護(hù)理實(shí)習(xí)周記
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)周記，歡迎大家分享。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記1
第一周
我是一名大三的護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，這周我開(kāi)始了為期八周的感染科護(hù)理實(shí)習(xí)。一踏進(jìn)感染科病房，我就被病人們略顯蒼白的面龐和虛弱的身體所震撼。感染科是一個(gè)特殊而重要的科室，負(fù)責(zé)治療和管理各類(lèi)傳染性疾病患者，我深感責(zé)任重大。
入科的第一天，我迅速適應(yīng)了工作環(huán)境和人際關(guān)系。實(shí)習(xí)護(hù)師李姐熱情地接待了我，并向我介紹了感染科的工作內(nèi)容和要求。她告訴我，感染科是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的工作區(qū)域，必須嚴(yán)格遵守感染控制政策，保護(hù)自己和患者。這讓我更加重視手衛(wèi)生、消毒和穿戴個(gè)人防護(hù)用具的重要性。
我第一次負(fù)責(zé)觀察一名感染性肺炎患者，這是一個(gè)重癥病房，全程需要呼吸機(jī)維持呼吸功能�；颊咭虿∏閲�(yán)重，不能言語(yǔ)，面容痛苦。我在李姐的指導(dǎo)下，仔細(xì)觀察了患者的體征和病情變化，及時(shí)記錄并向醫(yī)生匯報(bào)。李姐還教我如何使用呼吸機(jī)并觀察呼吸機(jī)的參數(shù)，以及如何處理各種常見(jiàn)的呼吸機(jī)故障。感染科的患者需要我們的細(xì)致照護(hù)和密切觀察，這讓我更加深入地理解對(duì)患者的責(zé)任和關(guān)懷。
第二周
這周我開(kāi)始參與感染科的日常護(hù)理工作。早上的例行巡視中，看到病人們的病情有所好轉(zhuǎn)，他們的笑容變得更燦爛，這讓我感到非常欣慰。在感染科，我們不僅要執(zhí)行基本的護(hù)理操作，如換藥、拔管和輸液，還需要進(jìn)行針對(duì)性的感染控制措施，以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。
記得有一位患者因嚴(yán)重胃腸道感染住院，需要進(jìn)行靜脈輸液和抗生素治療。我負(fù)責(zé)給他更換靜脈輸液管，我在李姐的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照無(wú)菌操作規(guī)范進(jìn)行操作，確保不帶入任何細(xì)菌。這些措施看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于提高患者的安全保障來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)參與各種護(hù)理工作，我逐漸感受到自己在護(hù)理實(shí)踐中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三周
這周，我參與了感染科的病房管理工作。每天，我都需要檢查病人的病情和相關(guān)的檢查結(jié)果，并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。在后續(xù)的護(hù)理過(guò)程中，我需要合理安排各項(xiàng)護(hù)理事宜，包括給藥、病情觀察和護(hù)理記錄等。同時(shí)，我還要與其他科室的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行協(xié)作，確保病人得到最佳的治療效果。
這周最讓我難忘的是一位年輕的患者。他因?yàn)閲?yán)重的細(xì)菌感染住院，情況十分危急。在治療過(guò)程中，他時(shí)常感到絕望和懼怕，我作為他的護(hù)理人員，要在尊重他的情感的同時(shí)，努力給予他信心和安慰。通過(guò)我的觀察和護(hù)理干預(yù)，他的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，并配合治療。這給我?guī)?lái)了莫大的鼓舞和滿(mǎn)足感。
第四周
這周我參與了感染科的宣教工作。我們?cè)诓》块T(mén)口張貼了一些感染控制的宣傳海報(bào)，并通過(guò)講解的形式向患者和家屬介紹了預(yù)防感染的方法和技巧。在與患者和家屬的交流中，我了解到許多人對(duì)于感染科有著誤解和恐懼，他們擔(dān)心被感染或者病態(tài)地回避感染者。我通過(guò)耐心地傾聽(tīng)和解釋?zhuān)瑤椭麄冋_認(rèn)識(shí)感染科的工作和患者，并消除他們的'疑慮。
本周還參加了一個(gè)感染控制培訓(xùn)班，內(nèi)容涵蓋了感染科的常見(jiàn)疾病和防控知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我加深了對(duì)感染科的綜合認(rèn)識(shí)和了解，更加明確了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。我決心將來(lái)要成為一名優(yōu)秀的感染科護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)
通過(guò)四周的感染科護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了感染科的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在感染科工作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放松，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。感染科護(hù)理工作需要我們?nèi)硇牡赝度�，保證患者的安全和舒適，同時(shí)也要保護(hù)自己的健康。
在實(shí)習(xí)期間，我雖然經(jīng)歷了困難和挫折，但也收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了做好感染控制課題，與患者和家屬的交流，以及協(xié)調(diào)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作。這一切的經(jīng)歷為我的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感染科護(hù)理實(shí)習(xí)的日子即將結(jié)束，但我將永遠(yuǎn)珍視這段經(jīng)歷。我相信，將來(lái)的路上，無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)守初心，熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，努力成為一名對(duì)患者負(fù)責(zé)、全面發(fā)展的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人士。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記2
距離開(kāi)外科實(shí)習(xí)病房已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，8周的時(shí)間如同8天一晃而過(guò)，從對(duì)臨床護(hù)理實(shí)際操作的一無(wú)所知到開(kāi)始能夠獨(dú)立為病人打針，這一實(shí)質(zhì)性的飛躍給自己未來(lái)的實(shí)習(xí)道路增添了信心。
病人不信任實(shí)習(xí)生
給病人打針、掛補(bǔ)液是一名護(hù)士最基本的常規(guī)護(hù)理工作，但隨著病人維權(quán)意識(shí)的提高，越來(lái)越多的病人不愿意給實(shí)習(xí)生打針的機(jī)會(huì)，而是點(diǎn)名請(qǐng)自己的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行常規(guī)藥物注射。作為實(shí)習(xí)生的我們對(duì)此也不能多說(shuō)什么，只能隨時(shí)隨地尋找機(jī)會(huì)，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進(jìn)行注射。剛進(jìn)病房的前幾周，我們以看老師給病人打靜脈針為主，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們給病人打針的愿望越發(fā)強(qiáng)烈。于是，從我們看老師打針逐步變成了老師在旁指導(dǎo)我們打針。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都非常珍惜來(lái)之不易的打針機(jī)會(huì)，如何做到“一針見(jiàn)血”，其實(shí)光說(shuō)理論沒(méi)有實(shí)際操作是感受不到的。
“繃緊病人的皮膚，進(jìn)針角度不要太大，進(jìn)針要快，病人才會(huì)不疼。”我一邊做老師一邊在旁指導(dǎo)。幸運(yùn)的是，我在病房實(shí)習(xí)的第一次靜脈輸液成功了!當(dāng)頭皮針刺入病人的血管后，出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象，在松止血帶，松輸液器的調(diào)節(jié)器，病人松拳，這三步驟的“松”開(kāi)后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi)，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后，接著為下一位病人進(jìn)行輸液護(hù)理。
“你可以嗎?還是請(qǐng)你的老師來(lái)打吧!”一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點(diǎn)顧慮�！澳遣恍湃挝覇�?您看，我的'治療盤(pán)里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過(guò)液了，請(qǐng)相信我吧!”病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當(dāng)我為化療病人扎上止血帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的血管又細(xì)又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點(diǎn)，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬(wàn)無(wú)一失有十分把握的情況下，用安而碘消毒，迅速進(jìn)針，完美地完成了所謂的“高難度”注射�？粗∪藢�(duì)自己打針技術(shù)的認(rèn)可，心中頓時(shí)很有成就感。
天天微笑對(duì)待病人
“這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，而且很仔細(xì)的，總是笑嘻嘻地對(duì)病人，很像一個(gè)白衣天使�！蔽疫厼椴∪烁鼡Q著鹽水，邊聽(tīng)到病人家屬如此高的評(píng)價(jià)，心里樂(lè)滋滋的。“病人生病已經(jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該給病人帶去愉悅的心情。雖然我們的工作很忙碌，但保持燦爛的笑容也是必要的�！�
在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問(wèn)及同樣一個(gè)問(wèn)題：“你的心情為什么總是這么好?”其實(shí)細(xì)細(xì)地想一想不難回答，因?yàn)槲业暮眯那榭梢詭Ыo周?chē)娜丝鞓?lè)，那我為啥要吝惜這份好心情呢?板著臉對(duì)病人，病人不舒服，自己工作的情緒也因此會(huì)受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自己的工作留有一份愉悅。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記3
這周是我作為一名骨科實(shí)習(xí)生的第一周，整個(gè)經(jīng)歷充滿(mǎn)了緊張和興奮。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。我將在骨科這一領(lǐng)域親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)護(hù)理技巧，在與患者互動(dòng)中提高自己的實(shí)踐能力。
第一天，當(dāng)我走進(jìn)骨科病房時(shí)，我感到一陣陣的緊張。病房里充滿(mǎn)了濕漉漉的味道，讓人感覺(jué)沉重。我看到一位老者躺在床上，面容痛苦。我走近他，微笑著向他打招呼。他痛苦地掙扎著坐起來(lái)，透過(guò)痛苦的眼神，我看到了他對(duì)我所期望的希望。我輕輕地坐在他床邊，告訴他我是來(lái)幫助他的。我用溫暖的話(huà)語(yǔ)安撫他，告訴他一切都會(huì)好起來(lái)的。在我與患者的交流中，我的緊張逐漸消失了。我明白了，作為一名護(hù)士，我們要用真心和耐心來(lái)照顧每一位患者，給予他們力量和希望。
在骨科病房，我見(jiàn)到了很多骨折患者。他們有的是由于事故、摔倒等原因造成的，有的是因?yàn)橐馔獾氖鹿蕦?dǎo)致了多處骨折。我學(xué)會(huì)了如何正確地給他們進(jìn)行病史記錄、體格檢查，并配合醫(yī)生做好相關(guān)的治療方案。有一次，我和一位患者進(jìn)行了護(hù)理溝通，了解到他因腳部骨折而疼痛難忍。我準(zhǔn)備了止痛藥，并告訴他疼痛會(huì)逐漸減輕。我給他講述了一些鼓舞人心的成功康復(fù)故事，希望能給他帶來(lái)一點(diǎn)信心和勇氣。
除了疼痛管理，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行骨折固定和換藥等技巧。有一位小女孩因?yàn)樽悴抗钦鄱鵁o(wú)法行走，我協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行了骨折固定手術(shù)。我緊張而興奮地穿上手術(shù)服，提供必要的器械，確保手術(shù)順利進(jìn)行。手術(shù)中，我注意觀察醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作，以便日后能夠獨(dú)立完成這些操作。手術(shù)結(jié)束后，我為小女孩清理傷口，并為她進(jìn)行換藥。這一刻，我感到無(wú)比驕傲和滿(mǎn)足。見(jiàn)到患者臉上帶著笑容，心中一切的付出都是值得的。
除了直接與患者的護(hù)理工作，我還學(xué)會(huì)了如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行CT掃描和X光等檢查。這不僅讓我對(duì)骨折的類(lèi)型和位置有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我對(duì)醫(yī)療設(shè)備的`操作熟練度。在協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行CT掃描時(shí)，我注意到了一例患者胸椎骨折嚴(yán)重影響肺部的情況。我立即向醫(yī)生匯報(bào)，醫(yī)生采取了及時(shí)的治療措施，避免了潛在的并發(fā)癥發(fā)生。這次經(jīng)歷增強(qiáng)了我對(duì)患者觀察的重要性，并讓我認(rèn)識(shí)到與醫(yī)生密切合作的團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)護(hù)理人員的責(zé)任和使命，也讓我意識(shí)到骨科護(hù)理師的工作是極其重要的。每次與患者的交流，每次給患者換藥、固定骨折，都是對(duì)患者最好的關(guān)懷。我明白了，關(guān)愛(ài)和慰藉患者的心靈同樣重要，他們需要我們的支持和鼓勵(lì)。
經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我從中深深地體會(huì)到了作為一名骨科護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，負(fù)有的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的護(hù)理技術(shù)，為患者提供更好的關(guān)懷。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將成為一名出色的骨科護(hù)士，為患者的康復(fù)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記4
護(hù)理實(shí)習(xí)周記1
第二周見(jiàn)習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來(lái)的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話(huà)，老師的每一句話(huà)，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！
重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記2
本周開(kāi)始了再I(mǎi)CU6B的六周實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格，我覺(jué)得我們很合得來(lái)。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理�？戳艘粋�(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí)使用PDA進(jìn)行配藥和核對(duì)。開(kāi)始用藥，停止用藥等并能熟練操作。由于本周，帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計(jì)劃，所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富，提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本，通過(guò)她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解。夜班學(xué)習(xí)了吸痰和血?dú)夥治�，但沒(méi)有進(jìn)行操作。有病人去世，看老師做了尸體護(hù)理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養(yǎng)泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機(jī)會(huì)，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給ICU里一個(gè)有意識(shí)的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對(duì)護(hù)士的那種依賴(lài)，老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士，他的無(wú)助和對(duì)老師的依賴(lài)和信任，激勵(lì)著我想成為一個(gè)好護(hù)士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著自己的技術(shù)給他們帶來(lái)痛苦。嗯，下周加油！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記3
在人民醫(yī)院第一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，收獲很多。在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀殻钪匾氖菍?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng)！對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿(mǎn)希望和信心！在臨床見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作。且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)！臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來(lái)應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作，。是我對(duì)這一周見(jiàn)習(xí)的思考！
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~！也給我對(duì)未來(lái)的'護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記4
被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋�，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記5
這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開(kāi)始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來(lái)，感覺(jué)自己什么都沒(méi)學(xué)到，還累得全身無(wú)力，不過(guò)我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒(méi)日沒(méi)夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒(méi)有做過(guò)什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說(shuō)的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記6
到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨��？什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂？這樣下去要怎么辦才好啊？老師看穿了我的心事，告訴我說(shuō)：沒(méi)事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來(lái)越好。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記7
來(lái)到胸外科的第一天感覺(jué)并不好，覺(jué)得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘�；氐郊液笫矣讯颊f(shuō)不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法�？墒钱�(dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開(kāi)心，也覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來(lái)不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很?chē)?yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來(lái)不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來(lái)，尤其是給這個(gè)未來(lái)強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥?lái)的每一天其實(shí)都是美好的。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記8
這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見(jiàn)搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)、好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。
在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱](méi)有獨(dú)自抽過(guò)血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你�！本鸵�?yàn)樗倪@句話(huà)，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒(méi)有見(jiàn)到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕�！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)終于見(jiàn)到血了，我很開(kāi)心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。
經(jīng)過(guò)這一次，讓我后來(lái)有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋�(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來(lái)的日子里會(huì)學(xué)得更多。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記9
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記10
這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿(mǎn)了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記5
心內(nèi)科有三個(gè)組，分布三個(gè)區(qū)，冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見(jiàn)習(xí)時(shí)跟過(guò)冠心組，于是我來(lái)到25區(qū)高血壓組。雖然名為高血壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病，心包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張某某老師，還有陳某某老師。張某某，一個(gè)特平易近人的主治，就算對(duì)實(shí)習(xí)生也會(huì)勾肩搭背，一點(diǎn)架子都沒(méi)有，也可以說(shuō)是我至今為止遇到最沒(méi)脾氣的男醫(yī)生。在心內(nèi)科也是相對(duì)比較閑，因?yàn)楦嗟?多，但幸好我們組只一個(gè)跟班,相對(duì)會(huì)好點(diǎn)。但是很煩的東西又來(lái)了，測(cè)晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。
周一，剛來(lái)報(bào)到，接到的命令是等下來(lái)個(gè)心包積液，去收一下。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有親自收的病人，我才會(huì)我完完全全地了解心包積液是怎么一回事，否則只通過(guò)看病例，根本不知道心音低鈍是什么東西.問(wèn)好病史，當(dāng)給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn)，頓時(shí)我蒙了。聽(tīng)診一下,心率100多次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時(shí)才松了口氣，我想我這輩子永遠(yuǎn)也忘不了那一刻的尷尬，忘不了心包積液。
周三，陳某某主任查房，事先已經(jīng)打聽(tīng)，陳某某主任又是第二個(gè)陳某某，所以我已經(jīng)準(zhǔn)備好狂轟爛炸�？商焖悴蝗缛怂�，不問(wèn)問(wèn)題，讓我匯報(bào)病史.我敗給你了，現(xiàn)病史沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會(huì)去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時(shí)起，我便養(yǎng)成習(xí)慣,每晚自習(xí)都瀏覽一下化驗(yàn)單.周四,第一次參加死亡病例討論，看到每位參加搶救醫(yī)師不是推脫責(zé)任，而是從這病例中看到自己處理還有哪些不足，要一個(gè)大主任低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤,需要多大勇氣。周五至周天，張某某老師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，因?yàn)闆](méi)頭了,有些事不敢處理，也只能請(qǐng)教隔壁組吳主任。每天都盼望頭早點(diǎn)回來(lái)……
護(hù)理實(shí)習(xí)周記6
第一周
從結(jié)束學(xué)校生活到xx來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開(kāi)始對(duì)著陌生的環(huán)境開(kāi)始熟悉起來(lái)了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒(méi)開(kāi)始上班我就開(kāi)始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說(shuō)的很詳細(xì)很明白。
看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。
第二周
這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí)，當(dāng)xx多歲的爺爺拉著我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿(mǎn)了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。
第三周
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù).這些都不是信手拈來(lái)的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響.而對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了.我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己.同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員.
第四周
x月xx日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的`健康教育問(wèn)題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。
第五周
這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第八周了，實(shí)習(xí)時(shí)間基本過(guò)半，有同學(xué)跟我說(shuō)每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來(lái)看看，感覺(jué)應(yīng)該會(huì)比較不一樣吧。
一路走過(guò)來(lái)，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒(méi)有了激情，慢慢的不想去上班。不過(guò)還是要鼓勵(lì)自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。
呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽(tīng)，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過(guò)老師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過(guò)這畢竟是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，現(xiàn)在才是入門(mén)，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會(huì)把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽(tīng)，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽(tīng)，態(tài)度很和藹，這讓我感覺(jué)很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類(lèi)似的病人就可以提供更好的治療了。
這樣的科室，肯定會(huì)越來(lái)越好的。
呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做一個(gè)。
第六周
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心，這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
第七周
在急診科我已實(shí)習(xí)十周了，在這十周里我對(duì)科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話(huà)砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對(duì)他們很客氣，語(yǔ)氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說(shuō)聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說(shuō)服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開(kāi)始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去體會(huì)患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記7
本次實(shí)習(xí)是我作為一名護(hù)理學(xué)生的第一次臨床實(shí)習(xí)，雖然我已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是面對(duì)復(fù)雜的病情，我仍然感到十分的陌生和不安。在本周的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和重要性，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
本周實(shí)習(xí)的病區(qū)是內(nèi)科，我的導(dǎo)師是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)，她耐心地給我介紹了病區(qū)的'工作流程和各種醫(yī)療器械的使用方法。在她的幫助下，我很快融入了這個(gè)大家庭，并逐漸擔(dān)負(fù)起了一些比較簡(jiǎn)單的護(hù)理工作。比如協(xié)助患者進(jìn)行床位翻身和個(gè)人衛(wèi)生，為患者測(cè)量體溫、脈搏和血壓等重要指標(biāo)，并及時(shí)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，還為患者在室內(nèi)散步時(shí)提供護(hù)理保障等等。這些看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的工作，卻需要我們護(hù)士們時(shí)刻保持專(zhuān)注和責(zé)任心，因?yàn)榛颊叩陌踩褪孢m對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在不少不足之處，比如協(xié)助患者進(jìn)行體位轉(zhuǎn)移時(shí)的協(xié)調(diào)性不夠好，記錄患者的體溫、脈搏和血壓時(shí)有時(shí)候粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真回顧患者的病情變化等等。這些問(wèn)題可能看起來(lái)不是很?chē)?yán)重，但是如果處理不當(dāng)，便有可能導(dǎo)致患者的病情進(jìn)一步惡化，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的醫(yī)療事故。因此，我深刻體會(huì)到了"細(xì)節(jié)決定成敗"這個(gè)道理。要想成為一名出色的護(hù)士，我們必須在工作中時(shí)刻保持專(zhuān)注，注意觀察患者的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以解決。
另外，在本周的實(shí)習(xí)中，我也體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和重要性。當(dāng)我在晚上8點(diǎn)左右完成了當(dāng)天的工作回到宿舍時(shí)，我已經(jīng)感到十分疲憊了。但是我才剛剛開(kāi)始，我的導(dǎo)師還要一直值班到晚上11點(diǎn)左右，而且她經(jīng)常需要面對(duì)突發(fā)狀況和緊急情況。護(hù)理工作需要我們隨時(shí)保持警覺(jué)和快速反應(yīng)能力，為了患者的健康，我們必須全身心地投入到工作當(dāng)中，這既是一份職業(yè)的使命感，也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
綜上所述，本周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和艱辛，也讓我從實(shí)踐中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記8
這是我在醫(yī)學(xué)院護(hù)理實(shí)習(xí)的第五周，我想通過(guò)這篇周記記錄下我在這一周中所經(jīng)歷的事情，分享我的成長(zhǎng)和感悟。
本周我被分派到了急診科進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)。急診科是醫(yī)院中緊張而又充滿(mǎn)生命氣息的地方，每一分鐘都會(huì)有病人被急救車(chē)送來(lái)，每一秒鐘都可能發(fā)生緊急情況。雖然這是我第一次接觸急診科，但我充滿(mǎn)了激動(dòng)和好奇。
周一上午，我第一次進(jìn)入急診科的大門(mén)，這里熙熙攘攘，人潮涌動(dòng)，充滿(mǎn)了緊張的氣氛。護(hù)士長(zhǎng)親切地接待了我，并給我介紹了基本情況。她告訴我急診科最重要的是時(shí)間，能夠適應(yīng)高強(qiáng)度的工作節(jié)奏和壓力是至關(guān)重要的。我固定跟隨一名資深護(hù)士學(xué)習(xí)處理急診科常見(jiàn)的疾病和緊急情況。
第一天，我伴隨著這位護(hù)士進(jìn)行病房巡視，觀察了一些常見(jiàn)疾病的病人。我被告知如何進(jìn)行基本的檢查和護(hù)理，例如測(cè)量血壓、體溫，觀察心率和呼吸，協(xié)助病人插入靜脈針等。我雖然有過(guò)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是實(shí)際操作上還是有些生疏，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和觀察才能掌握技巧。這名資深護(hù)士非常耐心地教導(dǎo)我，并給我一些建議和小竅門(mén)，我覺(jué)得很受鼓舞。
第二天，我開(kāi)始主動(dòng)參與到緊急情況的處理中。當(dāng)一名病人被緊急送來(lái)時(shí)，我能夠迅速反應(yīng)并執(zhí)行一些基本的護(hù)理措施，如檢查生命體征、測(cè)量血壓和輸液等。雖然有時(shí)候要忙得頭昏腦脹，但我能夠感受到自己的成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)處理急救時(shí)的冷靜和果斷是至關(guān)重要的，這要求我進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練和不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
在這一周中，我經(jīng)歷了很多不同的'病例。有一個(gè)老人因?yàn)樾呐K病發(fā)作被送到急診科，我們立即為他進(jìn)行了心電圖檢查，確診后迅速施行了急救措施。雖然老人情況危急，但經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，最終他成功度過(guò)了這個(gè)危險(xiǎn)期，我也真切地感受到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和重要性。
這一周還有一個(gè)讓我難以忘懷的病例是一個(gè)小孩因?yàn)橐馔馑^部被急救送來(lái)。他的傷勢(shì)嚴(yán)重，需要緊急手術(shù)。在術(shù)前的準(zhǔn)備過(guò)程中，我被要求協(xié)助準(zhǔn)備器械和藥物，并負(fù)責(zé)記錄患者的生命體征以及手術(shù)過(guò)程中的情況。整個(gè)手術(shù)過(guò)程非常緊張，但我通過(guò)這次經(jīng)歷學(xué)到了很多，明白了什么是真正的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。
通過(guò)這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種戰(zhàn)勝困難、面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和信心。我了解到作為一名護(hù)士，我們需要將責(zé)任和關(guān)愛(ài)放在第一位，不僅要技術(shù)過(guò)硬，更要有一顆愛(ài)心。每當(dāng)我看到患者因?yàn)槲覀兊膸椭祻?fù)，我都覺(jué)得自己的付出是值得的。
這一周的護(hù)理實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)選擇，并增強(qiáng)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，相信在未來(lái)的護(hù)理職業(yè)道路上，我將能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記9
到海醫(yī)附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一周了，我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是在實(shí)習(xí)生中口口相傳的好科室之一的呼吸內(nèi)科。在這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，在這個(gè)大科室里，我還是學(xué)到了很多東東的。
首先，我要慶幸的是被分配給一個(gè)非常優(yōu)秀的帶教老師林老師，他是個(gè)很有耐心和責(zé)任心的老師，同時(shí)也很關(guān)心同學(xué)，無(wú)論我問(wèn)出多么讓人無(wú)語(yǔ)的各種問(wèn)題，他都會(huì)非常耐心地給我解答，在查房的時(shí)候，有時(shí)碰到比較特殊的病例或者問(wèn)題，他甚至?xí)鲃?dòng)給我們講解，而且最重要的是他會(huì)給我們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這在實(shí)習(xí)帶教的過(guò)程中實(shí)屬難得呀！所以我真應(yīng)該偷著樂(lè)呵樂(lè)呵，跟了這樣好的帶教老師，真是太給力了！
由于在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的同學(xué)比較多，所以林老師一個(gè)人帶五個(gè)同學(xué)，其中有一個(gè)全科醫(yī)生、兩個(gè)臨床專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、一個(gè)影像專(zhuān)業(yè)的學(xué)生外加我一個(gè)預(yù)防專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們都是比我大一屆或幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，于是論資排輩兒起來(lái)，我就是最小的那個(gè)，理所當(dāng)然我成了我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的小跟班。
小跟班就得手腳麻利點(diǎn)，態(tài)度積極點(diǎn)，開(kāi)個(gè)化驗(yàn)單、整理個(gè)病歷首頁(yè)就都成了我的工作，偶爾還要被他們指使著去跑跑腿兒，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里有時(shí)候挺不服氣，憑什么總是指使我做這些，還要擺出一副盛氣凌人耍酷的樣子，可是想想還是無(wú)所謂了，自己多干一些還可以多熟悉一下新的工作環(huán)境，這樣也可以更好的進(jìn)入在附院的實(shí)習(xí)狀態(tài)何樂(lè)而不為呢。有時(shí)我真的發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來(lái)越好了，哈哈~
在呼吸內(nèi)科，大多數(shù)的病人都是年齡比較大的患有肺部疾病的老年人，當(dāng)然也包括一些肺部感染的病人。由于海南的天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，所以很多患有慢性支氣管炎或者哮喘的老人就會(huì)急性發(fā)作，導(dǎo)致原有的病情加重而住院治療，很多老人的診斷都是COPD，霧化治療，解痙平喘，控制肺部感染等就成了主要的治療途徑，但是老年人的體質(zhì)較弱，一般都需要一個(gè)較長(zhǎng)的恢復(fù)期。在呼吸內(nèi)科，激素和抗生素的使用相對(duì)于其他科室來(lái)說(shuō)用量較大，主要是為了抗菌抗感染的`治療而不得不使用，可是由于藥物監(jiān)督的使用規(guī)定對(duì)抗生素的使用加以限制，所以每加用一種藥時(shí)，都需要上級(jí)醫(yī)生給予批準(zhǔn)。關(guān)于抗生素的合理使用方法，我還聽(tīng)了一節(jié)由廣州中山醫(yī)附屬醫(yī)院的老師講授的課程學(xué)術(shù)研討會(huì)。在最后的病例討論環(huán)節(jié)，關(guān)于如何提高美平的藥效，老師強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，一是可以加大用藥劑量，二是延長(zhǎng)滴注的時(shí)間，對(duì)于前者可能需要很大經(jīng)濟(jì)投入，要依據(jù)病人的情況來(lái)看，而后者則可在一定的藥物用量基礎(chǔ)上提高藥效，更切實(shí)際。
實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自身不足而不斷進(jìn)步的過(guò)程。在呼吸內(nèi)每周一次的英語(yǔ)角講座中，我真是見(jiàn)識(shí)到了我們呼吸科大主任的厲害，那么大的年齡，思維還如此敏捷，重要的是那一口流利的英語(yǔ)真是讓我佩服得五體投地呀！于是提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平很重要！不僅如此，主任給我的實(shí)習(xí)建議是，著眼于病人，將病人放在首位，同時(shí)將曾經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)鞏固，再將理論付諸于臨床實(shí)踐，這樣才能更好地接觸臨床，得到更好的實(shí)習(xí)效果。
這就是我這一周來(lái)在呼吸內(nèi)科的小小心得，做一個(gè)快樂(lè)的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)小跟班還不錯(cuò)哦！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記10
第一周
初來(lái)乍到的我，心情興奮又有些緊張。我正式成為了工學(xué)云護(hù)理的實(shí)習(xí)生，并到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到。在這里，我將會(huì)接受為期6周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)護(hù)理的知識(shí)、技能和職業(yè)操守。
我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她帶領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)域的病房、配藥室、檢驗(yàn)室等各個(gè)部分，同時(shí)也帶我走訪了病房?jī)?nèi)的病人。一些病人的狀態(tài)讓我感到有些心疼，但我也想通過(guò)我的實(shí)習(xí)，為他們帶去更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。
在實(shí)習(xí)區(qū)域，我還學(xué)習(xí)了一些護(hù)理技能，如監(jiān)測(cè)病人體溫、血壓、呼吸、心跳等生命體征以及處理惡心、嘔吐等癥狀，并學(xué)到了許多關(guān)于如何與病人溝通的方法。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我都會(huì)如實(shí)記錄自己所見(jiàn)所聞，以備之后的總結(jié)和反思。
第二周
在這周的實(shí)習(xí)中，我更加熟練地掌握了一些護(hù)理技巧，并且對(duì)病人進(jìn)行了更加深入的了解。當(dāng)我?guī)е鵀椴∪藱z測(cè)生命體征時(shí)，我注意到有些病人顯得十分不安和緊張。我意識(shí)到我需要告訴他們我在做什么，給他們一個(gè)安全感，于是我開(kāi)始與他們進(jìn)行了交流，向他們解釋每一項(xiàng)檢查的目的和意義。馬上就可以看出，他們的狀況有所放松，他們的情緒也隨之而緩和。
此外，我也學(xué)習(xí)如何與醫(yī)生和其他護(hù)士進(jìn)行溝通。不同的醫(yī)生和護(hù)士工作方式不同，因此我需要了解他們需要什么樣的信息，以便在與他們溝通時(shí)更加有效地傳遞信息。
第三周
這周是我實(shí)習(xí)期的中期，我開(kāi)始在護(hù)士監(jiān)督下?lián)我恍┲匾呢?zé)任。我參與了病人入出院手續(xù)的處理，為新入院的病人進(jìn)行體檢和問(wèn)診，協(xié)助其他護(hù)士進(jìn)行病人的護(hù)理工作。在執(zhí)行這些任務(wù)時(shí)，我注意到我已經(jīng)變得更加自信、更加熟練。并且我也逐漸意識(shí)到，在醫(yī)療體系中，護(hù)士扮演著非常重要的角色，他們?cè)诓∪说闹委熀涂祻?fù)中發(fā)揮著重要作用。
我也意識(shí)到，在我的工作中要善于與病人和他們的家人建立良好的關(guān)系，并始終關(guān)注他們的需求。我通過(guò)主動(dòng)與病人交談，向他們了解他們的情況和需求。我需要時(shí)刻保持清醒，確保我們盡一切可能為他們提供最好的照顧。
第四周
這周，我開(kāi)始與護(hù)士共同進(jìn)行一些實(shí)際的工作，例如清理病人的床位、幫助他們進(jìn)行日常清潔和穿衣等，檢查健康狀況。這些看似細(xì)小的任務(wù)，但卻十分重要，尤其對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，他們非常需要得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛(ài)。通過(guò)這些實(shí)際的任務(wù)，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了醫(yī)療護(hù)理工作的真正含義。
同時(shí)，我也體驗(yàn)到了一些困難，例如要保持樂(lè)觀、無(wú)私的態(tài)度，并為病人提供最好的照顧，即使自己有些疲倦或是遇到一些挫折。然而，我仍堅(jiān)信我的工作是積極的，有意義的，因?yàn)槲铱梢钥吹阶约簽椴∪俗龅囊磺小＿@個(gè)星期的不斷努力和工作讓我更加深入地了解了我的工作的真諦。
第五周
在這個(gè)星期，我首次獨(dú)立負(fù)責(zé)檢查新入院的'病人，并記錄他們的健康狀況和藥物使用情況。這是我很高興的一個(gè)成就，并展示了我實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過(guò)幾周的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始逐漸熟練掌握各種護(hù)理技巧，也開(kāi)始逐漸融入這個(gè)工作環(huán)境中，與護(hù)士和醫(yī)生形成良好的合作關(guān)系。
我也看到了實(shí)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意識(shí)到我的工作將很快接近尾聲。然而，我仍然充滿(mǎn)能源，并且希望在最后一周吸取盡可能多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第六周
在實(shí)習(xí)的最后一周，我將所有學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)療護(hù)理的基本知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何在安全、高效、有條理的方式下與病人和護(hù)理團(tuán)隊(duì)高效溝通和合作。
同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)醫(yī)療工作中可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和困難，例如對(duì)病人情緒的關(guān)注以及在面對(duì)各種情況時(shí)保持冷靜和專(zhuān)業(yè)。我將這項(xiàng)實(shí)習(xí)視為自己未來(lái)事業(yè)的一次重要的鋪墊和奠基，我希望將在此學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用在未來(lái)的護(hù)理工作中，為病人的康復(fù)和家屬的安心做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記11
第一周
到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊？什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂？
這樣下去要怎么辦才好啊？老師看穿了我的心事，告訴我說(shuō)：沒(méi)事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來(lái)越好。
第二周
這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見(jiàn)搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)、好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。
在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱](méi)有獨(dú)自抽過(guò)血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你�！本鸵�?yàn)樗倪@句話(huà)，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。
當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒(méi)有見(jiàn)到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕�！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)終于見(jiàn)到血了，我很開(kāi)心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。
經(jīng)過(guò)這一次，讓我后來(lái)有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋�(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來(lái)的日子里會(huì)學(xué)得更多。
第三周
這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開(kāi)始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來(lái)，感覺(jué)自己什么都沒(méi)學(xué)到，還累得全身無(wú)力，不過(guò)我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒(méi)日沒(méi)夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天。
雖然我沒(méi)有做過(guò)什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說(shuō)的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。
第四周
被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。
因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋煟趴梢詫W(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。
第五周
這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。
在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。
我心中充滿(mǎn)了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。
第六周
來(lái)到胸外科的'第一天感覺(jué)并不好，覺(jué)得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘�；氐郊液笫矣讯颊f(shuō)不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法�？墒钱�(dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開(kāi)心，也覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師。
只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來(lái)不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。
并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很?chē)?yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來(lái)不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來(lái)，尤其是給這個(gè)未來(lái)強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥?lái)的每一天其實(shí)都是美好的。
第七周
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。
這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記12
上班的第一個(gè)周末本以為可以好好睡個(gè)懶覺(jué)，可還是六點(diǎn)多就習(xí)慣性的醒了，四點(diǎn)多的時(shí)候還從惡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。又夢(mèng)見(jiàn)自己回家，一大家人相聚在一起，可接著就又夢(mèng)見(jiàn)要買(mǎi)火車(chē)票離家去學(xué)校。這種模式的夢(mèng)三年來(lái)已經(jīng)成了我的心理陰影了。更何況現(xiàn)在的等待是漫長(zhǎng)的一年的要交學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)水電費(fèi)一切生活自費(fèi)的在醫(yī)院實(shí)習(xí)的上班的。。。。。。絕對(duì)吃苦的一年，最關(guān)鍵的是一年后才能回家！一年！ 春節(jié)將至，這是一個(gè)別樣的春節(jié)。第一次出門(mén)在外過(guò)年。
上班的這幾天很累，很忙，實(shí)習(xí)還算順利，遇到的帶教老師都很好很負(fù)責(zé)。 老師是我們科的總帶教，專(zhuān)負(fù)責(zé)帶教的，我很幸運(yùn)，老師教了我很多臨床上的`細(xì)節(jié)，老師的理論也特豐富，有時(shí)站在病床旁邊給我講理論，一進(jìn)就是個(gè)把小時(shí)。。。，而且老師的脾氣很好，這幾天被批評(píng)了兩三次，老師的口氣都很委婉。 八天，上了六天大A班，我跟著老師就主要負(fù)責(zé)危重病房。心內(nèi)二科就二十來(lái)個(gè)病人，可十幾個(gè)是病危病重的，護(hù)長(zhǎng)說(shuō)我們科已經(jīng)成了ICU了。那有的危重病人，手抬一下或翻個(gè)身用力了，那血壓就嘟嘟嘟嘟的蹦到一百八九去了，，，好多病人的病情真的是變化多端，深不可測(cè)。。真的很?chē)樔恕?這幾天學(xué)了不少東西，心內(nèi)科機(jī)器還算多，那些心電監(jiān)護(hù)，輸液泵，推注泵差不多都會(huì)用了，輸液也輸了不少，自己也主動(dòng)爭(zhēng)取很多機(jī)會(huì)。還有理論上，老師講得太多了，每天都要花很多時(shí)間給我們講理論，關(guān)于心內(nèi)二科的藥理，病理，，，，和在學(xué)校上課的感覺(jué)就是不一樣，在醫(yī)院確實(shí)記得牢了很多。 既然老師講得好，我們也不避免的天天看書(shū)。不看老師也要叫你看。在科室看。。。。要不然老師把你叫到藥柜旁邊，面對(duì)著百來(lái)種藥。。。。。。 危重病房，要嚴(yán)密監(jiān)護(hù)，更坑人的是，危重病人有一個(gè)是我們醫(yī)院的神外主任的老丈人，一小時(shí)給你跑個(gè)八遍去觀察病情。。。。 還好沒(méi)有遇到刁難的病人，我們對(duì)病人好，病人對(duì)我們也不會(huì)差。不過(guò)有的病人還是怕我們這些實(shí)習(xí)的菜鳥(niǎo)，那天和老師進(jìn)病房，一肥胖大叔以為我要幫他打針，就笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，小伙子，我肥，皮厚，血管不好找，還是讓你老師給我打把，不好意思啊�！保】尤税�，我就沒(méi)想過(guò)要打他的。科室大多都是留置針，所以我們穿刺機(jī)會(huì)較少，幾天來(lái)穿刺了十來(lái)次左右，都是自己主動(dòng)爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。穿血管的命中率很好。只有一個(gè)病人，那天我給老師說(shuō)后主一個(gè)人跑去幫病人輸液去了，針進(jìn)得很順利，回血也很好，可怎么不滴啊我就用針頭在病人的血管絞來(lái)絞去，左右移動(dòng)，，邊動(dòng)邊問(wèn)病人“痛不痛��？痛你就說(shuō)啊�！辈∪恕安煌础崩^續(xù)絞，用針在肉里繼續(xù)找血管。又問(wèn)“痛不痛啊！”病人“不痛”。還是沒(méi)找到，絞了半天，病人還是沒(méi)叫痛，我都不好意思了。然后說(shuō)給她換只手打。退出針來(lái)，這時(shí)坑人的一幕出現(xiàn)了！哦買(mǎi)糕的！病人自己把手上的止血帶松了，我的那個(gè)汗啊，自己沒(méi)有松止血帶，穿刺順利，回血很好，你不松止血帶它滴個(gè)頭�。“�，我傻眼了。不過(guò)病人沒(méi)說(shuō)什么。然后我換她另只手，很順利的給輸上液了，幸好她沒(méi)意識(shí)到剛才不滴是因?yàn)槲覜](méi)給她松止血帶，要不然我拿個(gè)針頭在那肉里絞來(lái)絞去的。。。。。想著我都痛，不過(guò)那天我一直問(wèn)她，她一個(gè)勁的回答“不痛”。 好一個(gè)不痛的心臟病人！ 前天下午，科室突然忙了起來(lái)，就是在那時(shí)，來(lái)了一群兩紅杠的大頭總護(hù)長(zhǎng)（這里的護(hù)士長(zhǎng)們看起來(lái)頭真的都要比其它的護(hù)士大些），護(hù)士站就我一個(gè)人，一下響了幾個(gè)鈴，我就接鈴去看病人，去換瓶，打針。。。。然后忙完回來(lái)，老師就小聲的給我說(shuō)，“你剛才怎么不去看那個(gè)十八床的老人，被護(hù)長(zhǎng)她們看見(jiàn)了，我不是叫你待會(huì)去看看她的滴數(shù)，人家九十二歲的老人了滴很快會(huì)。。。。。。，挨批是小事，出事就不好了，還好沒(méi)出事，以后這樣的病人要多注意”。唉，這運(yùn)氣怎么就給我撞上了！我以為我第一周會(huì)很安穩(wěn)的不出什么錯(cuò)，但還是大意了，我有點(diǎn)多管事了。得了個(gè)教訓(xùn)。 第二天，昨天我以為老師只是說(shuō)我一下，沒(méi)想到今天早上護(hù)長(zhǎng)給又說(shuō)了一遍，說(shuō)帶教失誤。“特別是你們本科的。�！�。不過(guò)我們護(hù)長(zhǎng)人也很好，對(duì)我們也很好，好像是剛上任護(hù)長(zhǎng)沒(méi)多久的。批人也很委婉。不過(guò)再委婉，被批心里也不是滋味，得了個(gè)教訓(xùn)，我也又對(duì)老師說(shuō)了對(duì)不起，不好意思。老師說(shuō)，“沒(méi)事的，以后多注意，以后先忙完自己手上的事，再去幫別人”。 昨天被批后，老師叫我護(hù)送病人去做檢查，就是那個(gè)我們醫(yī)院神經(jīng)外科主任的老丈人，一個(gè)危重病人，急性心梗，血壓及不穩(wěn)定，天天泵著多巴胺，已經(jīng)依賴(lài)多巴胺了。那藥量有點(diǎn)變化，血壓也跟著變化，嚇人，老師就叫我要好好守住那個(gè)多巴胺推注泵。 送病人去檢查的途中我就不停的瞄著那多巴胺推注泵，那神經(jīng)外科主任的老婆夸我很細(xì)心，很負(fù)責(zé)，不錯(cuò)的小伙子。我就和他們聊開(kāi)了。那一天進(jìn)醫(yī)院就是他們面前 有點(diǎn)緊張沒(méi)有回答上老師的問(wèn)題。
今天這么一夸一聊，心里舒服多了。但送彩超室時(shí)還是出現(xiàn)驚魂一幕了，那推注泵不知咋的就給報(bào)警了，這老人家的推注泵嚇著他們家人了，那神外主任也在旁邊，他也不知道咋了，周?chē)譀](méi)護(hù)士，急得叫我快打電話(huà)叫老師下樓來(lái)。我也有點(diǎn)急了，就打電話(huà)。邊打邊去按推注泵，老師沒(méi)接電話(huà)，我就檢查了下，然后又調(diào)了下推注泵，咦。。。還給我調(diào)好了，幸好這幾天有機(jī)會(huì)我就在那沒(méi)事學(xué)調(diào)推注泵，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有時(shí)人急了，就懵了。調(diào)好了，他們才安下心來(lái)。又夸我細(xì)心。早上被批且，接著又被夸了，有個(gè)平衡吧。之后安全送病人回去。他們又在老師面前夸了我，也夸了我們老師，然后送了我們老師一箱牛奶。。。。咦。。 幫助病人的感覺(jué)不錯(cuò)，是自己的職責(zé)。特別是聽(tīng)到病人很客氣的向得己道謝，和自己說(shuō)話(huà)，問(wèn)自己?jiǎn)栴}，和自己聊天的時(shí)候。有那么個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的成就感，這算是上班的動(dòng)力吧。 不過(guò)還是覺(jué)得累，還沒(méi)完全適應(yīng)這種累，每天只要躺下，沒(méi)多久就睡著了，不像在學(xué)校躺在床上幾個(gè)小時(shí)睡不著。
老師對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己就累點(diǎn)，老師比自己累那么多。加油吧。 另外想說(shuō)的是，出門(mén)在外，能自己做飯做菜，吃自己想吃的，也算是一種樂(lè)趣，幾個(gè)同學(xué)在一起，下班后，買(mǎi)點(diǎn)菜，大家都一起做飯，一起吃飯，一起聊天，這算是我們上班之余的一大享受了，累是累了點(diǎn)，但累有時(shí)也是種樂(lè)趣。 還有想說(shuō)的事，看見(jiàn)那些病人，特別是那些人老人，真的好可憐。人還是不生病的好，健康真的是最大的財(cái)富啊。那些老人老了也很可憐，人老了，有孝順的子女在身邊多好。好好珍惜身邊的人吧。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記13
作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間接受了豐富的理論知識(shí)和實(shí)際技能訓(xùn)練，但是真正面對(duì)病人，在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用這些知識(shí)和技能，卻是一個(gè)完全不同的挑戰(zhàn)。
近期很幸運(yùn)地能夠參加腦外科的實(shí)習(xí)，這個(gè)領(lǐng)域是我一直都很向往的。腦外科這一領(lǐng)域不僅需要護(hù)理師具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能，在照顧患者和他們的家人的過(guò)程中還需要展現(xiàn)出高度的敏感性和人性化關(guān)懷。
我第一次來(lái)到腦外科病房，一切都是那么陌生和緊張。為了適應(yīng)新的環(huán)境，我要在最短的時(shí)間里了解和熟悉這個(gè)病房的床位布局、設(shè)備用品、醫(yī)生和護(hù)士的工作特點(diǎn)、患者情況以及病房管理制度等等，經(jīng)常要提前半小時(shí)到病房為患者進(jìn)行評(píng)估和準(zhǔn)備。
當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我第一時(shí)間注意到的是環(huán)境的清潔和整潔程度，流暢的工作流程以及醫(yī)護(hù)工作人員的耐心和關(guān)愛(ài)。而在患者身上，我也看到了護(hù)理的重要性。他們出現(xiàn)的意識(shí)障礙、張力不適、雙眼復(fù)視等種種問(wèn)題，需要我們護(hù)士通過(guò)專(zhuān)業(yè)的護(hù)理手段，如照顧患者的飲食、睡眠、衛(wèi)生、康復(fù)和護(hù)理等方面，促進(jìn)患者恢復(fù)健康。
在我的實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)對(duì)患者的術(shù)后護(hù)理。術(shù)后的護(hù)理需要十分細(xì)致、周到、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)。每個(gè)患者都是不同的，他們的需求也不同.我要在專(zhuān)業(yè)的護(hù)理手段下了解患者的身體狀況和恢復(fù)情況，并配合醫(yī)生進(jìn)行各種醫(yī)療操作。
除了術(shù)后的護(hù)理工作，我們還需要在日常的工作中經(jīng)常與醫(yī)生和患者進(jìn)行溝通。護(hù)理過(guò)程中的語(yǔ)言、行為和態(tài)度都應(yīng)該十分專(zhuān)業(yè)、尊重和關(guān)愛(ài)，這將對(duì)患者的治療過(guò)程起到重要的作用。
在這個(gè)病房里，我學(xué)到了如何正確的使用各種護(hù)理設(shè)備和用品，如血壓計(jì)、血糖儀、吸氧器、一次性手套、垃圾桶等等。檢查患者的血壓、心率、血氧飽和度等基本生命體征是每天必須的工作，我們需要一份絕對(duì)的`細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作十分辛苦和具有挑戰(zhàn)性，但它也是一份充滿(mǎn)愛(ài)心和意義的工作。護(hù)理師不僅需要具備專(zhuān)業(yè)的技能和知識(shí)，還要有敏感性和同情心，不斷追求個(gè)人成長(zhǎng)和技能提升，與醫(yī)生和患者進(jìn)行良好的協(xié)調(diào)與溝通。
回顧這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻地意識(shí)到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的護(hù)士應(yīng)該懂得如何去愛(ài)和關(guān)心病人，只有這樣才能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，努力做一位合格、優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的康復(fù)和健康作出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記14
護(hù)理實(shí)習(xí)周記1
在人民醫(yī)院第一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，收獲很多。在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種，在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀�，最重要的是�?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng)！對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿(mǎn)希望和信心！在臨床見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作，且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)！臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來(lái)應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作，是我對(duì)這一周見(jiàn)習(xí)的思考！
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~也給我對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記2
被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋�，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的.好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。護(hù)理實(shí)習(xí)周記3這周第一次參加了門(mén)診大廳志愿者活動(dòng)，指導(dǎo)初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來(lái)講，一開(kāi)始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒，再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，做的很開(kāi)心。
在ICU兩周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的專(zhuān)科護(hù)理，逐漸過(guò)渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得生活護(hù)理無(wú)關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著十分重要的地位。ICU沒(méi)有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。
也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習(xí)了，測(cè)血糖，測(cè)血?dú)�，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記4
第二周見(jiàn)習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來(lái)的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷，這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話(huà)，老師的每一句話(huà)，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！
重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記5
這周主要學(xué)習(xí)了CVP和ART，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過(guò)程，對(duì)于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見(jiàn)血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡(jiǎn)單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對(duì)患者的觀察和護(hù)理，對(duì)于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶！周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動(dòng)力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟�，所以就再溫�?xí)了一遍，知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。
還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握！
挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開(kāi)始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測(cè)血?dú)夥治觯檠�，口腔護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的。現(xiàn)在會(huì)做的東西越來(lái)越多，挺開(kāi)心的！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記15
本周，我開(kāi)始了我的護(hù)理康復(fù)實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)生涯的最后一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目。對(duì)于我而言，這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)地記錄下我在康復(fù)科實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞，希望能對(duì)其他護(hù)理學(xué)生有所幫助，也借此給自己一個(gè)深入反思的機(jī)會(huì)。
第一天，我來(lái)到了醫(yī)院康復(fù)科，迎接我的是科室主任護(hù)士，她非常熱情地給我介紹了康復(fù)科的工作內(nèi)容和流程，并帶我參觀了整個(gè)科室�？祻�(fù)科的環(huán)境非常舒適，有額外的活動(dòng)區(qū)域和治療設(shè)備，這讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了期待。
第二天，我開(kāi)始參與康復(fù)科的日常工作。我被分配到一個(gè)老師傅身邊，他教會(huì)我如何評(píng)估病人的生活能力和康復(fù)需求。在他的指導(dǎo)下，我第一次參與了行動(dòng)不便病人的日常護(hù)理工作。我體驗(yàn)到了給病人擦身、換衣服、按摩等步驟，而這些步驟對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常重要的，能夠幫助他們加快恢復(fù)。盡管這些工作對(duì)于初學(xué)者而言有些艱難，但我知道這是我成為一名合格護(hù)士的第一步。
第三天，我第一次參與了一個(gè)病人的康復(fù)訓(xùn)練。這名病人是一位腦卒中患者，他的'右側(cè)肢體完全癱瘓。我和其他護(hù)士們幫助他進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，包括坐起、站立和行走等。這是一個(gè)相對(duì)慢但又充滿(mǎn)成就感的過(guò)程。我鼓勵(lì)著病人，一次次地給予他信心和力量�？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)了正常的生活能力，我感到非常開(kāi)心和滿(mǎn)足。
第四天，我參與了一個(gè)社區(qū)康復(fù)活動(dòng)。我們?nèi)チ艘粋�(gè)護(hù)理院，給老年人做康復(fù)訓(xùn)練和關(guān)愛(ài)工作。這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，我真切地感受到了老年人對(duì)我們的關(guān)心和感激之情。在給他們進(jìn)行各種訓(xùn)練和活動(dòng)時(shí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何用心去照顧每一個(gè)病人，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)。
第五天，我參與了一個(gè)病人的護(hù)理計(jì)劃制定會(huì)議。在這個(gè)會(huì)議上，我學(xué)到了如何根據(jù)病人的特點(diǎn)和康復(fù)需求，制定一個(gè)個(gè)的康復(fù)目標(biāo)和方案。這需要我們?nèi)w護(hù)士協(xié)作，充分利用每一個(gè)資源和技能。我對(duì)于這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的方式感到非常新鮮和激動(dòng)。
這周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也改變了我對(duì)護(hù)理康復(fù)工作的看法。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我不僅了解到康復(fù)的重要性，更明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。每一天都有新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我也逐漸地意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)這篇周記，我希望能夠傳遞給其他護(hù)理學(xué)生的是：實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。無(wú)論是在康復(fù)科還是其他科室，都要用心去工作，去學(xué)習(xí)。只有付出更多，我們才能在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能和專(zhuān)業(yè)水平。我相信，通過(guò)每一次實(shí)踐和成長(zhǎng)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)護(hù)士，為病人帶來(lái)更多的希望和溫暖。
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