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實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2025-08-30 07:52:17 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿
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實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)1

  下午3:30左右我們懷著懷著期待的心情,在隊(duì)長的帶領(lǐng)下來到了富洋村的留守兒童家里。富洋村在仙游縣的較偏遠(yuǎn)山區(qū),海拔400m左右,盡管是剛修好的水泥路,可是卻明顯有山路十八彎的感覺,我們一路像是坐搖籃一樣顛簸過來。

  剛到達(dá)第一家是一個(gè)小女孩,房子是兩層的土樓家里家具設(shè)備簡陋?赡苋サ糜行┩回#∨⒂趾莒t腆,所以一直不說話。爸爸媽媽長期不在,家里只有爺爺奶奶在,爺爺奶奶熱情的接待了我們。在隊(duì)長送上了新買來的書包文具盒等文具用品,管院志愿小分隊(duì)送上了自制的賀卡和手畫的新年祝福圖畫。小女孩始終沒多少話語,也許是長期缺乏與父母親和其他小朋友的交流,所以性格有些孤僻,不太喜歡說話。

  很快又來到了第二家,是一戶小男孩家。小男孩與之前的小女孩一樣,性格內(nèi)向,一直低著頭沉默不說話。在團(tuán)縣委和我們管院的志愿小分隊(duì)遞送上書包賀卡時(shí)小男孩才露出微笑。

  回到學(xué)校,我的腦海里滿滿的全是那個(gè)小女孩的明眸。與之前去東方雙語小學(xué)的小朋友相比起來,這里的留守兒童性格內(nèi)向而且顯得有些孤僻都不喜歡與別人交流。父母親因?yàn)榧彝ヘ毨У?原因拋下孩子外出打工,這對(duì)于孩子來說是極大的不公平。他們可能會(huì)從小缺乏來自父母親的關(guān)愛,這對(duì)于他們的成長和性格的塑造乃至以后的人生都是有很大的影響。

  管院寒假志愿小分隊(duì)帶著“獻(xiàn)親情,助春運(yùn),美環(huán)境,傳文明”的口號(hào)和任務(wù)一路傳播溫暖與關(guān)懷。

  我越來越覺得我們的獻(xiàn)親情社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是很有必要,因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐收獲的同時(shí)也給他人送去溫暖。

實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)2

  通過參觀沈陽機(jī)床廠我們感受到了科技的力量,只有不斷的學(xué)習(xí),才能掌握更多的技術(shù),更多的本領(lǐng)來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,現(xiàn)在的自己還是過于的渺小,這一周給予了我們很大的啟發(fā),讓我們不努力就會(huì)被社會(huì)所淘汰。也讓我們更加明白“青春心向黨.建功新時(shí)代”的意義與內(nèi)涵。

  走進(jìn)生產(chǎn)一線,培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)域,深化專業(yè)知識(shí),拓展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  此次為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由同學(xué)自發(fā)報(bào)名并組織成為全班同學(xué)參加的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)。其成果及其意義不言而喻——通過此次沈陽機(jī)床集團(tuán),使我們機(jī)械中1801暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)深刻的感受到了科技的.力量,讓我們明白了只有不斷地去學(xué)習(xí),去實(shí)踐才能掌握更多的技術(shù)和更多的本領(lǐng)來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,我們深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的自己還是過于年少知識(shí)的儲(chǔ)備還是不夠,此次的社會(huì)實(shí)踐給予了我們很大的啟發(fā),不僅要不斷地以學(xué)習(xí)為主更要不忘初心緊跟黨走。

實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)3

  20xx年10月22日帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的種種期待急切地來到濱州學(xué)院,和全省骨干教師開始了學(xué)習(xí)和生活。

  開學(xué)典禮上聆聽到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次學(xué)習(xí)的種種期許,仿佛又回到那充滿期待的學(xué)生時(shí)代,內(nèi)心吶喊著:“珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),千萬別辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),專家和同仁對(duì)自己的期望,爭取學(xué)有所成,師生共贏!笔〗萄惺彝跣懔嶂魅螌iT從濟(jì)南為我們做了題為《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)框架下勞動(dòng)與技術(shù)教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的報(bào)告。報(bào)告高屋建瓴地指出當(dāng)前綜合實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)施過程中存在的各種問題,并提出了相應(yīng)的解決方案。

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深刻認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門必修課程,是國家重要課程,是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑,是新課程改革的基本理念和核心目標(biāo)。

  發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)、信息意識(shí)與技術(shù)意識(shí)勞動(dòng)觀念與動(dòng)手能力是素質(zhì)教育的重要任務(wù),反映了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需要,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間,克服書本知識(shí)和課堂教學(xué)的局限,引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中發(fā)展。讓教育走出課堂,讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能,已成為全社會(huì)的共識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重教育與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的親身經(jīng)歷,重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受,以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ),以主動(dòng)探索為特征,以實(shí)現(xiàn)主體能力綜合發(fā)展為目的。

  新課程留給教師創(chuàng)新的空間與余地,我們已經(jīng)從“管理著”這個(gè)角色成功地成為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的“組織者”,但由于受長期傳統(tǒng)教育的影響,我們?cè)趯?shí)踐中還有點(diǎn)“放不開”,我們還處在代學(xué)生解決問題或過早地揭開結(jié)果這個(gè)層面,沒給學(xué)生提供各種便利條件,幫助學(xué)生尋找、搜尋和利用學(xué)習(xí)資源。的確、那種越充分、越精細(xì)的講解,只能使學(xué)生被動(dòng)地聽,再次成為被動(dòng)學(xué)習(xí)的奴隸。

  教師要與新課程目標(biāo)同行,就必須真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者,促進(jìn)者,我們必須進(jìn)行不斷的探究實(shí)踐反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),真正走進(jìn)新課程。

  我覺得作為一名合格的總和實(shí)踐老師,要關(guān)注以下四個(gè)方面。一關(guān)注綜合

  我們首先要關(guān)注綜合,既包括了綜合各種知識(shí)。又包括綜合各種能力,對(duì)于學(xué)生來講“綜合”是一種隱性存在。與自身素質(zhì)有關(guān),而作為教師我們要有意識(shí)的引導(dǎo)、挖掘與發(fā)展學(xué)生的'綜合知識(shí)與綜合能力。這就需要教師拓寬思路,廣泛地涉獵各門各類知識(shí),一點(diǎn)一滴地慢慢積累,才有可能做好一門綜合實(shí)踐老師。

  二關(guān)注實(shí)踐

  關(guān)于實(shí)踐,就是要做。這也是綜合實(shí)踐,這門課程的表現(xiàn)形式或說課手段。它與美國現(xiàn)代著名的實(shí)用主義教育家杜威的“從做中學(xué)”我國“偉大的人民教育家”陶行知先生的教學(xué)做會(huì)的思想都是一脈相承的。

  三關(guān)注學(xué)生

  以學(xué)生為主體、對(duì)綜合實(shí)踐來講尤為重要。從提出為題到選定為題,再到分析問題,最后到解決問題,每一過程都需要學(xué)生的切實(shí)參與并自己做主、哪怕是了不起的彎路,對(duì)學(xué)生來說也是寶貴的資源。而要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性,首先必須尊重、激發(fā)學(xué)生的興趣。

  四關(guān)注合作

  綜合實(shí)踐活動(dòng)還是人的綜合,所以她最常見的組織活動(dòng)形式是小組合作,這也是我們發(fā)展所需要的人脈、人際關(guān)系意識(shí)與能力的培養(yǎng)。所以綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展,教師要注中對(duì)學(xué)生合作意識(shí)與能力的培養(yǎng),注重小組成員合理搭配與對(duì)小組長的培養(yǎng)。

  以上是單存的從理論上或理念上,談了自己對(duì)綜合實(shí)踐這門課程的理解,不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位專家、同仁指正!

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