之心，于是我慢慢地平靜了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始這一次的庭審記錄。
正式開(kāi)庭了，陳庭長(zhǎng)讓我坐在他身邊進(jìn)行記錄，以便一邊指導(dǎo)我的記錄工作。當(dāng)我在開(kāi)庭筆錄上“書(shū)記員”一欄后面填寫(xiě)上自己的姓名時(shí)，興奮之際增添了一份責(zé)任感。
就這樣，在陳庭長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)下，我開(kāi)始了這次特別的“書(shū)記員”經(jīng)歷……
二00五年八月十八日，星期四，經(jīng)過(guò)法官短暫的“培訓(xùn)”，本人于當(dāng)天下午充當(dāng)了一回“審判員”。
那是一起離婚糾紛案件。由于臨近開(kāi)學(xué)，為了不影響在外地讀書(shū)的當(dāng)事人雙方婚生兒子（14歲）的學(xué)習(xí)，法院決定進(jìn)行一次事先的庭審，依法事先詢(xún)問(wèn)他關(guān)于該案的一些個(gè)人看法和意見(jiàn)，以維護(hù)其合法權(quán)益。我非常有幸地得到法官的信任與指導(dǎo)，能夠非常出乎其他人意料地當(dāng)了一回“審判員”，并很好地完成了這次簡(jiǎn)單而意義重大的“審判員”任務(wù)。
類(lèi)似的經(jīng)歷還有幾次。它們是法官們提供給我的一次次難得的“實(shí)習(xí)”機(jī)會(huì)、是他們對(duì)我的信任與培育。這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到相關(guān)司法人員所應(yīng)具備的一些基本條件，同時(shí)使我看到了自己在這些方面的欠缺及應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的方向。
作為一名大二學(xué)生，能得到這些珍貴的“實(shí)習(xí)”機(jī)會(huì)，令跟我在一起見(jiàn)習(xí)的其他同學(xué)、特別是那些大三的師兄師姐們很是羨慕。而我本人更是從中受益匪淺。它們將是我今后生活、學(xué)習(xí)中的一筆寶貴的財(cái)富。
四、回顧的民一庭
一個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，民一庭給我留下了深刻的印象。以下簡(jiǎn)單談?wù)劇?/p>
對(duì)于民一庭的法官，我總結(jié)了一下，認(rèn)為他們基本上都具有以下特點(diǎn)：
1、有很強(qiáng)的容忍力、很好的親和力。面對(duì)文化與法律意識(shí)水平都不高的基層人民群眾，工作時(shí)能靈活變通、細(xì)心引導(dǎo)。
2、能很好地貫徹調(diào)解原則，不辭勞苦，耐心為當(dāng)事人的調(diào)解做協(xié)調(diào)工作。
3、庭審時(shí)，能客觀(guān)求是，做到“原則性與靈活性相協(xié)調(diào)、法制宣傳與法律釋義貫穿庭審始終”。
世無(wú)完物。由于各種客觀(guān)、主觀(guān)原因，民一庭也難免存在著一些問(wèn)題、面臨著一些困難。以下，本人僅就在這次短暫見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷中的一些體會(huì)談?wù)剛�(gè)人不成熟的看法和意見(jiàn)：
1、庭審時(shí)沒(méi)有庭警到場(chǎng)維持法庭紀(jì)律。在旁聽(tīng)群眾不能自覺(jué)遵守法庭紀(jì)律的情況下嚴(yán)重影響著庭審活動(dòng)的進(jìn)行、有損法庭的莊嚴(yán)和法官的威嚴(yán)。
2、法庭設(shè)在公路旁邊。過(guò)往車(chē)輛等發(fā)出的噪音往往導(dǎo)致法官與訴訟參與人、雙方訴訟參與人之間聽(tīng)不清對(duì)方的發(fā)言，存在不利訴訟參與人正常行使其合法訴訟權(quán)利、影響法官認(rèn)清案件事實(shí)及損害當(dāng)事人合法實(shí)體權(quán)益的隱患。
3、法庭沒(méi)有安裝空調(diào)或大電風(fēng)扇。在炎熱天氣下，極可能影響到法官、訴訟參與人及旁聽(tīng)群眾情緒的波動(dòng)，不利于法庭紀(jì)律的維持，進(jìn)而影響庭審活動(dòng)的進(jìn)行。
4、一些最基本的法庭紀(jì)律都沒(méi)能得到很好的執(zhí)行與遵守。不時(shí)響起的手機(jī)鈴聲常常將正在進(jìn)行中的庭審活動(dòng)打斷。值得特別注意的是，這其中也摻雜著個(gè)別法官的手機(jī)鈴聲。甚至有人庭審時(shí)公然在法庭上打手機(jī)，此類(lèi)行為簡(jiǎn)直就是藐視法庭。
5、訴訟參與人舉證及舉證時(shí)效觀(guān)念薄弱。常常在庭審過(guò)程中才突然提出一些本極容易就能收集到（乃至于一直都在當(dāng)事人手中掌握著）的“新證據(jù)”。這其中有一些是搞“證據(jù)突襲”，但更多的明顯是訴訟參與人舉證及舉證時(shí)效觀(guān)念薄弱的結(jié)果。
6、合法權(quán)益自我保護(hù)意識(shí)薄弱。極少有作為公民個(gè)體應(yīng)訴的當(dāng)事人聘請(qǐng)律師出庭為自己辯護(hù)（而這些當(dāng)事人往往是法盲，乃致于是文盲）。這在很大程度上使得一些當(dāng)事人的個(gè)人合法權(quán)益由于自己合法權(quán)益的自我保護(hù)意識(shí)的薄弱而沒(méi)能得到很好的保護(hù)。
五、見(jiàn) 習(xí) 有 感
二00五年的暑假是我過(guò)得最有意義的一個(gè)假期，因?yàn)槲矣辛说竭@次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)歷。它對(duì)我意義重大：是我第一次親身經(jīng)歷法律實(shí)踐、是我第一次把學(xué)到的法學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去、是我第一次親身感受故鄉(xiāng)及此類(lèi)地區(qū)基層人民法院法官工作的偉大、是我第一次從法律方面去了解我的故鄉(xiāng)、是我第一次有了“書(shū)記員”和“審判員”的經(jīng)歷……這種意義重大的“第一次”在這次見(jiàn)習(xí)中還有很多很多。
回想一下，這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我而言最重要的還是我通過(guò)見(jiàn)習(xí)學(xué)到了許多在書(shū)本中根本學(xué)不到的東西。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”短暫的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷使我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在書(shū)本當(dāng)中根本就學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，它們大多來(lái)自法院領(lǐng)導(dǎo)和法官們對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)，這此亦將是我人生中的一筆不可估價(jià)的財(cái)富。對(duì)于自己這樣一個(gè)在不久的將來(lái)就要步入社會(huì)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，而在相關(guān)方面法官們就是我最好的老師，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理，這其中既有專(zhuān)業(yè)方面的，更有做人、做事方面的。
見(jiàn)習(xí)當(dāng)中，我虛心學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐，積極參與了民一庭民商審判的具體工作，認(rèn)真觀(guān)摩、細(xì)致了解了相關(guān)民商審判工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合具體案件進(jìn)行相應(yīng)的法理分析，把自己所學(xué)的法學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。平時(shí)則細(xì)心聆聽(tīng)法官們的指導(dǎo)與教誨，協(xié)助法官相關(guān)工作，認(rèn)真完成法官安排的各項(xiàng)任務(wù)。真正做到了從課堂走向社會(huì)，從理論回到實(shí)際。
在此，我想向所有為我的見(jiàn)習(xí)提供過(guò)幫助和指導(dǎo)的雷州市人民法院的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌?jiàn)習(xí)所作的幫助和努力。特別是民一庭的法官們，你們?yōu)槲业囊?jiàn)習(xí)提供了各種各樣的方便和細(xì)心指導(dǎo)，在你們身上我學(xué)到了很多很多……謝謝你們——你們是我走向社會(huì)的啟蒙老師！
結(jié)束了見(jiàn)習(xí)，再過(guò)兩天就要回校開(kāi)始新的學(xué)年了。此刻我的心情很是沉重，一種對(duì)“恩師”們難舍的沉重，一種對(duì)“恩師”們給予的幫助無(wú)言感謝的沉重，更有對(duì)他們?yōu)槔字莘ㄖ菩麄髯龀鰝ゴ筘暙I(xiàn)無(wú)言感謝的沉重。最后，本人謹(jǐn)以個(gè)人的體會(huì)及法官們的教誨小結(jié)出一首自作的“詩(shī)”結(jié)束本文寫(xiě)作：
夏日驕陽(yáng)爆旱竹，
雷院甘露呵茁苗。
做人做事憑良心，
問(wèn)因問(wèn)果循國(guó)法。
暑假學(xué)習(xí)隨筆9
去年暑假，我第一次體驗(yàn)了漂流的樂(lè)趣，但由于身高不夠，那次只玩了僅供少年兒童娛樂(lè)的逍遙漂，我實(shí)在是心有不甘。在期盼中，我的個(gè)子長(zhǎng)了不少。今年暑假，我終于可以和成人一樣選擇最驚險(xiǎn)刺激的猛士漂了。
猛士漂果然不同凡響，我們剛坐上皮艇，等在前面的就是一個(gè)落差很大的陡直坡道，皮艇沿著窄窄的坡道猛地一下墜落下去，感覺(jué)心都要從胸口蹦出來(lái)了。就在我驚魂未定之時(shí)，濺起的'水花已將我們淋成了“落湯雞”，皮艇也被灌滿(mǎn)了水開(kāi)始慢慢下沉，我們只好拼命地往外舀水。但還沒(méi)等我們排完水、松口氣，湍急的水流又將我們沖入了巖石嶙峋、坡道陡峭的彎道上。我們的皮艇一會(huì)兒撞到左邊突兀的山壁，一會(huì)兒又撞在右邊猙獰的崖石上。好幾次，我的手都抓不住皮艇上的把手，感覺(jué)船都要翻了，人也要被拋出去了。但就在我驚恐絕望之際，皮艇又瞬間滑到了水面平靜的緩沖區(qū)。一路上，我們就在這樣一高一低、一左一右、一驚一喜的碰撞中，東倒西歪地沖到了峽谷底下。原本穿在腳上的拖鞋也不知去向，身上也多了幾處火辣辣的小傷口，但年僅11歲的我最終還是勝利地站在了猛士漂的終點(diǎn)碑旁了。
這次漂流確實(shí)刺激，也著實(shí)鍛煉了我的膽量，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：不管前面的道路有多艱險(xiǎn)，只要有勇氣，只要不放棄，就一定能成功!
暑假學(xué)習(xí)隨筆10
精彩的暑假快要過(guò)完了，我不僅讀書(shū)寫(xiě)博，而且還在書(shū)法班里學(xué)了毛筆字。
書(shū)法老師姓馮，個(gè)子不是太高。小小的眼睛很有神，臉黑黑的。我懷疑老師的臉是不是因?yàn)榻?jīng)常舞文弄墨給弄黑的.?我不知道。但是我知道馮老師會(huì)寫(xiě)一手好字，還會(huì)畫(huà)各種各樣的畫(huà)。我很羨慕。
七月五號(hào)書(shū)法班正式開(kāi)始了，馮老師先給我寫(xiě)了好幾種字體，每種寫(xiě)一個(gè)，讓我照著寫(xiě)。寫(xiě)完之后，老師看了看說(shuō)，“你適合寫(xiě)隸書(shū)。”
開(kāi)始的時(shí)候，我連毛筆都拿不好，寫(xiě)出來(lái)的字像“毛毛蟲(chóng)”。不過(guò)馮老師還是表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我敢大膽去寫(xiě)。哎呀，書(shū)法課一上就是半天，一站就是幾個(gè)鐘頭。開(kāi)始的時(shí)候我累得腿都酸了，但每次聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我完全忘掉了累的感覺(jué)。
過(guò)了幾天，老師說(shuō)我適合寫(xiě)曹全碑。于是給我了一本《曹全碑》字帖，開(kāi)始教我曹全碑。
慢慢地我喜歡上了書(shū)法。只要一拿到毛筆，就感覺(jué)要飛起來(lái)一樣，快樂(lè)極了。老師總是表?yè)P(yáng)我的字有進(jìn)步，我聽(tīng)了心花怒放，寫(xiě)得更有勁兒了。
就這樣，一個(gè)多月的書(shū)法班結(jié)束了，我寫(xiě)了整整90頁(yè)的毛筆字。我也迷上了書(shū)法。就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)常年班，繼續(xù)跟著老師學(xué)。
通過(guò)上書(shū)法班，我明白了一份努力才有一份收獲。那些漂亮的毛筆字都是用時(shí)間和汗水換來(lái)的。我會(huì)珍惜每次學(xué)習(xí)的時(shí)間，爭(zhēng)取早日寫(xiě)出像馮老師那樣的毛筆字。
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