高三勵(lì)志文章
高三勵(lì)志文章1
把命運(yùn)掌握在自己手中。
機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。
無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書苦后甜。
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的.力量。
擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
揮灑斗志，成就夢(mèng)想。
登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
拼一個(gè)秋冬春夏!贏一生無(wú)怨無(wú)悔!
聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
貴有恒，何須三更起五更眠;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。
青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不休。
不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書。
臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛。破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。
志堅(jiān)智達(dá)言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。
高三勵(lì)志文章2
轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)高三了。我想你此刻應(yīng)當(dāng)變成了家中的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，變成了教師口中背水一戰(zhàn)的將軍，變成了自我的敵人，也變成唯一能與自我同行的人。
如果你失眠，敏感，壓力大到想罵人，走在路上都會(huì)莫名的想哭。
如果你嫉妒，自卑，絕望到想放棄，對(duì)自我未來(lái)感到深深的恐懼。
別怕。這些都是正常的，是高三學(xué)生常有的競(jìng)技心理，它們充斥在生活的各個(gè)角落，把人逼到一種接近病態(tài)的心理狀態(tài)。
那些極端的感受正在擴(kuò)展你生命的張力，我明白讓你與更多的負(fù)面情緒交鋒是一件殘忍的事情。日光燈下正在晚自習(xí)的教室，只剩下沙沙的.寫字翻書聲，縱使全班坐滿了人，課本字典和卷子堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，你還是會(huì)有一種深深的落寞。
這明明是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬齊發(fā)的長(zhǎng)途拉練，你卻踽踽獨(dú)行。
我記得我高三的時(shí)候，每一天六點(diǎn)默默起床，穿衣服，收拾好出門。去超市買一袋面包，一瓶牛奶，穿過(guò)清晨薄薄的霧，登上五樓的自習(xí)教室，開始背書，整個(gè)人機(jī)械式地活著，偶爾看東邊冉冉的朝霞，看飛鳥停歇在屋頂，也覺(jué)得是永恒的安慰。
放在自習(xí)室的“資料”被折了又折，畫了紅圈表示要注意的地方又會(huì)被畫上一個(gè)綠圈。水性筆經(jīng)不住周考和月考，本來(lái)一支一支買，之后直接買一大盒。
高三的時(shí)候大家的情緒都變化無(wú)常，教師講題時(shí)一個(gè)無(wú)意的口誤都會(huì)惹得大家狂笑許久，下課時(shí)會(huì)玩一些異常幼稚的游戲，因?yàn)榍榫w都是繃著的，抓緊能笑的時(shí)刻大笑，其實(shí)心里也明白沒(méi)什么好笑的，那就跟著大家笑，以為就能夠忘記暫時(shí)的難過(guò)。
走廊的墻上貼著上一次月考的成績(jī)，單科前十用大紅色紙，全年級(jí)前100用粉紅色紙，那些被量化的成就感和自尊心，用數(shù)字和排行標(biāo)記出來(lái)，公布于眾。
多少次沒(méi)有人的時(shí)候，我久久地凝視那些名字，計(jì)算著自我到達(dá)某個(gè)名次的可能性。仿佛這就是我未來(lái)人生中所能到達(dá)的高度。
那段時(shí)間是我至今為止，生命中情緒起伏最大的一段時(shí)間，我媽一度以為我得了憂郁癥。爸媽給我吃安神補(bǔ)腦的口服液，帶我去江邊吹風(fēng)。我平靜地說(shuō)沒(méi)事，說(shuō)著說(shuō)著就開始哭，哭完了自我平復(fù)下來(lái)，告訴自我有什么好哭的，拿出練習(xí)冊(cè)，寫著寫著又想哭。
我告訴你，其實(shí)相比高考試題，最難的考卷，就是整個(gè)高三本身，你所堅(jiān)持的一切，其實(shí)是最好的答卷。
高三勵(lì)志文章3
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
花開花落，春去秋來(lái)，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò)。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn)，對(duì)恝性的'錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和鍥而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì)到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……” 我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì)。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景�！�
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
高三勵(lì)志文章4
在我們十幾年的人生中有一種神奇的東西總是那樣讓我們牽腸掛肚。
它讓我們歡樂(lè)時(shí)帶淚，痛苦時(shí)嘴角上揚(yáng)。
它就像春日里嫩綠的楊柳，給你希望；又像春日里料峭的寒風(fēng)，使你傷感；它就像黑暗中那盞橘黃的路燈，使人溫暖，又像驟然暗去的黑夜，使人絕望。
它沒(méi)有親情來(lái)得深刻，沒(méi)有友情來(lái)得嚴(yán)肅，也沒(méi)有愛情來(lái)得純澈，它自始至終都是淡淡的，卻讓你擁有了生活中所有的表情，就算到最后，敗了，也沒(méi)有悔意，因?yàn)樗虝?huì)了你勇敢。
它，就是高考，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也僅僅只是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是你人生中的一次升華，它使你的生命更加成熟堅(jiān)強(qiáng)。人的一生中能用十幾年的時(shí)間鍥而不舍地去拼搏的目標(biāo)，大概只有考大學(xué)。大學(xué)夢(mèng)，是我們?nèi)松鷫?mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生就是缺陷的人生。為了這個(gè)理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過(guò)可以摞成山的書，做完了滿天飛的試卷，我們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)飛落的淚水。這一年來(lái)，大家朝夕相伴，踩著清晨的露珠來(lái)到學(xué)校，又在深夜的星光下回到家中，幾乎把自己的一切都獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)：擁有汗水和淚水的青春，最珍貴；擁有奮斗與拼搏的生命，最精彩；擁有失敗與成功的人生，最實(shí)在。身處高三的世界，我們擁有深沉的渴望。有一句外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才算到過(guò)了天堂。而現(xiàn)在，大學(xué)就是我們最想去的地方。從現(xiàn)在起，讓我們一起緊握自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的`守候，真誠(chéng)的期待，用我們所有的熱情去無(wú)限接近那個(gè)夢(mèng)想，即使失敗，雖敗猶榮。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)極其富有的時(shí)代，然而，我們的精神家園在物欲的步步進(jìn)逼下，已經(jīng)退縮到一個(gè)狹小的墻角。桑提亞哥經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗得到的是一副大馬林魚的骨頭，從物質(zhì)上說(shuō)，他搏斗的結(jié)果是失敗了；但從人的精神，從人的自信自尊，從人和命運(yùn)抗?fàn)幍慕嵌葋?lái)說(shuō)，他取得了偉大的勝利。他自信樂(lè)觀，永不氣餒，他永遠(yuǎn)是真正的硬漢。
我們刻苦奮斗是盼望有朝一日能取得成功，但還有比這更值得我們終其一生的力量去追求的生命的意義和永恒的價(jià)值。一個(gè)人的生活經(jīng)歷，無(wú)論是痛苦還是幸福，對(duì)于有理想、有勇氣面對(duì)的人來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。人生也就是經(jīng)過(guò)了了這個(gè)大熔爐的鍛造才變得更加意義深遠(yuǎn)。
擺在我們面前的學(xué)習(xí)任務(wù)的確繁重，但并不是枯燥無(wú)味，我們將會(huì)在苦中作樂(lè)，始終保持自信的心態(tài)，鼓足高昂的斗志，永遠(yuǎn)做一條硬漢。
同學(xué)們，在這最后的六十天里，讓我們?nèi)σ愿埃蛎\(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，喊出我們火熱的激情，喚醒我們沉睡的意志。
在這神圣的時(shí)刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我們眾志成城，用青春的激情宣誓，讓夢(mèng)想在六十天里煥發(fā)燦爛光芒！
讓我們帶著毅力和信心上路，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不管書山坎坷，何懼題海茫茫。
讓我們帶著勇敢和智慧上路，凌駕長(zhǎng)風(fēng)，展翅翱翔，敢于戰(zhàn)勝怯懦，堅(jiān)決打退彷徨。
讓我們帶著憧憬和從容上路，苦戰(zhàn)兩個(gè)月，擁抱新輝煌，絕不辜負(fù)父母的期盼，恩師的厚望。
高三勵(lì)志文章5
18歲那年，從小就喜愛音樂(lè)和舞蹈的她，如愿以償?shù)乜既舜髮W(xué)藝術(shù)系，攻讀聲樂(lè)專業(yè)。
父母都是普通工人，家境自然不寬裕。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，大學(xué)期間，她應(yīng)聘到中旅沈陽(yáng)分社做兼職導(dǎo)游。站在零下十幾度的刺骨寒風(fēng)里接團(tuán)帶團(tuán)．手凍得紅腫，她累得筋疲力盡。一次，她累得摔倒，硬是爬起來(lái)忍著疼痛堅(jiān)持陪游客參觀完所有景點(diǎn)。晚上回到宿舍，脫下襪子一看，腳腫得像個(gè)饅頭似的。然而，第二天，她又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在工作現(xiàn)場(chǎng)。
導(dǎo)游的生活實(shí)在太苦了。難道這就是自己的命運(yùn)嗎？她暗暗問(wèn)自己。不。絕對(duì)不會(huì)。
大學(xué)畢業(yè)前的一天晚上，一個(gè)同學(xué)探聽到一家地方電視臺(tái)對(duì)外招聘氣象節(jié)目主持人，攛掇她去應(yīng)聘。
她決定去試試。哪知同學(xué)記錯(cuò)了面試時(shí)間，當(dāng)她趕到電視臺(tái)時(shí)，面試已經(jīng)結(jié)束了。難道就這樣眼睜睜地看著機(jī)會(huì)與自己擦肩而過(guò)嗎？不知哪來(lái)的勇氣，她一個(gè)箭步?jīng)_上去，把主考官堵在電梯門口�！罢�(qǐng)給我一次面試的機(jī)會(huì)．也許我就是你們最合適的人選！她言辭懇切。充滿自信。
考官在與她對(duì)視了一會(huì)兒后．決定破例給她一次機(jī)會(huì)。結(jié)果，她憑著清純可人的氣質(zhì)、出色的自身素質(zhì)和機(jī)敏的'臨場(chǎng)表現(xiàn)征服了所有考官．最終被錄用了。她沒(méi)有想到，絕望之際，自己大膽出格舉動(dòng)．竟然開啟了人生的希望之門。
然而一年后．她毅然辭去了這個(gè)已經(jīng)有點(diǎn)成績(jī)的主持人工作，決定“北漂”。那是一段清苦、枯燥且看不清未來(lái)的生活：偌大的北京，沒(méi)有她的地方，在一個(gè)極其閉塞的杜區(qū)。蹭著一個(gè)不知轉(zhuǎn)了多少道彎的朋友的空房子住。沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。她每天靠拼命打工和四處兼職維持生計(jì)。連打個(gè)電話都要和生活費(fèi)進(jìn)行“較量”。即便是在這樣生存狀態(tài)惡劣的日子里．她還是咬緊牙關(guān)．一邊堅(jiān)持參加中國(guó)傳媒大學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)，一邊等待機(jī)會(huì)。
央視10頻道“今日氣象”欄目改版，招聘天氣預(yù)報(bào)主持人。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，她興奮地跳了起來(lái)。但同學(xué)看后，沮喪地說(shuō)：人家規(guī)定應(yīng)聘者必須持有北京戶口．你怎么去？她卻說(shuō)只要有真本事，他們是不會(huì)拒之門外的吧？去試試就有機(jī)會(huì)。
她撥通了招聘處的電話。對(duì)方說(shuō)：在這么多不符合招聘條件的應(yīng)聘者中，你是唯一沒(méi)有放棄和退卻的人，我接受你的報(bào)名。憑著扎實(shí)過(guò)硬的主持功底，她最終勝出。安排工作時(shí)，由于主持人名額已滿，欄目組希望她去記者部。她非常珍惜到中央臺(tái)工作的機(jī)會(huì)．當(dāng)即爽快地答應(yīng)了。
不久．在報(bào)道廣州遭遇臺(tái)風(fēng)時(shí)。有些記者擔(dān)心安全問(wèn)題，借口躲開了這次采訪。那天．她堅(jiān)持站在吹得人睜不開眼的狂風(fēng)里，圓滿完成了整個(gè)報(bào)道任務(wù)，給領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。
是金子總會(huì)發(fā)光的。中央一套天氣預(yù)報(bào)籌劃改版，希望給節(jié)目增加新鮮元素。經(jīng)過(guò)層層選拔。她以清新活潑的主持風(fēng)格脫穎而出，立即成為一道亮麗的風(fēng)景線。
她又一次用勇氣敲開了希望之門。她就是王藍(lán)一，央視一套“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目主持人。她的座右銘是：“也許你不是最優(yōu)秀的，但記住，你一定是唯一的�！闭�(qǐng)不要輕言放棄．無(wú)論何時(shí)何地。機(jī)遇只青睞第一個(gè)沖上去敲門的人。
高三勵(lì)志文章6
很多年后，我都會(huì)記得很多年前那個(gè)寒冷的冬天，我躺在白色的病床上絕望地看著窗外斑落的銀杏樹癡癡發(fā)呆，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一縷陽(yáng)光，帶來(lái)一種干燥而尖銳的力量，就像半個(gè)月前醫(yī)生用手術(shù)刀切開我化膿的闌尾，讓我無(wú)從逃避。傷心的句子
化膿的闌尾，這使我無(wú)法跟進(jìn)正全力進(jìn)發(fā)高考的同學(xué)們，而且醫(yī)生告訴我，你還得休息兩個(gè)月，因?yàn)槟闶腔撔躁@尾炎。當(dāng)時(shí)我還看了一眼被切割下來(lái)的闌尾，它像一根可惡的蟲子趴在手術(shù)盤上，我扭頭回去，哭了。我是一個(gè)并不出色的孩子，但我很想考上大學(xué)，媽媽經(jīng)常給我講鯉魚跳龍門的老故事，讓我能從人生這第一個(gè)關(guān)口中躍騰過(guò)去，為今后鋪好金色大道。但是闌尾，但是像蟲子一樣可惡的闌尾，耽擱兩個(gè)多月，對(duì)于一個(gè)并不出色的高三學(xué)生幾乎就是宣布了落榜的緩刑。
我是那個(gè)還沒(méi)沖上獨(dú)木橋就被擠下來(lái)的孩子，我每天這樣對(duì)自己說(shuō)，以至于傷口在憂傷之下遲遲不愈，而且便秘。我覺(jué)得自己患了自閉癥，不想見媽媽，不想見同學(xué)，不想見一切可能讓我產(chǎn)生壓力的人和事，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我視為對(duì)我的壓迫，因?yàn)槲也皇潜柨虏旖鹗迨�，我也不�?huì)拿起槍打敵人，拿起鐵鍬修鐵路英雄離我太遠(yuǎn)，我只能獨(dú)自放逐。
我還記得病房有個(gè)老太太，她長(zhǎng)得很像晚年宋慶齡，只不過(guò)個(gè)子小了一號(hào)，也許她年輕的時(shí)候很迷人吧。她喜歡每天擺弄床頭上一瓶梅花，仔細(xì)得像照顧自己的孫女，她也喜歡和我聊天兒，但我不喜歡，這使得她常常很尷尬，獨(dú)自轉(zhuǎn)身又去照顧她的孫女。我知道我這樣很不對(duì)，很沒(méi)禮貌，但我不想因?yàn)橐Y貌就和她說(shuō)話。我真的不想說(shuō)話，只想一個(gè)人悲傷。孤獨(dú)和悲傷，成為我防守自己的武器。
老太太知道我出生于新疆后，終于突破了我的防線，因?yàn)樗贻p時(shí)在新疆待了近十年，那時(shí)她能歌善舞，她的夢(mèng)想青蔥生長(zhǎng)，喜歡她的小伙子很多，但她只想成為全新疆跳舞最棒的姑娘。后來(lái)她給邊防軍演出時(shí)得了胸膜炎，哭得淚人兒一樣被送回了內(nèi)地。她這次住了半年的院，也是因?yàn)槟贻p時(shí)落下的病根。我絕望了很久，老太太看著我自顧自地說(shuō)，我以為我的夢(mèng)想從此破滅，那時(shí)我和你一樣，天天看著窗外，但并不知道窗外有什么。直到我生平第一次學(xué)會(huì)了許愿那是一個(gè)很干瘦的小老頭，樂(lè)觀而幽默，他說(shuō)，小姑娘你許個(gè)愿吧，心情就會(huì)好的，而且這個(gè)愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)，老太太說(shuō)到這里眼睛綻出某種光芒，我看著小老頭，看看窗外陰沉的天幕，就惡狠狠地說(shuō)，那我許個(gè)愿你真能幫我實(shí)現(xiàn)，這個(gè)愿是我要看到窗外突然出現(xiàn)陽(yáng)光，而且有很多向日葵生長(zhǎng)。老頭想了想，沉默，然后走開。不一會(huì)兒，老頭興沖沖地跑回來(lái)了，他手里拿著一幅新從街上買的窗簾布，站在椅子上就開始懸掛那幅窗簾。我覺(jué)得他很滑稽，冷若冰霜地看著他的.舉動(dòng)但是奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)老頭把窗簾掛好我才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)病房充滿了陽(yáng)光，因?yàn)榇昂煵忌先墙瘘S色的燦爛的向日葵啊。老太太看著我，說(shuō)：故事講完了，怎么樣，從此以后我相信，只要你許個(gè)愿并相信愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我看著漂亮的老太太，心中一動(dòng)：那我想看到窗外下雪，就像我故鄉(xiāng)新疆的雪，老太太說(shuō)，那你就等待吧，再過(guò)幾天就是新年了，我相信你能等到的。勵(lì)志書籍
人是需要有愿望的，至少愿望可以讓你在空洞的時(shí)光中有所企盼，從那天開始我就盼望下雪，并且有個(gè)戴紅帽子的白胡子老頭半夜從煙囪里鉆進(jìn)來(lái)，在我床頭的襪子里裝滿各式禮物成都不是一個(gè)容易下雪的城市，我的等待很漫長(zhǎng)，每當(dāng)我出現(xiàn)一絲絕望時(shí)，老太太就會(huì)和我聊起我們共同的故鄉(xiāng)新疆的下雪情景，她回憶：有一次啊，我做了一個(gè)很大的雪娃娃，鼻子是用紅蘿卜安上的，眼睛用算盤珠子做的我回憶：那次打雪仗我把手都弄腫了，回去老爸使勁用雪搓我的手，不能用熱水，否則手會(huì)凍壞的。
這時(shí)，我還記得那是19XX年1月3日，天空開始下雪，沒(méi)有新疆的雪那么大，但很溫柔細(xì)膩，掛在銀杏樹枝上很快就融化。我驚呆了，我和老太太互相看著，覺(jué)得人生真的是有奇跡的。
半年后，我考上了大學(xué)，考得很棒。因?yàn)樵谀翘煜卵┖�，老太太幫我輕輕拔了一根眼睫毛，說(shuō)：趕緊許個(gè)愿望，下第一場(chǎng)雪時(shí)許個(gè)愿很靈的，我許的愿是：我要考上大學(xué)。
高三勵(lì)志文章7
路很漫長(zhǎng)，也很短暫。18歲的我站在高三的門檻遙望著未來(lái)的路，些許迷茫，些許坦然，也些無(wú)所釋懷。但畢竟憧憬著，守望著……
也許吧，它是我們?nèi)松凶蠲赖幕荆驗(yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我們播下了稚嫩的希望。在這里有我們嬉笑的歡顏，有我們拼博的淚光，有著我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著人生中不可磨滅的刻骨銘心的記憶。在這里，我無(wú)法預(yù)知我的未來(lái)會(huì)如何，也不想預(yù)知，因?yàn)榭障胧菬o(wú)用的，或許我所能做的.只有把握眼前的一切。
路過(guò)高三，你想到什么？你能想到什么？或許，此刻的你想到的應(yīng)該是迸發(fā)、追求吧！
人生沒(méi)有等來(lái)的勝利，只有拼博出來(lái)的輝煌。忘記失敗，銘記奮斗，我們才會(huì)收獲“天高任鳥飛”的風(fēng)景；忘記荊棘，銘記努力，才會(huì)在鋪滿幸福的康莊大道上恣意的徜徉；忘記奮斗的艱辛，銘記目標(biāo)，我們才能在金秋的六月收獲希望和夢(mèng)想，才會(huì)撥動(dòng)心底那根早已纏動(dòng)的弦。
路過(guò)高三，或許我沒(méi)有別人聰慧的頭腦，也沒(méi)有別人敏捷的思維，但我有一顆摯熱的心，一種追求的欲望，我努力，我奮斗，我只想在人生重要的關(guān)頭搏一搏，搏出自己的星光，搏出自己的馨花，到最后，哪怕結(jié)果是不如人意的，我無(wú)悔，因?yàn)槲覠o(wú)愧。
路過(guò)高三，只要青春還在，我們就不要畏懼，只要信念還在，我們就不要膽怯，冬雪終會(huì)融化，春雷即將滾滾而來(lái)。是的，我只是一只飛鳥，以無(wú)所畏懼的勇氣和堅(jiān)持不懈的努力在追尋，即使飛得不高，也不會(huì)停下來(lái)。我想追，追尋完美的世界，我想飛，飛得很高很高，很高很高的，在我的世界……
高三，我們只是路過(guò)而已，但若你連這一段錦程都無(wú)法走好，那么你還何以期望走得更高更遠(yuǎn)呢？
高三勵(lì)志文章8
情緒對(duì)一個(gè)人的影響是很大的，很多時(shí)候情緒的好壞直接影響著要做的事情的成敗。尤其是高三，在這樣一個(gè)分秒必爭(zhēng)的階段，情緒的差異帶來(lái)的學(xué)習(xí)效果的更是兩重天了。
我們可以看到，一名情緒欠佳的同學(xué)學(xué)習(xí)是多么的費(fèi)力氣，很不情愿的應(yīng)付老師布置的作業(yè)，十分被動(dòng)的打發(fā)自己高三的時(shí)光，沒(méi)有朝氣，沒(méi)有精神頭……而情緒較好的同學(xué)我們看到的是純真自信的笑容，能完成老師安排的任務(wù)主動(dòng)的尋求更好的學(xué)習(xí)方式和效果！上課精力十分集中，各種事務(wù)處理的井井有條……當(dāng)然，一定時(shí)間段對(duì)于相同學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，不說(shuō)也很清楚了！
既然情緒在高三這樣重要，我們?yōu)槭裁床环e極的來(lái)嘗試優(yōu)化情緒呢？我們可以嘗試這樣：
1.自信。
自信是一個(gè)人優(yōu)化情緒的法寶，培養(yǎng)自己自信的過(guò)程，就是一個(gè)情緒調(diào)節(jié)的過(guò)程。因?yàn)樽孕牛覀儠?huì)相信自己所做的事情是有意義的，就會(huì)擁有更積極的狀態(tài)，良性循環(huán)，愈來(lái)愈佳。自信和自己的基礎(chǔ)優(yōu)劣是沒(méi)有關(guān)系的，它的作用在于從你擁有自信的那一刻起開始改變自己，走一條積極的能給自己充實(shí)感的道路。
一名基礎(chǔ)欠佳的同學(xué)最需要的是自信，鐵杵磨成針的道理要明白，不達(dá)目的誓不罷休的精神要有，只要今天扎實(shí)的學(xué)了，明天就少了幾分空虛，多了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)自信！這一點(diǎn)點(diǎn)的自信也是成功的引信！那些讓別人羨慕的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)爆發(fā)連自己也驚訝的力量！
成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生更需要自信，畢竟學(xué)習(xí)的道路不是一馬平川，溝溝坎坎還是要碰到的，尤其當(dāng)自己在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛里是只有面前的黃沙浮塵，還是仍然放眼于前方欲要征服的無(wú)限險(xiǎn)峰？自信的人，肯定快速的調(diào)整自己的策略，著眼于未來(lái)！
2.多暗示。
積極的暗示能帶給我們正面的效應(yīng)，“人爭(zhēng)一口氣”的“氣”更多的就來(lái)自于暗示。提倡學(xué)生從早晨睜開眼睛就給自己一種暗示“今天我要過(guò)的十分充實(shí)，我相信今天會(huì)取得更好的進(jìn)步”“今天我將是最棒的學(xué)生”“今天的.天氣真好，我的心情也會(huì)更好的”“我的第一個(gè)晨讀一定有非常高的效率”……上課前也要有意識(shí)的暗示自己“這節(jié)課我會(huì)認(rèn)真聽的”“我的課堂效率是最好的”“我很喜歡這節(jié)課”……
相信帶著這樣的積極的暗示的同學(xué)課堂的效率、一天的生活都是很棒的！這樣的暗示也就給了自己一種良好的情緒，心情舒暢的來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果能不好嗎？
3.重平時(shí)。
比如走路，記得昂首挺胸，面帶微笑，要有一種高三狀態(tài)要比較，舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)！我們不是刻意做給誰(shuí)看，而是要給自己一種習(xí)慣化的好情緒！可能本來(lái)有一些不高興，但前面提到的這種方式會(huì)讓你把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋開，重拾自己的自信，充實(shí)自己的行動(dòng)，用好情緒做好學(xué)習(xí)的鋪墊。
高三的體育活動(dòng)少了，就要格外珍惜三操的鍛煉，馬馬虎虎的應(yīng)付，怨聲載道的脾氣，這樣的課間操還不如不上；既然這段時(shí)間必須鍛煉，那就拿出自己的好狀態(tài)：用整齊的步伐提升自信，用響亮的口號(hào)展示氣勢(shì)！試想，如果你所在的班級(jí)是做的最好的，你難道沒(méi)有自豪感？這種自豪感帶給你的優(yōu)越感，會(huì)讓你精神很亢奮的不如課堂，學(xué)習(xí)的效率想低都不會(huì)低了！
4.會(huì)減壓。
一般進(jìn)入高三，情緒欠佳都是壓力惹的禍，那就要學(xué)會(huì)一些減壓的方法。把壓力該釋放的釋放，該轉(zhuǎn)化成動(dòng)力的轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。
比如學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，要拿出一定的時(shí)間細(xì)細(xì)的剖析，是基礎(chǔ)欠佳造成的壓力，還是聽課精力不集中帶來(lái)的壓力，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，在剖析中找到產(chǎn)生壓力的癥結(jié)，對(duì)癥下藥，壓力何存�。∪绻麎毫�(lái)自于父母老師的期望，這是好事啊，說(shuō)明至少有人很在乎你的學(xué)習(xí)，你所做的不就是心安理得的學(xué)好嘛！用幾百天的拼搏換來(lái)對(duì)他們的回報(bào)！
我們還可以把產(chǎn)生壓力的原因或發(fā)泄的話語(yǔ)寫下來(lái)，通過(guò)日記、空間等等宣泄，也可以借助外力——老師或班主任，利用他們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)舒緩自己的壓力。
其實(shí)我們的高三是需要壓力的，我們也是具有很高的承受能力的！把壓力轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不也是一種減少壓力，優(yōu)化情緒的方式嗎？
情緒是可以優(yōu)化的，更是可以控制的，智慧正是在對(duì)情緒的優(yōu)化過(guò)程中獲得成長(zhǎng)的。高三了，嘗試著來(lái)優(yōu)化自己的情緒，也是對(duì)自己智慧的一種磨礪，對(duì)高考的一種執(zhí)著的體現(xiàn)。
高三勵(lì)志文章9
臨近高考，考生們學(xué)習(xí)中常常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，精力分散，“走神兒”現(xiàn)象。造成注意力分散的原因可能有以下幾點(diǎn)：因單調(diào)刺激而引起的厭倦感，如學(xué)習(xí)材料重復(fù)、枯燥;否定注意對(duì)象的價(jià)值導(dǎo)致意志努力失敗或放棄努力;還有一種情況是由于精神疲勞而引起的疲勞效應(yīng)。
可以嘗試以下克服注意力分散的三步控制法：
第一步，當(dāng)出現(xiàn)某種滯澀情緒時(shí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)敏感地意識(shí)到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜;
第二步，盡快著手按已定的復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí);
第三步，繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到完成。
自我暗示法 逐步樹立信心
高考前，往往有大大小小的`各種測(cè)驗(yàn)、模擬考。有些學(xué)生由于幾次考試成績(jī)不好，就認(rèn)為自己不行了，容易產(chǎn)生苦悶自卑的心理。如何消除苦悶自卑的心理，增強(qiáng)自信心呢?
第一，要正確看待自己。充分看到自己的實(shí)力，不要求每次考試成績(jī)都能十分理想，不要因一兩次考試成績(jī)不好而否定自己，不要總拿自己的成績(jī)跟班上成績(jī)拔尖的同學(xué)比。
第二，要認(rèn)真分析考不好的原因。也許是沒(méi)有復(fù)習(xí)好，也許是心理緊張沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，也許老師出題太難。
第三，要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。正確的態(tài)度是趕快找出原因，改變方法，調(diào)整計(jì)劃，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，再接再厲，爭(zhēng)取高考發(fā)揮出自己的最高水平。兩軍相遇勇者勝，“鹿死誰(shuí)手”，還未可知，沒(méi)有理由輕視自己。
考前飲食
首先，要保證主食的攝入。若主食攝入量過(guò)少，人體產(chǎn)生饑餓感，則會(huì)直接影響到大腦的思維能力。建議厭食的同學(xué)，可改用“羊吃草”的方式，即少食多餐。
其次，要多喝白開水，少飲咖啡和茶。充足的水分可保證人體血液循環(huán)順暢，并讓大腦得到及時(shí)供氧。建議考生每天攝入1500毫升~20xx毫升白開水。
在此提醒大家，切勿用咖啡和茶來(lái)替代白開水。這兩種飲品都含有咖啡因，容易讓考試尿頻，攝入過(guò)多也會(huì)影響睡眠。若考生借此提神的話，建議可改用白開水加適量米醋、蜂蜜(以略微酸甜為度)。
此外，要多吃蔬菜水果和優(yōu)質(zhì)蛋白，以及和適量補(bǔ)充魚蝦等優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。提醒大家注意的是，食用水果，最好不要?jiǎng)倧谋淅锬贸鰜?lái)的，生冷的食物容易導(dǎo)致腹瀉。
考前特別要注意“三不要”：考前不要大補(bǔ)，不要吃油膩辛辣的食物，以及不要打破正常的飲食規(guī)律。
輕松一刻
穴位按摩掃除疲勞
臨近高考，“伏案”學(xué)習(xí)、挑燈夜讀往往成為考生們的“固定動(dòng)作”。但是，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的勞累，會(huì)導(dǎo)致劇烈肩頸酸痛，既影響到學(xué)習(xí)的效率，也不利于身體健康。專家教學(xué)生幾招簡(jiǎn)單的穴位按摩，可以迅速地消除疲勞、緩解緊張心情。
肩頸酸痛療法
能治療肩膀僵硬、酸痛的學(xué)位有三處。一處是頸部左右2厘米處的“天柱”。第二處是“肩井”。第三處是肩胛骨內(nèi)側(cè)。考生就座之后，感覺(jué)肩頸酸痛時(shí)，可用手指揉壓這三處穴位，并同時(shí)緩緩?fù)職�，如此重�?fù)10次，可舒緩酸痛。
放松療法
雙手捂耳，沿順時(shí)針、反時(shí)針?lè)较蚋魅?0次，再用兩拇指用力按揉雙側(cè)太陽(yáng)穴，會(huì)有一種清新感，沉浸其中并逐漸放松。
高三勵(lì)志文章10
高三黨勵(lì)志的文章：高三，走出自己的“絕境”
有的高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒(méi)想到到了高三卻感覺(jué)什么都不能稱心如意了，總是感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力，厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三，要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”!
所謂絕境，就是“沒(méi)有明顯出路的困境;進(jìn)退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來(lái)的，應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分，古往今來(lái)，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進(jìn)程的豐功偉績(jī)。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無(wú)為草莽一生!高三亦是如此，進(jìn)入高三，我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，更讓我們收獲的是高三這一過(guò)程對(duì)心智的礪煉：見識(shí)很多自己沒(méi)見過(guò)的絕境，然后積極的來(lái)面對(duì)并戰(zhàn)勝他們!
絕境不是絕望
俗話說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關(guān)鍵的是人要有一種怎樣的心態(tài)。對(duì)于正處于所謂的高三“絕境”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不要盲目的夸大了“絕境”的威力。“沒(méi)有明顯出路的困境”即絕境，說(shuō)得很明白，“沒(méi)有明顯的出路”，也就是不是沒(méi)有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關(guān)鍵在于自己怎么去想，怎么去做!
其實(shí)往年的高三學(xué)生，也都會(huì)不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過(guò)去，我們看到多少因絕境敗下陣來(lái)的高三學(xué)生!沒(méi)有，我們看到的都是他們?cè)诮^境中不絕望的奮戰(zhàn)的身影!我們看到的是一張張歷經(jīng)磨礪后燦爛的青春笑臉!
絕境逢生幾要素：
正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時(shí)候把那些惶恐的時(shí)間拿來(lái)認(rèn)真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學(xué)陷入了老是擔(dān)心自己不好好學(xué)習(xí)對(duì)不起爹娘的境地，一旦對(duì)時(shí)間有所浪費(fèi)，就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)，然后無(wú)法控制，被這種自責(zé)的情緒左右自己學(xué)習(xí)的投入狀態(tài)……其實(shí)靜下心來(lái)想想，沒(méi)有誰(shuí)能把時(shí)間百分之百的都不浪費(fèi)的，對(duì)爹娘的回報(bào)就在今天努力學(xué)好知識(shí)，自責(zé)帶不來(lái)時(shí)間的回流，卻讓我們失去更多!
正確認(rèn)識(shí)自己所處的境地，才相當(dāng)于對(duì)自己有了更清醒的認(rèn)識(shí)。
對(duì)自己要狠一點(diǎn)。有的同學(xué)認(rèn)識(shí)的頭頭是道，但對(duì)自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當(dāng)事情來(lái)臨時(shí)卻選擇了逃避，還會(huì)為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對(duì)自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會(huì)再次光臨!
有一位同學(xué)失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認(rèn)為自己沒(méi)救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對(duì)自己狠一點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點(diǎn)什么知識(shí)，中午的午休也不用睡了……一周過(guò)去，他做到了，不僅眼睛不再發(fā)紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅(jiān)持去做，對(duì)自己夠狠!
陽(yáng)光心態(tài)，要看到未來(lái)的美好。高三帶給我們的最大收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學(xué)，更重要的是能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌、陽(yáng)光的心態(tài)。每年高考結(jié)束再碰到那些曾經(jīng)高三的學(xué)生，都閃耀著一種理性的光輝，其實(shí)就是高三過(guò)程中成就的陽(yáng)光心態(tài)的作用。我們對(duì)某一科不夠擅長(zhǎng)，甚至“偏科”嚴(yán)重，在做這樣的題目的時(shí)候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會(huì)……長(zhǎng)此以往那何妨不用陽(yáng)光的心態(tài)帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!OK，至少?gòu)默F(xiàn)在開始，這門課程只能越來(lái)越好了!慢慢的，你會(huì)愛上這門曾經(jīng)讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會(huì)發(fā)掘出讓你吃驚的潛力!
付出行動(dòng)。等我們走過(guò)一處“絕境”回首反思的時(shí)候，我們也會(huì)為自己所浪費(fèi)的時(shí)間感到可惜。其實(shí)在走出絕境的方法里面最好的一個(gè)就是行動(dòng)，因?yàn)橐冻鲂袆?dòng)，我們就不得不把自己的絕大部分精力放在這里。這樣，自己就不會(huì)在產(chǎn)生無(wú)謂的擔(dān)憂，更不會(huì)盲目的放大自己的“絕境”。有一位同學(xué)生活困難卻沒(méi)能評(píng)上貧困生，就陷入了自己想象的困境：完不成學(xué)業(yè)，考不上大學(xué)……這一輩子完了!如果他一直這樣就真的沒(méi)戲了，后來(lái)他調(diào)整了自己的想法，讓自己通過(guò)自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)克服困難!但學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能耽誤的，他用更努力的行動(dòng)證明了自己的'志氣。果然事情沒(méi)有這么糟，很快學(xué)校下來(lái)第二批補(bǔ)助名單，有他。試想，如果此間他只是擔(dān)心，沒(méi)學(xué)習(xí)的話，即使后來(lái)有補(bǔ)助，耽誤的學(xué)習(xí)要用多少時(shí)間才能補(bǔ)回來(lái)呢?
高三，走出自己的絕境!昂首處，陽(yáng)光燦爛!
高三黨勵(lì)志的文章：要學(xué)會(huì)拿得起放得下
為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻，是否還有很多東西無(wú)法掌控，無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié)，又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?
看到很多高三的學(xué)生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒(méi)有自己的目標(biāo)!不知道自己將來(lái)要做什么，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人、對(duì)自己的將來(lái)要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來(lái)的，自己無(wú)所謂!很明顯，這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。
那么，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?
責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué)，求的是什么?不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考，就是一次絕佳的驗(yàn)證!
在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候，為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重責(zé)任者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!
俗話說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣，讓自己也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那，你不會(huì)比任何同學(xué)差!
把該拿得起的拿起來(lái)，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經(jīng)散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會(huì)充滿力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原來(lái)是自己最最充實(shí)的人生!
放得下的又是什么呢?從整體上來(lái)說(shuō)，不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)。
有的同學(xué)放不下的是情感，那個(gè)她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力。其實(shí)，有這樣的感情是沒(méi)有錯(cuò)的，關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時(shí)間的階段，眼光放的遠(yuǎn)一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹分杈又沒(méi)有及時(shí)的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎?一年后的大學(xué)校園里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明，你的放得下的決策將是多么的英明!
有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡折紙，以至課上的時(shí)候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當(dāng)自己感到成績(jī)不如意的時(shí)候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自己……其實(shí)靜下心來(lái)想想，某些瑣事真的沒(méi)有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過(guò)程太在意了，反而成了自己給自己制造的障礙!
具體到學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會(huì)放得下。比如一節(jié)自習(xí)，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會(huì)取舍，自己的基礎(chǔ)又無(wú)法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認(rèn)為能做的做好，不會(huì)的干脆放棄!過(guò)后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研，這樣，不僅這一節(jié)自習(xí)有事干，還是一些很有效的勞動(dòng)。
當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后，拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是通過(guò)檢測(cè)自己被查出來(lái)的問(wèn)題，是老師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自己造成的負(fù)面影響，是和其他同學(xué)相比較帶來(lái)的失落感，或者是自己成績(jī)較好帶來(lái)的優(yōu)越感!高三路上的每一次進(jìn)步，都是在甩開包袱，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中完成的!
拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?
加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!
高三勵(lì)志文章11
從繁忙的復(fù)習(xí)中偶爾抬起頭，瞥見倒計(jì)牌上赫然躺著的數(shù)字，你是不是一時(shí)竟有些慌亂？高考倒計(jì)時(shí)的滴答聲漸行漸近，給繁忙的學(xué)習(xí)帶來(lái)些許沖擊，也給蕓蕓考生的心理帶來(lái)微妙變化。
幸福的人總是相似，不幸的人卻各有各的不幸。高三沖刺期，每個(gè)學(xué)生或許都有自己的小苦惱。然而，在高考這場(chǎng)知識(shí)和心態(tài)的較量中，知識(shí)是戰(zhàn)斗的保證，心態(tài)才是最后勝利的法寶。
中等生：腳踏實(shí)地，小步調(diào)提速
婷婷在班上屬于那種不上不下的中等生，雖然成績(jī)不算突出，但也同樣向往美好的大學(xué)生活，同樣在乎眼前的高考。眼瞅著到了沖刺階段，婷婷一鼓作氣，買了一堆參考書、習(xí)題集，沒(méi)日沒(méi)夜地搞起了題海戰(zhàn)術(shù)。幾周下來(lái)，人憔悴了不少，成績(jī)卻不見多少起色。婷婷急得飯都吃不下了
比上不足，比下有余使得婷婷這樣的中等生處于一個(gè)尷尬的位置（同時(shí)，他們也代表著最廣大的學(xué)生群體）。面對(duì)高考，既心生向往，又信心不足，高期望與現(xiàn)狀的落差往往會(huì)帶來(lái)很大的壓力。對(duì)此，他們往往選擇孤注一擲，抓住最后一根救命稻草，期待完成一次完美的逆轉(zhuǎn)�？扇绻扇∶つ康念}海戰(zhàn)，則可能會(huì)得不償失，分?jǐn)?shù)沒(méi)提高多少，反而把自己僅存的自信消磨殆盡。
無(wú)論是心理學(xué)的研究成果還是現(xiàn)實(shí)中的例子都證明了這樣的規(guī)律：適當(dāng)?shù)膲毫δ軌蛘{(diào)動(dòng)人的積極性，過(guò)大的壓力反而會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。
中等生首先需要明白，自己是有潛力的，對(duì)前景抱有信心和期待。其次要注意，沖刺階段中，急功近利是大忌。羅馬不是一天建成的，學(xué)習(xí)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，相對(duì)于高目標(biāo)高要求可能帶來(lái)的高壓力低效率，小步調(diào)提速才是上策。從小目標(biāo)做起，一步一個(gè)腳印，這樣，在終點(diǎn)這堆小芝麻才會(huì)兌換成結(jié)實(shí)的大西瓜。最后，還應(yīng)該針對(duì)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和不同科目的優(yōu)劣，制訂一個(gè)有所側(cè)重的提速計(jì)劃，而不能胡子眉毛一把抓。
后進(jìn)生：不拋棄不放棄
我的成績(jī)太差了，再說(shuō)就剩下那么點(diǎn)時(shí)間，再怎么努力也不會(huì)有奇跡出現(xiàn)的，還不如好好玩呢。周正很瀟灑地放棄了高考，雖然每天依然來(lái)學(xué)校報(bào)到，課上偶爾也會(huì)翻兩頁(yè)書，但對(duì)他而言，高三生活的大主題只剩下睡覺(jué)、玩以及靜等高考的結(jié)束。
很多人都知道俞敏洪是新東方的創(chuàng)始人，但很少有人知道他參加過(guò)三次高考的慘痛經(jīng)歷，而且當(dāng)年拖后腿的竟是他事業(yè)的起點(diǎn)英語(yǔ)。第一次參加高考，他英語(yǔ)只考了33分。復(fù)讀時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，他永遠(yuǎn)在老師的視線之外，但憑著強(qiáng)大的自我鼓勵(lì)功能仍挺到了最后。那年，他英語(yǔ)成績(jī)55分，仍是落榜。在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三，有了前兩年的積累，加上最后一年的`拼搏，高五生俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。
即使是最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。俞敏洪曾這樣寄語(yǔ)即將參加高考的學(xué)生。也許，生活中不會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)幻般的奇跡，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)數(shù)理化突然變得像1+1般簡(jiǎn)單易懂，拗口的英語(yǔ)突然變得像母語(yǔ)一樣熟悉親切，但作為一名對(duì)未來(lái)有所期盼的高三學(xué)子，我們有權(quán)利擁有現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)想，更要有勇氣為夢(mèng)想拼搏，讓今天流下的汗水成為明天輝煌的印記。
盡力而為，做最好的自己。也許有人會(huì)問(wèn)，后進(jìn)生就算努力，成績(jī)又能好到哪里去呢？這樣的質(zhì)疑聲只是盯著后進(jìn)生與優(yōu)等生的差距，橫看豎看，自然是無(wú)法說(shuō)服自己的�？扇绻麚Q一個(gè)角度呢？一個(gè)正在努力上進(jìn)的后進(jìn)生，在他的現(xiàn)在和過(guò)去之間，我相信，你一定能夠發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的痕跡。
享受高考的過(guò)程。高考是人生中一筆寶貴的財(cái)富，是青春歷程中一次難忘的旅程。如果高考是一場(chǎng)龐大而真實(shí)的秀，那么那些早早棄械投降的人則遺憾地自動(dòng)放棄了難得的入場(chǎng)券，等日后回望時(shí)，總會(huì)發(fā)覺(jué)那些充斥著吃喝玩樂(lè)的逍遙日子在青春的背景下會(huì)顯得分外空白。享受高考的過(guò)程，至少不會(huì)后悔自己曾虛度最寶貴的時(shí)光。
優(yōu)等生：心理松綁，輕裝上陣
優(yōu)等生也需要調(diào)整心理？當(dāng)然，而且對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法、技巧上大的突破已不太可能，因此，要保持正常水平發(fā)揮必須得有合適、健康的心態(tài)。
考前的復(fù)習(xí)卻讓陳亮突然焦躁起來(lái)，上一次的考試成績(jī)不太理想，他腦子里就一直盤旋著同學(xué)們私底下常說(shuō)的那句平時(shí)成績(jī)好不見得高考成績(jī)高，失誤了可能連一般同學(xué)都不如，心里也越來(lái)越?jīng)]譜。雖然自己一直以來(lái)的成績(jī)都不錯(cuò)，可一想到高考的變化莫測(cè)，總是忍不住地心慌和害怕，往日的自信，突然找不回來(lái)了
面對(duì)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的壯烈陣勢(shì)，每個(gè)人都會(huì)擔(dān)憂，優(yōu)等生也不例外。作為一名資深高三班主任的張老師對(duì)此曾經(jīng)談到：對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，在知識(shí)和能力方面應(yīng)付高考不會(huì)有什么大問(wèn)題�，F(xiàn)在的問(wèn)題是有些同學(xué)期望值太高，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。因此，在高考沖刺階段，優(yōu)秀生更需要心理松綁。
第一步，正確認(rèn)識(shí)高考。高考不是一場(chǎng)只許成功，不許失敗的考驗(yàn)，更不是通往成功的唯一途徑，高考只是成長(zhǎng)中的重要一環(huán)，是青春必經(jīng)的一次歷程。成功的高考不單單看成績(jī)高低，更重要的是你在這個(gè)過(guò)程中是否有所成長(zhǎng)。
第二步，堅(jiān)定信心。先來(lái)做個(gè)選擇題吧，A知識(shí)、能力，B運(yùn)氣，這兩者，哪個(gè)更穩(wěn)定？聰明的你肯定知道正確答案是A。知識(shí)與能力并非運(yùn)氣那般神秘難測(cè)，它們一旦被吸收或培養(yǎng)，是很少會(huì)出現(xiàn)偏差的，因此，只要保持好心態(tài)，所謂發(fā)揮失常便只是無(wú)稽之談。
復(fù)讀生：瀟灑走一回
復(fù)讀的日子，芝芝比去年更加努力，也承受著比去年更大的心理壓力。只是最近她的耳畔總是回響著偶然聽到的兩名應(yīng)屆生的對(duì)話：有的復(fù)讀生就算再讀一年，也不一定考得上。這句話深深刺痛了芝芝，回想自己決定復(fù)讀時(shí)那置之死地而后生的氣概和豪情，顯得那么的遙遠(yuǎn)，眼前剩下的就只有對(duì)過(guò)往失敗的恐懼和對(duì)第二次高考的擔(dān)憂，芝芝開始失眠，腸胃消化不良成了家常便飯。
復(fù)讀生是每年高考大軍中必不可少的一支隊(duì)伍，為了心中向往的大學(xué)，從失敗的地方勇敢地站起來(lái)，然而復(fù)讀的酸甜苦辣或許只有他們自己懂得。父母的期望、自我的壓力給心理造成了過(guò)重的負(fù)擔(dān)，失敗的記憶像魔咒一樣，在關(guān)鍵的時(shí)刻總是不由自主地跳進(jìn)腦海，干擾著本應(yīng)平靜的心緒。
因此，復(fù)讀生首先要學(xué)會(huì)淡化復(fù)讀情結(jié)，給自己適度減壓。不妨換個(gè)思路，以往12年才換來(lái)一次高考機(jī)會(huì)，而這一次用一年就贏得高考機(jī)會(huì)，通過(guò)高考，實(shí)現(xiàn)理想，無(wú)論怎樣都是只賺不賠的。同時(shí)，向親人、老師、同學(xué)傾訴，釋放自己內(nèi)心的恐懼，也可以通過(guò)深呼吸、運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等具體方式緩解緊繃的神經(jīng)。
另外，明確自己的優(yōu)勢(shì)所在，也是復(fù)讀生的任務(wù)之一。復(fù)讀生較之應(yīng)屆生，優(yōu)勢(shì)有二：第一，知識(shí)多累積了一年，而且對(duì)高中三年定量的知識(shí)，復(fù)讀生有雙倍的時(shí)間反復(fù)識(shí)記、掌握，這自然有利于在考場(chǎng)上的發(fā)揮；第二，也許往年的失敗對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)是一次慘痛的教訓(xùn)，可我們每個(gè)人都在傷痛中成長(zhǎng)，高考這條獨(dú)木橋你已走過(guò)一次，相對(duì)于那些新人，傷痛可以轉(zhuǎn)化成寶貴的經(jīng)驗(yàn)，助你在高考的旅途中更勇敢、更堅(jiān)韌地前行。
不管你是哪個(gè)階段的學(xué)生，只要能在這緊要關(guān)頭把握好心態(tài)，總有一種成功會(huì)是屬于你的。
高三勵(lì)志文章12
十八歲，無(wú)關(guān)腐化
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。轉(zhuǎn)瞬間，已到了十八歲，當(dāng)然，也到了面臨人生一大決定的主要時(shí)刻。
高三的挑釁，人生的第一搏，在向我們招手。從前的'時(shí)間，你不用可惜；昨日的無(wú)獲，
你也毋庸埋怨。在這高三的最后一刻，讓我們高昂發(fā)奮，撒手拼搏。
人生的途徑上，未免有荊棘遍布，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這恰是我們英姿颯爽的黃金時(shí)期。因而，們無(wú)關(guān)墮落。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種意志，卑躬屈膝，不破樓蘭終不還；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種，愈挫愈勇，欲與天公試比高；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種性情，敢說(shuō)敢做，敢叫日月?lián)Q青天；面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要有一種魄力，氣吞山河，山登絕頂我為峰。
十八歲，我們沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國(guó)憂民；沒(méi)有林黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的多愁善感；也不陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的孤傲瀟灑,名人名言;但我們擁有激情壯志氣沖天，占有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自負(fù)，領(lǐng)有“不到黃河心不逝世”的毅力，擁有……
十八歲，充斥了斗爭(zhēng)的豪情；
十八歲，我們遲疑滿志；
十八歲，咱們泣涕漣漣，徘徊失蹤；
十八歲，我們無(wú)關(guān)墮落！
高三勵(lì)志文章13
正月十五剛過(guò)，肚子里的湯圓還沒(méi)有消化，學(xué)生們就又要開始被“填鴨”了。事實(shí)上，據(jù)本督學(xué)所知，普高的學(xué)生早在一個(gè)星期之前就已經(jīng)返校了。
是啊，兩個(gè)月后就有選考、學(xué)考，六月份就是高考，現(xiàn)在的孩子事實(shí)上已經(jīng)沒(méi)有了以往的寒、暑假，有的只是越來(lái)越多的各種考試以及隨之而來(lái)的各種巨大的心理沖擊。
眾所周知，嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)是剡溪邊上的最高學(xué)府，能考進(jìn)去的學(xué)生當(dāng)然是佼佼者，但顯然在這里求學(xué)只是過(guò)程，只是跳板，那么，在這里讀書究竟是為了什么?這是一個(gè)必須誠(chéng)實(shí)面對(duì)的問(wèn)題!
錢督學(xué)的回答是：對(duì)于我們絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，考上一所理想的甚至是一流的大學(xué)，就是你到嵊州中學(xué)、馬寅初中學(xué)和新昌中學(xué)讀書最主要的、甚至是唯一的目的。如果不是這樣的目標(biāo)，還不如早點(diǎn)到藍(lán)翔技工學(xué)校，學(xué)得一技之長(zhǎng)，開開挖掘機(jī)也可能開出一條人生的狀元路。
當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)：成才的路千萬(wàn)條，高考的路只是其中一條。這句條話對(duì)嗎?當(dāng)然非常對(duì)，三百六十行，行行出狀元么。但是你反過(guò)來(lái)想一想，既然有那么多的狀元路，大家為什么還要擠上高考這條獨(dú)木橋呢?這是因?yàn)楦呖紝?duì)老百姓來(lái)講是那條成本最低的狀元路!我想大家如果明白了這個(gè)道理，就不會(huì)再上那種讀書無(wú)用論的當(dāng)了。
沒(méi)有人可以用偷襲的方式取得高考的勝利，高考拼的是身體、心理、學(xué)業(yè)水平以及一些運(yùn)氣，是一場(chǎng)堅(jiān)守十二年的陣地戰(zhàn)，你的對(duì)手不僅僅是試卷和其他考生，更是你自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能取得高考的勝利。那么我們究竟該如何上這些好不容易才考上的新中、馬中和嵊中，而不至于讓它們上了你呢?且聽錢督學(xué)今天專門來(lái)給你上一課!
第一要?jiǎng)?wù)：管住那顆驛動(dòng)的心，絕對(duì)不要早戀!
歌德在《少年維特之煩惱》中寫道：青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情? 妙齡女人誰(shuí)個(gè)不善懷春? 這是我們?nèi)诵灾械闹翝嵵良?啊，可怎么從此中有慘痛飛進(jìn)?
早戀好不好?不能說(shuō)百分百不好，但好的概率實(shí)在太小，尤其是中學(xué)階段。男歡女愛，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，最后男的清華，女的北大，這個(gè)基本上就是童話故事。現(xiàn)實(shí)版的高中早戀是什么樣的呢?早戀被發(fā)現(xiàn)，老師叫來(lái)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)惱羞成怒，棒打鴛鴦，但孩子們明分暗合，藕斷絲連，匆匆三年過(guò)去了，最后雙雙進(jìn)入不理想的學(xué)校，然后青春散場(chǎng)，戀情熄火，大抵如此。
大家可能會(huì)說(shuō)，早戀應(yīng)該學(xué)校和老師管啊，但我告訴大家，老師其實(shí)很難管，因?yàn)楹茈y有證據(jù)啊，即使有證據(jù)，老師也很難有辦法。我有一次和學(xué)校的保安師傅聊天，他告訴我，有時(shí)巡查時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生戀人在接吻，一被發(fā)現(xiàn)立馬撒腿就跑，根本認(rèn)不出來(lái)也不知道這兩個(gè)人究竟是誰(shuí)，哪個(gè)班的，那我問(wèn)：不追嗎?保安朋友說(shuō)：哪里敢追啊，萬(wàn)一學(xué)生慌不擇路絆倒了出事了怎么辦啊，到時(shí)候家長(zhǎng)可不會(huì)放過(guò)我的啊!這就是現(xiàn)實(shí)，所以學(xué)校方面管理早戀是很糾結(jié)的，也很難，最后解決問(wèn)題還是要家長(zhǎng)和學(xué)生，就是要自己管住自己!
真的不要在高中早戀，否則考上大學(xué)后會(huì)后悔，既后悔考了個(gè)爛校，又后悔面對(duì)更加如花如玉的大學(xué)女生不能去追，面對(duì)更加陽(yáng)光優(yōu)秀的大學(xué)男生無(wú)權(quán)去愛。
一句話，如果你高中談戀愛，弄不好從此就不再值錢!
中心任務(wù)：拼下語(yǔ)數(shù)外要不計(jì)代價(jià)，選考課目要一憑興趣二憑實(shí)力。語(yǔ)數(shù)外是高考的必考課目，無(wú)法回避，就象那個(gè)打仗時(shí)不惜一切代價(jià)必須拿下的陣地，尤其是數(shù)學(xué)，由于不再分文理，難度對(duì)很多人講肯定加大，這里不再羅嗦怎么學(xué)好語(yǔ)數(shù)外，反正擼起袖子拼了，不管什么方法和代價(jià)，拿下才是王道。
而新高考選考的7選3有35種組合，而且從高一開始就基本要定下選考課目，這里我的建議是：不要去想什么田忌賽馬，因?yàn)槭紫饶悴皇翘锛�，而且你手上的馬可能都不是什么好馬，甚至是劣馬、瘦馬。所以你要選擇你相對(duì)比較強(qiáng)的、特別是感興趣的科目!因?yàn)閷W(xué)得不吃力，就說(shuō)明你在這類課目方面有天賦，如果加上有興趣那就更有動(dòng)力，更容易出成績(jī)。
特別提醒：如果你物理很差，千萬(wàn)不要因?yàn)楹芏啻髮W(xué)的專業(yè)要求考物理而去選擇它，道理很簡(jiǎn)單：即使有一萬(wàn)個(gè)專業(yè)可供你選擇，你最后也只會(huì)選擇一個(gè)去讀，對(duì)吧?所以不要認(rèn)為專業(yè)可選擇范圍越廣越好，如果分?jǐn)?shù)不夠，一切都是鏡中花、水中月。
另外，對(duì)選擇什么專業(yè)也不必太在乎，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)選專業(yè)都非常焦慮，我認(rèn)為，與其考慮選什么專業(yè)，不如考慮怎么樣讓自己變得更加優(yōu)秀。今后不管讀任何專業(yè)，你的綜合能力，比如學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新思維等都非常重要。否則那怕讀了最火熱的專業(yè)，你也未必能順利畢業(yè)和就業(yè)。
現(xiàn)在很多大咖、大佬都是跨專業(yè)復(fù)合型人才，金融大佬可能是本科學(xué)計(jì)算機(jī)的'，你沒(méi)必要去糾結(jié)第一個(gè)專業(yè)是什么，以后可以自己再學(xué)一個(gè)專業(yè)，跨專業(yè)人才很吃香，假如你學(xué)了醫(yī)學(xué)又學(xué)了法律，那你可以去做個(gè)專門處理醫(yī)療領(lǐng)域法律問(wèn)題的人才。如此等等，你自己去舉一反三吧。
但是我反對(duì)以下兩種組合：一是物理+化學(xué)+歷史的組合。反對(duì)理由是競(jìng)爭(zhēng)太激烈，物理+化學(xué)+歷史是一種偏理科的選擇，也是所有35種選擇里我認(rèn)為難度相對(duì)最大的一種組合，無(wú)論對(duì)于名校生還是對(duì)于一般生而言，選這套組合都極有可能因?yàn)榕龅教鄰?qiáng)手而造成翻船翻車的情況。
二是地理+生物+政治的組合，反對(duì)理由是上大學(xué)后難以銜接，這個(gè)組合是三門比較冷門的科目，屬于兩文一理。這個(gè)組合有個(gè)很大的問(wèn)題，就是和大學(xué)課程很難銜接上，除了一些生物相關(guān)類專業(yè)外，大學(xué)許多理工科專業(yè)都需要一定的物理、化學(xué)知識(shí)，而文科類專業(yè)都需要一定的歷史知識(shí)，而這個(gè)組合屬于十三不靠(搭)。此外，由于這三門課比較冷門，好老師幾乎都集中在杭州、寧波等大城市的頂尖名校里，因此特別容易撞上名校生，進(jìn)而形成更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
關(guān)于同學(xué)：要明白同學(xué)無(wú)非就是在一個(gè)教室陪伴著你的高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而這樣的對(duì)手全省有三十萬(wàn)，也許這其中有個(gè)別同學(xué)將是你一生的朋友，但是很多同學(xué)在高考后你今生都可能不會(huì)再有交集。
是對(duì)手就要尊重，是朋友就要珍惜，這就是你和同學(xué)的相處原則。同學(xué)間合得來(lái)可以形影不離合不來(lái)不要勉強(qiáng)，見面時(shí)給個(gè)微笑就行。
在高中，你最需要學(xué)習(xí)的就是自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)于同學(xué)，首先要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。但不要盲目跟著同學(xué)的節(jié)奏，否則你會(huì)學(xué)得氣喘吁吁，要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不要慌亂。
不要去操心同學(xué)的生活方式，他每天上課走神、每天都在寫情詩(shī)、每天都在追劇，不關(guān)你的事，你也管不了，對(duì)吧?如果你的同學(xué)天天泡妞泡球場(chǎng)還能拿滿分，那只能說(shuō)明他是神而你是人。
同學(xué)間還容易出現(xiàn)“勤奮歧視”，你努力學(xué)習(xí)，別人可能就要冷嘲熱諷，讓他們說(shuō)去，一笑而過(guò)吧，因?yàn)樗麄儾粫?huì)為你的高考負(fù)責(zé)。
關(guān)于老師：把所有老師都看成是最優(yōu)秀的，如果你做不到，那至少不要因老師的原因而自廢武功。
客觀上講，嵊中、馬中、新中的老師是優(yōu)秀的，至少在剡溪邊上是最優(yōu)秀的，但是必須承認(rèn)你的老師們不太可能畢業(yè)于北大、清華、人大、復(fù)旦，甚至浙大的也不多。而每年從這里考上浙大以上的至少有一百多學(xué)生吧，這就是現(xiàn)狀。
但是，有句話說(shuō)得好：只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生，因?yàn)槟銢](méi)有辦法選擇老師，而且短時(shí)期內(nèi)老師也不可能進(jìn)步神速，所以你最好選擇相信你的老師就是最棒的那個(gè)，因?yàn)槟阒挥邢嘈潘�，才�?huì)在任何困難的狀況下也能堅(jiān)持學(xué)下去。有的學(xué)生因?yàn)槔蠋煹脑颍热缫驗(yàn)槭艿搅伺u(píng)、接受不了上課方式等等而直接放棄了這門功課，這種現(xiàn)象非常普遍，這對(duì)學(xué)生是很可惜，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的影響可能是一輩子的，而你的放棄，對(duì)老師而言卻基本毫發(fā)無(wú)損。
另外要明白，老師的作用固然大，但任何事靠老師是靠不住的，還需要有用心陪伴的家長(zhǎng)，比如現(xiàn)在的自主招生、三位一體很復(fù)雜，需要填報(bào)大量的資料，如果孩子自己弄，會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，家長(zhǎng)這時(shí)候幫一把就尤其重要。
再秘傳一個(gè)小技巧：其實(shí)每個(gè)人都好為人師，尤其是本來(lái)就是老師的人，但老師確實(shí)很忙，一個(gè)人要教100個(gè)學(xué)生，除了課堂授課，他不可能每天把所有學(xué)生都一一找到辦公室問(wèn)一遍你有什么疑難雜癥，所以你必須自己主動(dòng)找上門去，去占有他們的時(shí)間，去化解你的疑惑，久而久之，不僅僅你會(huì)留給老師好學(xué)的印象，而且你的成績(jī)肯定會(huì)提高很多。
結(jié)語(yǔ)：高考以分?jǐn)?shù)論英雄，未來(lái)以才華平天下。如果你連足夠的高考分?jǐn)?shù)都掙不到，很難讓別人相信你有什么過(guò)人的才華，也許連你自己都不會(huì)相信，或者說(shuō)，為了證明你的才華足夠征服你的未來(lái)，那么第一關(guān)就請(qǐng)從高考開始吧!
高三勵(lì)志文章14
生命輪回，四季更替，青春韻華。依稀贏得，那一場(chǎng)關(guān)于煙花雨的期待，一朵盛開于青春的繁華。時(shí)光苒荏，一段漫長(zhǎng)的征程，一段關(guān)于高三的記錄，一段行走在高三的回憶。
時(shí)錦年華，書生意氣。
步入高三，有人說(shuō)高三的生活是黑暗的，讓人壓得喘不過(guò)來(lái)。每一天的清晨，看著太陽(yáng)徐徐地爬上來(lái)，重復(fù)著那單調(diào)的“三點(diǎn)連線”的路線。單調(diào)調(diào)和著百無(wú)聊賴的生活圖畫，沒(méi)有五彩繽紛的色調(diào)。每一個(gè)人都安慰著自己說(shuō)：“我一定能創(chuàng)造屬于自己的奇跡�！泵恳粋�(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，我們習(xí)慣了單調(diào)，我們習(xí)慣了寂寞，我們習(xí)慣了習(xí)慣……有太多太多的不可名狀。
十八歲的天空里，我們都是一群不肯低頭認(rèn)輸?shù)暮⒆�。偶爾的偷懶，喜歡在外操場(chǎng)上躺那草地上，那一次又一次的安撫，天空找到屬于自己的信仰。
青春紀(jì)念，才華正茂。
無(wú)數(shù)次地打擊，一次又一次的從跌倒中站來(lái)。關(guān)于我們的青春的紀(jì)念，有人總說(shuō)：一處無(wú)可安放的青春，一切關(guān)于對(duì)夢(mèng)的追逐。夢(mèng)醒時(shí)分，在一切又一切上演的戲劇，拉開了如花似錦的序幕。一開始的我們，是這場(chǎng)戲劇中的主角，我們也深情的投入扮演好自己的角色。但為什么到最后，卻成了旁觀者，賞盡那人生的酸甜苦辣咸。我們也用心的去做，用心到自己無(wú)力去承受。有人說(shuō)“人生能有幾搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)�！币环N豪言壯志的宣言，行走在高三的道路上，我們沒(méi)有時(shí)間再等待，時(shí)間不待人。要告訴自己：“活在當(dāng)下，生活還要繼續(xù)，做好現(xiàn)在的事�！�
青春的回憶，一節(jié)一段一章，紡織成了我們的紀(jì)念冊(cè)。一場(chǎng)不必急于求成的空想，懷揣著自己的那一塊夢(mèng)想的石頭，有多遠(yuǎn)就讓自己走多遠(yuǎn)，心無(wú)雜念。行走在高三的路，自己也可以活得很精彩。
激揚(yáng)青春，揮斥方遒。
我的高三祭。一首首詩(shī)歌。編織成的幻影，一首首歌曲，哼調(diào)成的`強(qiáng)音；一場(chǎng)場(chǎng)電影，上演成的美好。心中裝成美好，輕松上場(chǎng)，迎接末來(lái)。我不想，讓我的遺憾留足我的一生光陰。一場(chǎng)又一場(chǎng)的馬不停息的向前進(jìn)的序幕，一次又一次地帶著希望向前邁進(jìn)。每一天都大聲地吶喊，每一次的吶喊，都給我一種安慰。別人的冷眼相待，別人的嘲笑，別人的惡言相中，一次又一次地流著眼淚告訴自己：“無(wú)所謂，快樂(lè)由我主宰，不為別人犯的錯(cuò)而難過(guò)。”一次又一次地被傷害，自己笑著告訴自己：“生活是美好的，唱著微笑的曲調(diào)向前邁進(jìn)。”感謝傷害過(guò)我的人，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；感謝幫助過(guò)我的人，給我最深的感動(dòng)；感謝忽視過(guò)我的人，給我最多的思考。
行走在高三上，就是行走一個(gè)人生的大舞臺(tái)上，我的舞臺(tái)，我主宰，我的青春，我做主，我的命運(yùn)，我掌握。
一年又一年，春花秋月，往事知多少？記錄有關(guān)我的高三，我的紀(jì)念日。行走在高三上，心有多大，就飛多高吧！
行走在高三，迎接挑戰(zhàn)，大聲說(shuō)：“我們一定能行。”
高三勵(lì)志文章15
夢(mèng)想是人類的翅膀，擁有了它，人類才能在蔚藍(lán)的天空中翱翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，在最黑暗的時(shí)候，他能化作一束光照亮前方；夢(mèng)想是指南針，在你最迷茫的時(shí)候，它能為你指引方向。
有人問(wèn)我我最喜歡什么動(dòng)物，我會(huì)毫不猶豫地回答是小鳥。為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g它們動(dòng)聽的歌聲，喜歡他們的聰敏矯捷的身手，更喜歡他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想不斷奮斗的信念。清晨我早早的就起床了為的是去欣賞小鳥動(dòng)聽的歌聲，沿著家鄉(xiāng)的小路一路小跑。忽然我被眼前所發(fā)生時(shí)所驚嚇，有一只小鳥從樹上掉了下來(lái)，而旁邊的鳥媽媽并沒(méi)有奮不顧身的去救它，并且表現(xiàn)的非常從容，好像并沒(méi)有發(fā)生什么。我想世上怎么會(huì)有這么狠心的媽媽，當(dāng)我回過(guò)神的時(shí)候，小鳥已經(jīng)被狠狠摔在了地上。正當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候，小鳥奇跡般的飛了起來(lái)。我突然恍然大悟，原來(lái)事情并不是這樣，我錯(cuò)過(guò)了那位鳥媽媽。事情其實(shí)是這樣的：每只小鳥都要自己學(xué)會(huì)飛，而在這個(gè)過(guò)程中，正是需要這樣，只有看小鳥自己的造化了。鳥媽媽正是為了讓自己的孩子學(xué)會(huì)飛才不會(huì)去救它，但是相信這是鳥媽媽的心里也一定十分痛苦吧。小鳥并沒(méi)有辜負(fù)媽媽對(duì)它的'期望，自己學(xué)會(huì)飛了。多么脆弱的小鳥��！竟然為了自己的夢(mèng)想，不惜犧牲自己幼小的圣身體。因?yàn)樗麑?duì)自己的夢(mèng)想是多么的渴望呀！外面還有許多美麗的事物等著它去看呢。也許這就是夢(mèng)想取之不竭的動(dòng)力吧！
在這個(gè)世界上還有許多值得我們?nèi)ベ澝赖�，比如說(shuō)：飛蛾為了追求自己的夢(mèng)想，追求光與熱，情愿犧牲自己的生命將自己的身體撲向烈火之中。
我敬佩上古的夸父，它為了追求自己的夢(mèng)想，不惜道路的遙遠(yuǎn)和艱辛，去與太陽(yáng)賽跑，最后渴死在山谷中。生命是可貴的，但碌碌無(wú)為的生，卻不如轟轟烈烈的死。雖然有的人在追求夢(mèng)想的道路上，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次坎坎坷坷之后并沒(méi)有成功，但是只要你去追求了，總會(huì)有收獲，而這個(gè)過(guò)程是值得去回憶的。
倘若我有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛鵝，我要為了自己心中的光與熱，撲向那熊熊烈火。在生命的最后一刻，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，最后悲壯的死去花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過(guò)程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(zhǎng)河襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過(guò)，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(zhǎng)廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光；有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn)；有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對(duì)于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬(wàn)花競(jìng)相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此？活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉，一切都是徒然；活著的人如果得不到社會(huì)的認(rèn)可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長(zhǎng)。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們?cè)诮?jīng)歷了海浪無(wú)數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)我們驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長(zhǎng)時(shí)，我們便能洞察一切了。
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