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分享感受學(xué)習(xí)回應(yīng)的團(tuán)隊(duì)游戲

時(shí)間:2020-12-08 16:40:25 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿

分享感受學(xué)習(xí)回應(yīng)的團(tuán)隊(duì)游戲

  導(dǎo)讀:互相了解,增加彼此接觸,認(rèn)識(shí)別人名字,分享自己生活的團(tuán)隊(duì)游戲有哪些?以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的團(tuán)隊(duì)游戲,歡迎參考閱讀。

分享感受學(xué)習(xí)回應(yīng)的團(tuán)隊(duì)游戲

  一、我的感覺(jué)

  目的:分享感受,學(xué)習(xí)回應(yīng)

  時(shí)間:15分鐘

  材料:一張紙

  內(nèi)容:組長(zhǎng)說(shuō):“有時(shí)最難表達(dá)的,心中的感受,對(duì)嗎?“

  1. 給每位組員一張有以下詞語(yǔ)的紙張:

  1. 不安 寬恕 內(nèi)疚 悲傷 醫(yī)治 反感

  2. 平安 痛苦 舒服 被愛(ài) 被接納 希望

  2. 大家分別選出一詞語(yǔ)代表自己,形容這一刻的心情,及對(duì)神的期望。然后叫組員引用圣經(jīng)的故事或金句,提醒或安慰這位肢體,直至全部組員分享完畢。

 

  二、一家人

  目的:了解各組員的家庭生活

  時(shí)間:15~20分鐘

  內(nèi)容:組長(zhǎng)說(shuō):“我在家中的排行第幾,你知道嗎?

  1. 組員按自己在家中的排行分成以下4組,各占房間一角落:

  a. 老大

  b. 老么

  c. 中間的

  d. 獨(dú)子、獨(dú)女

  2. 按a至d直排或圍圈而坐。

  3. 組員輪流說(shuō)出喜歡及不喜歡這個(gè)排行的原因,并說(shuō)出他們最想要的位置。

  4. 組長(zhǎng)總結(jié):“我們一家人,排行先后都無(wú)所謂!”

 

  三、抽獎(jiǎng)

  目的:互相了解

  時(shí)間:10~20分鐘

  材料:不透明布袋或膠袋

  內(nèi)容:

  1. 各人找出一件認(rèn)為對(duì)自己很有紀(jì)念價(jià)值的物件。

  2. 把這寶物放入布袋。

  3. 集齊后,把布袋傳開(kāi),每人抽一物件。

  4. 猜測(cè)物件的'主人是誰(shuí),并說(shuō)明原因。待所有組員發(fā)表意見(jiàn)后,才揭曉。

  5. 物主講出選這物件的原因。

 

  四、彩虹旅程

  目的:用顏色表達(dá)感受

  時(shí)間:15~20分鐘

  內(nèi)容:

  1. 組員輪流分享一種自己最心愛(ài)的顏色。

  2. 組員再選一種顏色表示本周的心情或經(jīng)歷,可先講其他組員猜,說(shuō)出原因,最后由自己揭露及分享感受。

 

  五、離別贈(zèng)言

  目的:珍惜身邊人

  時(shí)間:30~40分鐘

  內(nèi)容:圍圈坐,主持向組員輪流問(wèn)以下5個(gè)問(wèn)題,”假如死亡,你現(xiàn)在想``````“。

  * 對(duì)他/她說(shuō)“多謝”的人是``````

  * 對(duì)他/她說(shuō)“對(duì)不起”的人是``````

  * 對(duì)他/她說(shuō)“我愛(ài)你”的人是``````

 

  六、了解組員

  目的:彼此了解

  時(shí)間:20分鐘

  材料:筆和紙

  內(nèi)容:

  1. 組員圍圈坐,各人寫(xiě)出以下問(wèn)題的答案。

  2. 最喜歡的電影

  3. 最喜歡的食物

  4. 最喜歡的顏色

  5. 最喜歡的人物

  6. 最喜歡的地方

  7. 把紙折好,由組長(zhǎng)收集,再隨意抽取分給各人。

  8. 由一人講出答案,大家猜是誰(shuí)。

  9. 寫(xiě)紙的人盡量不被組員猜中。

  10. 各人輪流把答案紙讀完。

 

  七、假如我是真的

  目的:了解組員的價(jià)值觀

  時(shí)間:15分鐘

  內(nèi)容:

  1. 假設(shè)每位組員可以重新安排自己的身份。例如:我想做特首。因?yàn)橛袡?quán)、有錢(qián)、有地位``````

  2. 給時(shí)間組員思考,然后輪流分享。并要說(shuō)明原因。

 

  八、互作描述

  目的:分享生活

  時(shí)間:10~15分鐘

  材料:筆、白紙和組員名字紙條

  內(nèi)容:

  1. 每人一張名字紙條和白紙。

  2. 組員抽到某名字后,就畫(huà)一幅圖畫(huà)表達(dá)這人的工作崗位。

  3. 讓每位組員解釋及分享。

  4. 繪畫(huà)的組員分享后,被畫(huà)者可以反對(duì)或表達(dá)意見(jiàn)。

 

  九、找共同

  目的:了解組內(nèi)成員

  時(shí)間:15分鐘

  材料:紙、筆

  內(nèi)容:請(qǐng)組員完成下表,寫(xiě)上4個(gè)與自己有相同及不同之處的組員,然后分享。

  姓名——————————————————————————(自己)

  姓名 與我相同之處 與我不同之處

  1. —————— ———————— ————————

  2. —————— ———————— ————————

  3. —————— ———————— ————————

  4. —————— ———————— ————————

 

  十、看報(bào)紙講故事

  目的:考驗(yàn)觀察力及想象力

  時(shí)間:15~20分鐘

  材料:有圖片的報(bào)紙

  內(nèi)容:

  1. 向組員展示一頁(yè)有圖片的報(bào)紙。

  2. 把組員分為2組。

  3. 分組討論。

  4. 每組派一代表用5分鐘講述圖片所發(fā)生的故事。

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