素質(zhì)能力提升培訓心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的素質(zhì)能力提升培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會1
一、學習感受及收獲
�。ㄒ唬┏浞终J識了學習的必要性、重要性和緊迫性。經(jīng)過系統(tǒng)學習，學到了很多新觀點、新思路和新方法，不僅提高了自身理論分析和解決實際問題的能力，更進一步培養(yǎng)了大局觀念和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。
（二）改善了理論知識結(jié)構(gòu)。集中培訓進行授課教授的學術(shù)造詣都很深，這些專家教授講解的農(nóng)民專業(yè)合作社的經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷及電子商務、土地產(chǎn)權(quán)制度改革等內(nèi)容，不僅使我開闊了視野，拓展了思路，更加使我的理論水平有了進一步提高，提升了個人素質(zhì)。
�。ㄈ⿵娀熑我庾R，牢固樹立為人民服務的思想。培訓過程中，在認識到差距的同時，促使我更加牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨，在今后的工作中我一定會立足本職、求真務實，不斷服務“三農(nóng)”，為農(nóng)民增收貢獻自己一份綿薄之力。
二、縣供銷社的重點工作
�。ㄒ唬┓e極開展融資擔保業(yè)務。為了解決農(nóng)民“融資難、融資貴”問題，積極主動與省供銷社直屬的黑龍江絲路融資擔保股份有限公司對接合作，共同打造供銷社金融板塊，最終我縣供銷合作社被確定為首批開展融資擔保業(yè)務代理服務的26家市、縣供銷社之一。工作中，積極開展金融貸款擔保業(yè)務，向絲路擔保公司推介符合條件的農(nóng)民專業(yè)合作社種植大戶、家庭農(nóng)場等，幫助他們解決生產(chǎn)資金不足問題。
(二）穩(wěn)步推進電子商務工作。重點打造發(fā)展農(nóng)村基層電商服務社41家,為電商服務社配備了的電腦、辦公桌椅等硬件設備；主動與省供銷合作社直屬的惠豐金源電子商務股份有限公司接洽合作，大力參與惠豐通村網(wǎng)建設，舉辦農(nóng)村基層電商培訓班，培訓電商業(yè)務骨干40人。
�。ㄈ┮I創(chuàng)辦專業(yè)合作社。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯的豐富資源，發(fā)揮供銷合作社的'網(wǎng)絡優(yōu)勢，引領農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)村合作經(jīng)濟組織發(fā)展，逐步提高農(nóng)民的組織化程度。積極領辦創(chuàng)辦了寶山清義木耳、雙華養(yǎng)蜂和新豐益民養(yǎng)牛等典型專業(yè)合作社，努力打造“一村一品”、“一鄉(xiāng)一品”、“一鄉(xiāng)多品”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，促進農(nóng)業(yè)的規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
三、下一步工作的建議
（一）成立縣級電商運營中心。通過成立電商運營中心，為政府、企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團隊、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)村經(jīng)營主體構(gòu)建自身發(fā)展的網(wǎng)絡購物商業(yè)模式和電子商務交易平臺，實現(xiàn)線上線下電子商務、消費者直接和廠家交易等獨立運營、獨立管理的多種電子商務經(jīng)營模式，構(gòu)建區(qū)域電商生態(tài)系統(tǒng)，帶動區(qū)域發(fā)展，平臺與農(nóng)技咨詢、農(nóng)村金融、代耕代種、物流等服務體系緊密結(jié)合，建立服務拉動供需，通過供需推送服務，最終打通服務“三農(nóng)”的最后一公里。
（二）成立縣級電子商務公司。依托一家或多家農(nóng)資公司、日用百貨批發(fā)商店成立縣電子商務公司，利用其自身鄉(xiāng)村網(wǎng)點配送優(yōu)勢，推進線下服務向線上線下“雙線融合”服務轉(zhuǎn)變。電子商務公司幫助鄉(xiāng)村的零售商（食雜店、農(nóng)資店）發(fā)展成為電商綜合服務社，使其既能為農(nóng)民提供生產(chǎn)生活需要的商品，又可以幫助農(nóng)民銷售農(nóng)產(chǎn)品、土特山產(chǎn)品，實現(xiàn)“雙向流通”，幫助農(nóng)民解決“買難、買貴”和“賣難、賣賤”等問題，讓農(nóng)民節(jié)省生產(chǎn)生活成本增加收入。
（三）推進現(xiàn)代綜合服務中心建設。通過電商建設轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)服務方式，將供銷社目前單一向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的服務方式，逐步形成集農(nóng)資供給、農(nóng)村金融、農(nóng)村電商、農(nóng)機服務和糧食收儲、加工、銷售等“六位一體”服務模式，為農(nóng)民提供覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程的綜合服務。大力推進線下服務向“雙線融合”服務轉(zhuǎn)變，通過參與全省的惠豐通村網(wǎng)建設和我縣的電商網(wǎng)絡體系建設，把縣供銷社系統(tǒng)為農(nóng)服務功能全部導入線上電子商務交易平臺，輔助、改善和提升企業(yè)傳統(tǒng)經(jīng)營網(wǎng)絡和渠道。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會2
參加“國培計劃（20xx）”——湖北省農(nóng)村中小學教師遠程培訓已有三個多月了，基礎知識內(nèi)容已基本學完，現(xiàn)將近期學習情況如下：
首先，我要感謝“百年樹人”學習的平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。
雖說是初級培訓，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學習小組的啟示，我校成立了“四人行”學習小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們?nèi)耸情L期帶信息技術(shù)課程的，有豐富的實踐經(jīng)驗，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學習的平臺，我的政治教學不說“如虎添翼”，也不說“馬到成功”，最起碼是“學有所獲，學以致用”了。主要收獲有以下幾個方面：
第一，知識與能力方面：
1、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。
2、了解了信息技術(shù)與學科整合的基本概念。
3、掌握了過程及其關鍵環(huán)節(jié)。
4、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。
5、學會了運用技術(shù)進行教學形成性、性。
第二，過程與方法方面：
1、編寫了學習筆記，準備上傳到x校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開辟了“學友觀點”專題日志。
2、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的，并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學。
3、掌握了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的'應用能力。
4、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用x絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9.0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理，運用簡單的課件制作工具或x頁制作工具整合教學資源。
5、學會了使用常用的形成性、性量規(guī)和方法設計課堂教學xx活動。
第三，情感與態(tài)度方面：
1、消除了教學中應用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進教學的認同。
2、形成了將教學技術(shù)與教學實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。
3、形成了教學資源和教學信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力，建立知識產(chǎn)權(quán)保護意識。
4、了解了技術(shù)對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。
我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設備，期盼著學校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應用能力提升的“初級——中級——高級”培訓，期盼著？“平時不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導：學習，學習，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后！
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜！
素質(zhì)能力提升培訓心得體會3
一、學習感受和主要收獲
�。ㄒ唬└纳屏酥R結(jié)構(gòu)，開闊了視野。經(jīng)過幾天的學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，授課的教授都是學術(shù)造詣較深、在各自研究的領域里有一定影響的專家學者，他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢、農(nóng)產(chǎn)品營銷方法與技巧、農(nóng)村土地政策的變革、農(nóng)村經(jīng)濟管理等知識，使我的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，促進了思維方式和工作方法的轉(zhuǎn)變，提高了自身綜合技能水平。培訓班安排了實地考察，重點考察了查哈陽農(nóng)場農(nóng)機服務中心、水稻新品種試驗區(qū)、玉米地養(yǎng)鵝種養(yǎng)模式項目區(qū)、水稻加工工藝等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地。在考察中，通過聽取情況簡介、實地查看、現(xiàn)場咨詢等形式，了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，看到了農(nóng)業(yè)的光明前景。
（二）增強了學習農(nóng)業(yè)知識的緊迫性認識。通過短短一周的培訓，我深切地感受到自身農(nóng)業(yè)方面知識淺薄，服務能力薄弱，現(xiàn)有的知識已跟不上農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐，新形勢下推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入、建設社會主義新農(nóng)村等工作都對我們提出了更高的要求，所以我倍加珍惜這次學習機會，在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的'學風，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了良好的效果。
（三）樹立了為農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展而努力奮斗的決心。農(nóng)業(yè)是遜克縣的經(jīng)濟基礎，在遜克縣地區(qū)生產(chǎn)總值中占比達60%左右。近年來，我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展取得了巨大成就，農(nóng)業(yè)基礎設施日益增強，綜合生產(chǎn)能力邁上新臺階，糧食連年增產(chǎn)，現(xiàn)代設施裝備、先進科學技術(shù)支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展的格局初步形成，多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營比重明顯上升，電子商務等新型業(yè)態(tài)蓬勃興起，農(nóng)民收入實現(xiàn)新跨越。但是，我們也應該清醒地認識到，我縣農(nóng)業(yè)大而不強、多而不優(yōu)的問題仍很突出，我縣的農(nóng)業(yè)建設發(fā)展正處于補齊短板、大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。我將以這次學習為契機，進一步理清工作思路，時刻牢記肩負的使命，立足本職、扎實工作，將所學的知識貫徹到今后的工作當中，為我縣社會經(jīng)濟的發(fā)展注入自己的力量。
二、對農(nóng)業(yè)工作的思考
農(nóng)業(yè)的根本出路在于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在這個過程中，農(nóng)業(yè)日益用現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代科學技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)濟管理方法武裝起來，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力由落后的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)日益轉(zhuǎn)化為當代世界先進水平的農(nóng)業(yè)。今年中央一號文件指出，要“深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能，開創(chuàng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設新局面”。
從發(fā)展實踐看，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展一是正在打破城鄉(xiāng)壁壘，出現(xiàn)了促進人才和技術(shù)在城鄉(xiāng)之間雙向流動的新趨勢；二是正在打破產(chǎn)業(yè)壁壘，呈現(xiàn)出一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的新趨勢；三是正在打破資源配置的壁壘，隨著農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建設，出現(xiàn)了各類資源包括信息服務向農(nóng)業(yè)和農(nóng)村快速集聚的新趨勢，這“三個壁壘”的打破和“三個趨勢”的形成，必將使我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村成為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的新動能和經(jīng)濟增長的新亮點。
作為農(nóng)業(yè)部門的工作者，我們有責任和義務推進我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)大發(fā)展。
�。ㄒ唬┘涌焱七M農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，重在增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力。我縣農(nóng)業(yè)基礎設施薄弱、裝備水平不高、科技推廣應用能力低、社會化服務滯后，迫切需要加大扶持力度，提升產(chǎn)業(yè)競爭力。當前，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略，就是要把農(nóng)業(yè)科技擺上更加突出的位置，以提高單產(chǎn)為主攻方向，以信息化為核心，實施良田、良種、良法、良制“四良”配套工程，按照優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)的要求，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，重點推進農(nóng)業(yè)經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)技術(shù)集成化、基礎設施工程化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化、農(nóng)業(yè)服務社會化和農(nóng)民現(xiàn)代化，著力創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟，著力提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率、土地產(chǎn)出率、資源利用率，著力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、抗風險能力、市場競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
�。ǘ┘涌焱七M農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，重在構(gòu)建農(nóng)業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。要積極推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，壯大特色農(nóng)林產(chǎn)品生產(chǎn)，提升高效經(jīng)濟作物和園藝產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代畜牧水產(chǎn)業(yè)的比重，加快形成優(yōu)勢突出和特色鮮明的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶；大規(guī)模開展園藝產(chǎn)品生產(chǎn)和畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖標準化創(chuàng)建活動，加快發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機食品，實行規(guī)�；N養(yǎng)、標準化生產(chǎn)、品牌化銷售和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，進一步提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，促進園藝產(chǎn)品、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品規(guī)模種養(yǎng)，加快發(fā)展設施農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、流通業(yè)，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)化、標準化、規(guī)�；�、集約化。此外，還要著力打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，創(chuàng)立和打響品牌,做大做強生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品品牌,提高產(chǎn)品的市場占有率和社會聲譽。加快“引進來、走出去”步伐，突出抓好農(nóng)業(yè)招商引資，引導龍頭企業(yè)與農(nóng)民建立風險共擔、利益共享的合作共贏機制，讓農(nóng)民更多分享加工環(huán)節(jié)的利益增值。
（三）加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，重在加強農(nóng)業(yè)基礎設施建設。農(nóng)村基礎設施建設要把建設高標準糧田、改造中低產(chǎn)田和完善農(nóng)田水利設施，作為農(nóng)業(yè)基礎設施建設的重中之重，科學謀劃和實施一批提高保障支撐水平、增強發(fā)展后勁的農(nóng)業(yè)重大工程項目，推進農(nóng)業(yè)基礎設施建設跨上新臺階。按照推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化的要求，搞好社會主義新農(nóng)村建設規(guī)劃，加快改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，繼續(xù)推進農(nóng)村電網(wǎng)改造，加強農(nóng)村飲水安全工程、公路、沼氣建設，繼續(xù)改造農(nóng)村危房，實施農(nóng)村清潔工程，開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治。
�。ㄋ模┘涌焱七M農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，重在培育新型農(nóng)民。建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，最終要靠有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。必須發(fā)揮農(nóng)村的人力資源優(yōu)勢，大幅度增加人力資源開發(fā)投入，全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設提供強大的人才智力支持。要以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能、經(jīng)營能力為核心，深入實施新型農(nóng)民培訓工程，大規(guī)模開展農(nóng)村實用人才培訓，加快培養(yǎng)村干部、農(nóng)民專業(yè)合作社負責人、到村任職大學生等農(nóng)村發(fā)展帶頭人，加快培養(yǎng)種養(yǎng)大戶、農(nóng)機大戶、經(jīng)紀人等農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營型人才，打造一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的職業(yè)農(nóng)民隊伍。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會4
我是xxx，來自20xx級xx學本科三班，擔任xx學院學生會自律部副部長一職，在學生會從事工作一年并將繼續(xù)作為學生會中的一員為xx學院的同學們服務。在這第二個年頭，也迎來了xx學院系統(tǒng)地、全面地學生干部培訓，在培訓期間，深切感受到自己所學到的東西受益匪淺，也更堅定了我作為一個學生干部應該具有的責任心與榜樣帶頭的作用。
讓我印象較為深刻的是老師對我們的演講與口才培訓。我記得老師說的一句話，演講不僅僅是去參加一個演講比賽，而是在學習生活中我們時時刻刻都要接觸到的東西，需要用到的東西。的確是這樣，作為一個學生干部，即使我們沒有很強的演講能力與演講技巧，我們在講話時，也應該做到最基本的表述清楚，邏輯清晰。老師在對我們的培訓中也講了很多辦公技能。
我起初還自認為，自己掌握的東西已經(jīng)足夠去應對自己的`工作了。但是聽到老師講的內(nèi)容我才發(fā)現(xiàn)，原來我在很多方面都欠缺甚多，很多辦公技能我還不熟悉，并不會應用。這次培訓讓我領悟到，作為一個學生干部，我們應該保持一顆時刻學習新知識、新技能、接觸新事物的心。而不是安于現(xiàn)狀，自得自滿，那樣的工作，也不會做到很出色。面對新事物，我們應該有同學們更快的接受能力與應變能力，做好榜樣與帶頭模范作用。
在xx學院學生會，我還有很多東西需要學習，需要提升，個人也需要成長。在工作中，我會一遍遍提醒自己作為學生干部的職責和初心，為xx學院學生會做出貢獻，給同學們提供更好的服務與活動體驗！
素質(zhì)能力提升培訓心得體會5
為全面提升我縣農(nóng)業(yè)干部的綜合素質(zhì)，切實增強解決“三農(nóng)”問題的能力，3月18日至22日，縣委組織部聯(lián)合智聯(lián)偉業(yè)培訓中心在重慶舉辦了全縣農(nóng)業(yè)干部能力素質(zhì)提升培訓班。共xx人前往培訓班學習，我有幸成為其中的一員。
培訓班圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)農(nóng)村開展新動能、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展方向等課題，邀請了西南大學知名教授、博士生導師進展授課，通過開展座談討論等方式，不斷強化學習效果。此外，培訓班還組織學員到重慶鄉(xiāng)村振興示范點、重慶渝北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)園區(qū)等地聽取了經(jīng)歷介紹，進展現(xiàn)場考察學習。
通過培訓，進一步提升了自身的能力素質(zhì)和業(yè)務本領，開闊了視野和思路，有以下幾點與大家分享：
�。ㄒ唬╅_展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟是建立美麗鄉(xiāng)村的重要支撐。
只有培育富民產(chǎn)業(yè)，才能為美麗鄉(xiāng)村建立注入強勁動力。真武宮村堅持科學開展，著力探索以鮮果采摘為載體的休閑體驗農(nóng)業(yè)，打造集采果、垂釣、觀光、養(yǎng)生、科教及農(nóng)業(yè)展示為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范點，以自然資源、歷史文化等為依托，開發(fā)旅游休閑產(chǎn)業(yè)，把生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，實現(xiàn)村美民富產(chǎn)業(yè)興，推動村級經(jīng)濟持續(xù)開展。我市也要深入挖掘培育特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。每個地方都有自己的開展優(yōu)勢、劣勢，關鍵是要揚長避短，創(chuàng)造性地開展工作，展示出不同地域的個性、風格和內(nèi)涵，表達各具特色的田園風光、鄉(xiāng)風民情，實行錯位化開展，努力做到“一村一景，一村一韻，一村一業(yè)”。
（二）加強環(huán)境整治是建立美麗鄉(xiāng)村的關鍵抓手。
建立美麗鄉(xiāng)村，必須緊緊抓住環(huán)境治理這個牛鼻子，深入開展村道硬化、垃圾收集、衛(wèi)生改廁、污水治理、村莊綠化和河道整治等關乎群眾切身利益的`工作，建立健全農(nóng)村環(huán)境長效管理機制，以人居環(huán)境的不斷改善來贏得社會各界對美麗鄉(xiāng)村建立的支持和參與，讓農(nóng)村成為“希望的田野”。近年來，真武宮村進展土地規(guī)劃研究，對道路及其風貌進展設計。實施道路硬化、道路兩側(cè)綠化和環(huán)境靚化“三化”工程，還對村民房屋外立面和院落進展統(tǒng)一整治。每季度開展“最美院落”評比活動，鼓勵村民積極參與環(huán)境的維護和美化。村上開展清潔戶評選活動，每月組織村民代表評選最清潔戶，建立了掛牌摘牌機制。
�。ㄈ┒嘣谫Y方法是建立美麗鄉(xiāng)村的財力保障
彌補城鄉(xiāng)差距，需要大量的資金投入，既要科學運作，又要爭取多元投入。在積極爭取上級工程的資金支持的同時要創(chuàng)新秀美鄉(xiāng)村建立的投融資體制。本著互利互惠的原則，實現(xiàn)投資主體多元化，促進各類資本向美麗鄉(xiāng)村建立聚集，激發(fā)美麗鄉(xiāng)村建立的持續(xù)動力。還要以“資金性質(zhì)不變、管理渠道不變、統(tǒng)籌安排使用”的原則，優(yōu)化美麗鄉(xiāng)村建立資金的合理配置機制和整合力度，推動美麗鄉(xiāng)村建立經(jīng)營滾動式開展，持續(xù)打造美麗家園。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會6
11月起至12月中旬，我分四個階段參加了國培計劃（20xx）麻陽縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓活動。經(jīng)過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內(nèi)容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜！非常感謝各級領導對我們農(nóng)村教師的關愛，給我們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺�，F(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結(jié)如下：
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
幾年的教學歷程，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學生真正實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學。真正的讓每個學生都能多樣的、持續(xù)的發(fā)展；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，在教學過程中，要優(yōu)化學生的學習氛圍，給學生更多的時間和空間，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。同時要在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學模式，實施主體性教學，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
二、加強學習，促進專業(yè)化成長
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
三、名師的風采無可比擬，授課的老師各具特色
我們上課的兩位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環(huán)節(jié)的設計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設計都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。
四、教學要不斷地進行反思
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的.專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
五、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課
培訓時，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，用行動激發(fā)學生的學習熱情，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。
總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學習，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
為準確把握統(tǒng)編教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)特點，根據(jù)市教育局的安排，20xx年10月29日至31日，我有幸參加了20xx年晉城市鄉(xiāng)村學校教師能力提升培訓。浙江省長興縣教育研究中心的沈莉校長和國家特級教師莫晶老師對部編版小學語文教材作了深入的解讀和分享，令我受益匪淺，收獲頗多。通過此次培訓，我進一步了解和掌握了統(tǒng)編版小學語文教材的發(fā)展方向和目標，認識到在以往教學中存在的不足之處。作為一名剛剛?cè)肼毑痪玫男W語文教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。
作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。沈莉教授講解的《尋找適合兒童的字詞教學》對我的觸動頗深。由于我所帶的地區(qū)屬于偏遠山區(qū)，學生少，所以我擔任了一二年級復式班的語文教師，說實話，真是小馬過河頭一次，只能摸著石頭過河，通過沈莉教授的講解，我對一二年級的教材有了一個全新的認識，沈莉教授也帶來了適合兒童教學的教學策略三法。
策略一，要正確解讀，摸清學情；教材解讀要到位，設計預學單了解學情，教材每個單元的篇章頁、課后習題，識字要做到歸類識字；
策略二，確定重難點，多種方法識字，音形義相結(jié)合，析字理，強化偏旁的字理意識，做到教一個得一串，關注語用，鏈接生活，勾連識字；
策略三，適時總結(jié)，當堂鞏固，鞏固的方式多元化，編兒歌鞏固，復現(xiàn)鞏固，練習鞏固，正確書寫。沈莉老師的講座于我而言，如同及時雨般，指明了我在今后教學的方向，具有很強的可操作性，相信通過一段時間的實踐會有很好的效果。
總之，通過這三天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！痹诮窈蟮娜兆永铮覍⒉粩嗟貙W習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會7
一、學習感受及收獲
�。ㄒ唬┏浞终J識了學習的必要性、重要性和緊迫性。經(jīng)過系統(tǒng)學習，學到了很多新觀點、新思路和新方法，不僅提高了自身理論分析和解決實際問題的能力，更進一步培養(yǎng)了
�。ǘ└纳屏死碚撝R構(gòu)造。集中培訓進展授課教授的學術(shù)造詣都很深，這些專家教授講解的農(nóng)民專業(yè)合作社的經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷及電子商務、土地產(chǎn)權(quán)制度改革等內(nèi)容，不僅使我開闊了視野，拓展了思路，更加使我的理論水平有了進一步提高，提升了個人素質(zhì)。
�。ㄈ⿵娀熑我庾R，牢固樹立為人民效勞的思想。培訓過程中，在認識到差距的同時，促使我更加牢固樹立了全心全意為人民效勞的宗旨，在今后的工作中我一定會立足本職、求真務實，不斷效勞“三農(nóng)”，為農(nóng)民增收奉獻自己一份綿薄之力。
二、縣供銷社的'重點工作
�。ㄒ唬┓e極開展融資擔保業(yè)務。為了解決農(nóng)民“融資難、融資貴”問題，積極主動與省供銷社直屬的黑龍江絲路融資擔保股份對接合作，共同打造供銷社金融板塊，最終我縣供銷合作社被確定為首批開展融資擔保業(yè)務代理效勞的26家市、縣供銷社之一。工作中，積極開展金融貸款擔保業(yè)務，向絲路擔保公司推介符合條件的農(nóng)民專業(yè)合作社種植大戶、家庭農(nóng)場等，幫助他們解決生產(chǎn)資金缺乏問題。
�。ǘ┓�(wěn)步推進電子商務工作。重點打造開展農(nóng)村基層電商效勞社41家，為電商效勞社配備了的電腦、辦公桌椅等硬件設備；主動與省供銷合作社直屬的惠豐金源電子商務股份接洽合作，大力參與惠豐通村網(wǎng)建立，舉辦農(nóng)村基層電商培訓班，培訓電商業(yè)務骨干40人。
（三）引領創(chuàng)辦專業(yè)合作社。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯的豐富資源，發(fā)揮供銷合作社的網(wǎng)絡優(yōu)勢，引領農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)村合作經(jīng)濟組織開展，逐步提高農(nóng)民的組織化程度。積極領辦創(chuàng)辦了寶山清義木耳、雙華養(yǎng)蜂和新豐益民養(yǎng)牛等典型專業(yè)合作社，努力打造“一村一品”、“一鄉(xiāng)一品”、“一鄉(xiāng)多品”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展模式，促進農(nóng)業(yè)的規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
三、下一步工作的建議
�。ㄒ唬┏闪⒖h級電商運營中心。通過成立電商運營中心，為政府、企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團隊、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)村經(jīng)營主體構(gòu)建自身開展的網(wǎng)絡購物商業(yè)模式和電子商務交易平臺，實現(xiàn)線上線下電子商務、消費者直接和廠家交易等獨立運營、獨立管理的多種電子商務經(jīng)營模式，構(gòu)建區(qū)域電商生態(tài)系統(tǒng)，帶動區(qū)域開展，平臺與農(nóng)技咨詢、農(nóng)村金融、代耕代種、物流等效勞體系嚴密結(jié)合，建立效勞拉動供需，通過供需推送效勞，最終打通效勞“三農(nóng)”的最后一公里。
�。ǘ┏闪⒖h級電子商務公司。依托一家或多家農(nóng)資公司、日用百貨批發(fā)商店成立縣電子商務公司，利用其自身鄉(xiāng)村網(wǎng)點配送優(yōu)勢，推進線下效勞向線上線下“雙線融合”效勞轉(zhuǎn)變。電子商務公司幫助鄉(xiāng)村的零售商（食雜店、農(nóng)資店）開展成為電商綜合效勞社，使其既能為農(nóng)民提供生產(chǎn)生活需要的商品，又可以幫助農(nóng)民銷售農(nóng)產(chǎn)品、土特山產(chǎn)品，實現(xiàn)“雙向流通”，幫助農(nóng)民解決“買難、買貴”和“賣難、賣賤”等問題，讓農(nóng)民節(jié)省生產(chǎn)生活本錢增加收入。
�。ㄈ┩七M現(xiàn)代綜合效勞中心建立。通過電商建立轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)效勞方式，將供銷社目前單一向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的效勞方式，逐步形成集農(nóng)資供應、農(nóng)村金融、農(nóng)村電商、農(nóng)機效勞和糧食收儲、加工、銷售等“六位一體”效勞模式，為農(nóng)民提供覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程的綜合效勞。大力推進線下效勞向“雙線融合”效勞轉(zhuǎn)變，通過參與全省的惠豐通村網(wǎng)建立和我縣的電商網(wǎng)絡體系建立，把縣供銷社系統(tǒng)為農(nóng)效勞功能全部導入線上電子商務交易平臺，輔助、改善和提升企業(yè)傳統(tǒng)經(jīng)營網(wǎng)絡和渠道。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會8
為進一步提高xx學院學生干部的綜合素質(zhì)，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，院領導組織召開的學生干部培訓會于xx月xx日由xx為我們拉開帷幕。此次學生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。
經(jīng)過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及時間管理能力、組織能力、人際交流和溝通的方法等。
在第一天由xx老師講授的`學生干部培訓第一課中，我認識到：作為學生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好地帶動身邊的人，同時也要樹立為學生服務的意識，謙虛地對待每一位同學，如實地反映同學們的要求，善于合理有效地表達和維護同學們的權(quán)益。學習是學生的第一要務，作為學生干部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有激情、有耐心、有責任感。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，占取信息制高點，拓展知識面，學會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。
xx老師和xx老師講解的雙創(chuàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”和科研能力的培養(yǎng)和提升為我們以后的挑戰(zhàn)杯大賽以及科研實驗方面奠定了良好的基礎；
xxx老師的時間管理課也讓我懂得了做計劃的重要性；
xx老師和xx老師教會我們提升管理和溝通演講的能力；
還有xx老師講解的最重要的禮儀與行為規(guī)范知識讓我受益良多。
通過這次學習培訓，我也深刻地體會、反省，認識到了自己思想上的問題，在今后我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好地完成，并不斷地追求完美。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會9
為全面提升我縣農(nóng)業(yè)干部的綜合素質(zhì)，切實增強解決“三農(nóng)”問題的能力，3月18日至22日，縣委組織部聯(lián)合智聯(lián)偉業(yè)培訓中心在重慶舉辦了全縣農(nóng)業(yè)干部能力素質(zhì)提升培訓班。共xx人前往培訓班學習，我有幸成為其中的一員。
培訓班圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向等課題，邀請了西南大學知名教授、博士生導師進行授課，通過開展座談討論等方式，不斷強化學習效果。此外，培訓班還組織學員到重慶鄉(xiāng)村振興示范點、重慶渝北現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)園區(qū)等地聽取了經(jīng)驗介紹，進行現(xiàn)場考察學習。
通過培訓，進一步提升了自身的能力素質(zhì)和業(yè)務本領，開闊了視野和思路，有以下幾點心得體會與大家分享：
（一）發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟是建設美麗鄉(xiāng)村的重要支撐。
只有培育富民產(chǎn)業(yè)，才能為美麗鄉(xiāng)村建設注入強勁動力。真武宮村堅持科學發(fā)展，著力探索以鮮果采摘為載體的休閑體驗農(nóng)業(yè)，打造集采果、垂釣、觀光、養(yǎng)生、科教及農(nóng)業(yè)展示為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游示范點，以自然資源、歷史文化等為依托，開發(fā)旅游休閑產(chǎn)業(yè)，把生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，實現(xiàn)村美民富產(chǎn)業(yè)興，推動村級經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。我市也要深入挖掘培育特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。每個地方都有自己的發(fā)展優(yōu)勢、劣勢，關鍵是要揚長避短，創(chuàng)造性地開展工作，展示出不同地域的個性、風格和內(nèi)涵，體現(xiàn)各具特色的.田園風光、鄉(xiāng)風民情，實行錯位化發(fā)展，努力做到“一村一景，一村一韻，一村一業(yè)”。
�。ǘ┘訌姯h(huán)境整治是建設美麗鄉(xiāng)村的關鍵抓手。
建設美麗鄉(xiāng)村，必須緊緊抓住環(huán)境治理這個牛鼻子，深入開展村道硬化、垃圾收集、衛(wèi)生改廁、污水治理、村莊綠化和河道整治等關乎群眾切身利益的工作，建立健全農(nóng)村環(huán)境長效管理機制，以人居環(huán)境的不斷改善來贏得社會各界對美麗鄉(xiāng)村建設的支持和參與，讓農(nóng)村成為“希望的田野”。近年來，真武宮村進行土地規(guī)劃研究，對道路及其風貌進行設計。實施道路硬化、道路兩側(cè)綠化和環(huán)境靚化“三化”工程，還對村民房屋外立面和院落進行統(tǒng)一整治。每季度開展“最美院落”評比活動，鼓勵村民積極參與環(huán)境的維護和美化。村上開展清潔戶評選活動，每月組織村民代表評選最清潔戶，建立了掛牌摘牌機制。
�。ㄈ┒嘣谫Y方法是建設美麗鄉(xiāng)村的財力保障
彌補城鄉(xiāng)差距，需要大量的資金投入，既要科學運作，又要爭取多元投入。在積極爭取上級項目的資金支持的同時要創(chuàng)新秀美鄉(xiāng)村建設的投融資體制。本著互利互惠的原則，實現(xiàn)投資主體多元化，促進各類資本向美麗鄉(xiāng)村建設聚集，激發(fā)美麗鄉(xiāng)村建設的持續(xù)動力。還要以“資金性質(zhì)不變、管理渠道不變、統(tǒng)籌安排使用”的原則，優(yōu)化美麗鄉(xiāng)村建設資金的合理配置機制和整合力度，推動美麗鄉(xiāng)村建設經(jīng)營滾動式發(fā)展，持續(xù)打造美麗家園。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會10
今天的培訓有幾點感受。第一點關于學生活動的開展。在設計活動的時候，我們要敢想、敢做、不怕錯，最好是設計人人都能參與，并且有助于知識學習的活動。在馬老師提到詩詞大會的時候，作為一個曾經(jīng)舉辦過一些活動的老師，我的第一反應是，這個活動不好辦。無論是提前調(diào)試幾百個答題器的靈敏度，還是后臺電腦的操作、對接、題目頁面、題目庫的設計都不是一項小工程。但如果我自身作為學生，肯定會發(fā)自內(nèi)心的想?yún)⒓舆@個活動。類似這樣的`活動，既趕了潮流，增加了學生的參與度，又激發(fā)了學生的競爭心，同時還培養(yǎng)了學生的文化課，那么這個活動辦的就有價值。我學到的第二點是對學生進行及時教育。班主任要做好節(jié)點的把控，及時引導學生進行思考。馬老師講座中提到了“勵志”的四個關鍵詞“目標”、“行動”、“方法”和“堅持”，也許在講座結(jié)束之后對這些關鍵詞以及概念的記憶已經(jīng)逐漸模糊，但如果內(nèi)容呈現(xiàn)的是“草原上的獅子和鹿的目標”、“吃饅頭只吃第三個就能飽了嗎？”、“龜兔賽跑，如何在競爭中體現(xiàn)合作，最終實現(xiàn)共贏”和“荷花定律”就能想起來那部分的內(nèi)容在講些什么了。我從中受到的啟發(fā)是在向?qū)W生傳遞思想的時候，適當?shù)睦煤檬吕凸适拢@樣學生才能按我們預期的，更好的獲得教育，才能形成更有效的記憶。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會11
3月7日學校邀請了安徽省特級教師夏永立來給我們進行為期一天的主題為“基于單元整體教學，促進數(shù)學深度學習”的培訓活動。初見夏永立老師，一身如今不常見的學者標配-眼鏡、西裝、紅領帶和一張謙虛的笑臉，一看就是一個年輕帶有喜感的和藹可親的“老學究”。特別是聽到他的介紹從教20幾年來每天堅持閱讀和寫作，目前已經(jīng)發(fā)表三、四百篇論文，很多都是在國家教育核心期刊上發(fā)表，更是讓我堅信對他“老學究”的定義。而這些成果的取得必定是夏老師一直不斷學習，善于思考，勤于動筆的碩果，讓我對這個“老學究”更是陡增了幾分欽佩之情。
夏老師給我們展示了兩節(jié)平淡卻富有魔力的觀摩課，還給我們做了兩場接地氣的報告，說是醍醐灌頂一點也不為過。夏老師的課堂真正地做到“簡約而不簡單”“深刻而不深奧”。在教學《加減乘除是一家》這節(jié)課時，夏老師沒有絢麗的課件，只憑借一條數(shù)軸，一個磁扣和一支粉筆在“我是誰”“我從哪里來”“要到哪里去”問題的引領下，通過磁扣在數(shù)軸上玩一玩，跳一跳，說一說帶著三年級的小朋友就把加、減、乘、除之間的關系無痕串聯(lián)、融會貫通，打開了學生的思維經(jīng)脈。另一節(jié)課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習》，夏老師通過精心富有深度創(chuàng)意的設計，讓學生了解在中外數(shù)學史的不同算法中，通過比較溝通了算法之間的內(nèi)在聯(lián)系，不僅完善了認知結(jié)構(gòu)，也拓寬了學生的視野。夏老師的兩節(jié)課將我們平時教學中容易忽略的枯燥的.練習課，復習課通過巧妙的設計深深地吸引著學生和聽課老師，讓課堂變成思維能力提升和綜合素養(yǎng)形成的演練場。
在夏老師的報告《學校要給“賦能”》中，夏老師就怎樣提高作業(yè)設計能力、作業(yè)設計技能和問題診斷、作業(yè)設計原則和課外作業(yè)設計及自身作業(yè)設計的案例等多方面為我們提供了新的理念，提升了作業(yè)設計的認知。而在他的另一場報告《向深度教學研究更“深”處漫溯》中，夏老師結(jié)合自身多年的教學經(jīng)驗從中國臺灣小學教育給我們的啟示、“三位一體”學習質(zhì)量觀、“深度數(shù)學”課堂研究和尋找深度學習的“DNA”四個方面進行闡述。聽了夏老師的報告，讓我們對“雙減”背景下的作業(yè)設計有了新的認識，讓我們深深體會到夏老師對教育教學熱愛和癡迷，感受到一個好老師必須潛心研究教學，做到眼里，心中全是數(shù)學。讓我們明白在教育教學中要始終酷愛自己的課堂和學生，要做到課前有想、課中有行、課后有思。
三人行，有吾師。在夏老師的引領下，讓我開闊了眼界，拓寬思路，告訴自己今后的教學要不斷學習。就像于漪老師說的，“一輩子做老師，一輩子學做老師”。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會12
我有幸參加小學教師崗位素質(zhì)能力提升培訓班。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺的。
理論知識，為已充電;時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。我的工作必將比原本得心應手些。
每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問。
每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。因此本次課程改革不再將學生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學生關注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學生具有強烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時，還要培養(yǎng)學生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合運用能力。以上目標達到之后，知識的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動設計的時候，注重學生的情感體驗，讓學生愛上這門課，產(chǎn)生強烈的學習動力和參與欲。在活動中，讓學生自覺去獲取知識。在生活中，讓學生去鞏固知識。
聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié)。自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。
通過這次培訓，使我認識到作為數(shù)學教師，自身的數(shù)學教學能力是事關教學成敗的`
重要因素，因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞；最后，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡單粗暴。由此，我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的語言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的表情，讓他神采飛揚；修煉自己的行為，讓他規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學識，讓他猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自己的個性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔；修煉自己的人生，讓他陽光幸福。
作為一名人民教師，肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任，我們要做到：“給人一瓢水，自己要有一桶水。”經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流，而學生猶如這溪流中自由自在的魚兒一般。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來�！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會13
10月下旬，我有幸參加了蒲白礦業(yè)公司組織的第三期青年干部培訓班，通過系統(tǒng)的理論學習、豐富的實踐鍛煉、精彩的討論交流。我受益匪淺，獲益良多，下面我就如何提高執(zhí)行力，淺談幾點體會、認識。
一是提高執(zhí)行力就要做到加強學習，更新觀念。日常工作中，我們在執(zhí)行某項任務時，總會遇到困難。對待困難有兩種選擇。一種是面對困難，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務也不會完成;一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。
二是提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的'標準，做事也要有一個做事的原則。具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，但執(zhí)行力不行，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。所以無論在什么崗位，無論做什么工作，要視服從為美德，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神，懷著熱情、帶著情感去做，竭盡全力、盡職盡責地做好。
三是提高執(zhí)行力就要認識到?jīng)]有，只有更好。當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
通過此次培訓，不僅豐富了理論知識，也明確了自身差距，找到了努力方向，在今后的工作生活中，我將進一步立足本職、勤奮學習、扎實工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會14
持續(xù)將近一個月的學生干部培訓圓滿結(jié)束了，八次培訓，讓我收獲頗豐。驀然回首，有些內(nèi)容還記憶猶新。為能參加如此有意義的學生干部培訓，我想在此表達感謝：
首先是要感謝自己，是自己足夠幸運，能順利加入到學生會這個大家庭中，有機會接受培訓。
當然更重要的是要感謝學生會組織培訓，感謝老師認真負責地傳授，借用學長的話，真的都是滿滿的“干貨”。在學生干部培訓中，我的知識面得以延伸。我了解了時間管理，進入大學，學會時間自主規(guī)劃很重要，要保證完成學業(yè)和學生會工作的同時豐富自己的生活；
我學會了公文寫作，知道了新聞稿寫什么、怎么寫、什么時候?qū)懀?/p>
我了解了“雙創(chuàng)”“互聯(lián)網(wǎng)+”，知道了我校四大含金量高的科研比賽，并勇敢地邁出第一步，積極地參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技創(chuàng)新比賽；
我提高了科研能力，學會了如何查詢資料，如何使用word；
我明白了如何溝通與管理，正如xx老師所說，一個不想當將軍的士兵不是好士兵，不會溝通和管理，頂多會是一個精英，但卻不能成為領導，使眾人同心，事半功倍；
我明白了演講與口才，對于易在眾人面前緊張的我來說，學會演講很重要，xx老師講的換位思考對我來說頗為實用；
我了解了禮儀與行為規(guī)范，學會將尊重表現(xiàn)在行為中。
總之，感謝學生會的組織，老師們的講授，學生干部培訓讓我收獲良多�！爸挥袑嵺`才是檢驗真理的唯一標準”，我會將自己所學積極應用，相信以后會做得更好。學生干部綜合素質(zhì)和工作能力提升培訓心得體會（2）
在前段時間，學院為加強學生干部的素質(zhì)、能力，組織了一系列的不同主題的學生干部培訓活動，包括學生干部應具備的能力、時間管理、公文寫作、雙創(chuàng)、互聯(lián)網(wǎng)+、科研能力培養(yǎng)和提升、溝通和管理能力的提升、演講與口才、禮儀與行為規(guī)范等方面。這一系列的學習教會了我們許多實用的知識和技能，也讓我對自己當前的崗位工作有了更進一步地認識。
在此次學生干部培訓中，我受益頗深。我來到學生會本是秉著鍛煉自己的態(tài)度，潛意識里便覺得只需要做好自己的本職工作，把領導、老師分配的任務完成便好。然而事實上并不是這樣，在聽完老師的話后，我才明白原來學生干部的職能還有很大一部分等著我們?nèi)ラ_發(fā)。我們在是一名干部的同時更是一名學生，首要的任務仍然是學習，并且要以身作則，成為一名優(yōu)秀的學生。在這基礎上，再去努力成為一名優(yōu)秀的學生干部，時時刻刻進行著良好的自我約束，展現(xiàn)出我院學生干部的優(yōu)良形象，并帶動著周圍的`其他同學，在各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍。
同時若想成為一名優(yōu)秀的學生干部，辦公軟件的運用，還有演講與發(fā)言技巧等基本技能當然也是必不可少的。在后幾次的培訓中各位老師就專門分類向我們介紹了這些基本功，讓我學到了很多新的知識。
以上便是我對此次學生干部培訓的心得，在此后工作的實踐中，我更將不斷學習，不斷總結(jié)與改善，全方位的提升自我綜合能力。
素質(zhì)能力提升培訓心得體會15
xx月xx日中午12:30我踏入了20xx年學生干部第一次培訓現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼間八次的培訓悄然走過，聽老師一席話，勝自己摸索很多事，我深有體會，在老師的講解下，我從多方面學習了如何成為一個合格的學生干部。
開班儀式上，徐書記詳細講述新時代大學生、學生干部所面臨的時代重擔、歷史使命和努力方向。我感受到了新中國對大學生的高要求與高期待，并且明白了自己的大學生活絕不能輕輕松松、渾渾噩噩地度過。隨后，學院分團委書記xx老師把“學生干部應該具備的素質(zhì)”作為開課第一講，全面講解對學生干部提出的要求，在感受到壓力的同時，身為學生干部的一員，我也有了更深切的動力。
在第二講中，xxx老師結(jié)合多個案例故事，向同學們講述時間管理的重要性。戴老師精美的手帳讓我感到慚愧，我從大一開始接觸手帳，了解的不多，也不少，但一直沒有堅持，偶爾玩手機時，看到別人做的'美麗的手帳會引起興趣，自己跟著做，但那也只是間間斷斷，看到戴老師做的一本本手帳，我不僅感到欽佩，我想我也要去堅持地做這樣管理自己時間的手賬，規(guī)劃好自己的事務，通過這節(jié)課，我真切感受到，不是有些事情記不住，而是自己沒有養(yǎng)成習慣，去寫下來，去規(guī)劃下來。
在第三講中，劉淘淘老師列舉了公文寫作在日常生活中的重要性，強調(diào)良好的公文寫作能力是學生干部必備的技能之一。聯(lián)想到自己的日常生活，的確，在部門中，免不了要經(jīng)常主辦一些活動，需要寫策劃、通訊、總結(jié)，老師的一堂課，讓我對今后再寫這些文章，有了一定的底氣，通過借鑒老師所舉例的新聞稿，從中我也發(fā)現(xiàn)不少自己的問題，讓我更加深刻地意識到自己的不足與自己需要改進的地方。
作為學生干部的一員，作為大學生的一員，對科研這一方面是初次了解，初次接觸，但又不得不去深入開發(fā)。講座伊始，xx老師以互動提問的形式向到場學生引入科研賽事的話題，介紹往屆優(yōu)秀學長學姐在科研方面的成績，強調(diào)參與科研項目對于當代大學生的必要性和重要性。通過這次講座，我對科研活動的進行有了更深刻的了解，同時也知道了如何去參加科研賽事活動，對我如今乃至以后的大學生活有深刻的影響。
互聯(lián)網(wǎng)時代，人人都離不開網(wǎng)絡，在第五講會議伊始，xx老師，為同學們介紹了很多可以查閱論文的網(wǎng)站和如何書寫論文的方法，通過聽這節(jié)課，我了解了不少檢索文獻的工具和分類整理文獻的方法，而這些將在我今后的生活中發(fā)揮重要的作用。
大一身為干事，大二身為副部，在與二零級的小干事的相處中，也有了一些自己的體會與困擾，在第六次會議中xx老師點明了成為優(yōu)秀管理者需具備的三個能力，即認識自我能力，自我管理能力和團隊領導能力。我獲得了一些感悟:如果你想要一個部門一心地朝一個方向行動，那就做一個引導者，把任務詳盡地分配下去，告訴他們應該如何去做，那么事情將會按照你的想法進行。
在大學期間我也參加了不少演講活動，不得不承認，初次站在講臺上的我是緊張又害怕的，但是有些演講你不得不去，不得不努力地去爭取自己想要的東西，第七次會議中xx老師，通過生動形象的方式，讓我們感受到現(xiàn)場演講時狀態(tài)的不同對演講效果的影響，并教會了我們?nèi)绾稳フ{(diào)整演講狀態(tài)與心理。我想如果我再面對需要我去演講的場合，運用上老師的技巧，我能比之前做的更好。
從小到大與老師打交道，永遠是一個難題，我并不是一個很樂觀大膽的人，甚至有點害怕老師，所以在面對老師的時，尊敬的同時不禁帶著一點畏懼。第八次會議中xx老師，讓我聽到看到了不一樣的老師，尊敬老師是必須的，但是在尊敬之余，老師也希望同學們能與他有親近之感，通過這次會議，我深刻地認識到有一些問題是不需要過分擔憂的，把握好度，向優(yōu)秀的人學習，勤思考，多觀察。
學生干部培訓已經(jīng)結(jié)束，但我的學習永無止境，通過這八次會議，解決了我諸多的疑問，讓我知道了我能力上的不足，諸多感受，諸多感悟，努力地更好地去提升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。
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