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勵(lì)志電影推薦《放牛班的春天》
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)勵(lì)志電影都再熟悉不過(guò)了吧，下面是小編為大家整理的勵(lì)志電影推薦《放牛班的春天》，希望對(duì)大家有所幫助。
《放牛班的春天》
(法語(yǔ)《Les Choristes》)是2004年上映的一部法國(guó)音樂(lè)電影，由克里斯托夫·巴拉蒂執(zhí)導(dǎo)。杰拉爾·朱諾、尚-巴堤·莫里耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。
該片講述了世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦(重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾(Pépinot adulte，戴迪亞·費(fèi)拉蒙飾)送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊門(mén)特 馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。
該片于2004年3月17日在法國(guó)正式上映并以850萬(wàn)人次獲得法國(guó)年度票房冠軍。2005年該片入圍第77屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片和最佳原創(chuàng)歌曲兩項(xiàng)提名以及第62屆美國(guó)電影電視金球獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片提名等獎(jiǎng)項(xiàng)。
精彩影評(píng)
滲透靈魂的歌聲
《放牛班的春天》，這是一部很奇怪的電影，沒(méi)有什么曲折的情節(jié)，沒(méi)有法國(guó)人那種嘮嘮叨叨的幽默，主演甚至算不上主演，但卻能讓人看得流眼淚。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和體悟，會(huì)有一種靈魂被滲透的感覺(jué)，就好像是隱藏在陰云中的春雷，雷聲緩慢地浸透整個(gè)云層，然后才發(fā)出連綿不絕的回響，震撼了整個(gè)世界。
觀后感
一部電影里音樂(lè)絕對(duì)是不可或缺的元素，而音樂(lè)電影“以樂(lè)生影”卻多是如《死亡詩(shī)社》，《海上鋼琴師》等悲情的基調(diào)，卻很少有一部音樂(lè)電影如同《放牛班的春天》這這樣像一股春日的暖流入人心脾，平凡的故事下卻給人以不平凡的感動(dòng)，那天籟般的童聲是一曲春日的歌，這是《放牛班的春天》帶給自已最難遺忘的回憶。
電影采用了倒敘的創(chuàng)作手法，以皮埃爾的回憶展開(kāi)了這個(gè)平凡的故事，背景的定位是二戰(zhàn)后的法國(guó)一家問(wèn)題兒童學(xué)校，學(xué)校的校長(zhǎng)對(duì)待這群?jiǎn)栴}學(xué)校的孩子們，有的只是最簡(jiǎn)單殘暴的高壓，而處于叛逆期的孩子們，也更加叛逆的私底下捉弄老師，正如電影中這所學(xué)校的名字“池塘之底”，這是一所如同死水般的學(xué)校，而那個(gè)經(jīng)常在車(chē)站等待故去父親的小男孩更讓這潭死水越發(fā)的冰冷，落魄音樂(lè)家馬修老師的到來(lái)則猶如一股清澈的活水，改變著這這一切，他對(duì)孩子的理解，包容，善良，融化著這些問(wèn)題孩子那顆或許已然被冰封的心，電影的色彩基調(diào)也由開(kāi)始的冰冷逐漸的充滿生機(jī)，電影中馬修將大家一起聚集起來(lái)合唱，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)了極具音樂(lè)天賦性格卻異常敏感孤僻的皮埃爾，馬修總在解決著這些孩子們出現(xiàn)的各種問(wèn)題，而最后他也成功了，電影那首主題曲《LES CHORISTES》，通過(guò)這些“問(wèn)題”兒童的歌聲，變的如此圣潔和純粹，天籟般的童聲讓電影在此將觀眾真正的完全融入到這部電影里，沒(méi)有跌宕起伏的劇情，沒(méi)有眼花繚亂的特效，這個(gè)看似簡(jiǎn)單而平凡的故事，卻勝在了一份彌足珍貴的感動(dòng)。
法國(guó)電影其實(shí)不同于很多歐美電影，沒(méi)有那種因劇情需要而刻意的做作，浪漫而平凡的故事，一直是法國(guó)電影的主基調(diào)，好比如同一杯中國(guó)的“功夫茶”，平淡中帶著香濃的回甘，細(xì)細(xì)的品來(lái)，才能感悟其電影獨(dú)到的魅力所在，誠(chéng)然《放牛班的春天》并不是一部愛(ài)情電影，但電影的溫情卻如同一部心靈的頌歌，以音樂(lè)和歌聲為介質(zhì)將電影里的溫暖送入每個(gè)觀眾的的心房，絲絲入扣的電影劇情，以馬修老師與單親家庭長(zhǎng)大的學(xué)生皮埃爾為電影主線，馬修的愛(ài)情，學(xué)校的一幕幕為電影里的故事穿插其中，電影里的一切仿佛都是這般的真實(shí)，馬修老師電影中與同學(xué)們由陌生，相知到最后彼此成為了互相信任的朋友，打開(kāi)了每一個(gè)孩子那扇內(nèi)心緊必的門(mén)，這不是一部驚天動(dòng)地，�？菔癄�的愛(ài)情故事，但電影愛(ài)的主題卻以最平凡的視角在電影當(dāng)中得到了無(wú)線的放大，馬修的到來(lái)其實(shí)就是放牛班的春天，與這群放牛班的孩子們共同譜寫(xiě)了一曲春日的歌，電影結(jié)局里馬修離開(kāi)學(xué)校時(shí)天空飄滿的紙飛機(jī)，讓這部電影觀眾最后收獲滿滿的都是感動(dòng)。
現(xiàn)實(shí)總是貧瘠的，生活中能遇到馬修這樣的老師概率萬(wàn)而無(wú)一，所以電影總在為我們編制一個(gè)個(gè)不同的夢(mèng)，一個(gè)平凡的校園故事，一曲天籟般的童聲，春日的歌，這便是最溫馨暖人的夢(mèng)。
勵(lì)志電影推薦《放牛班的春天》
《放牛班的春天》是一部深受觀眾喜愛(ài)的法國(guó)勵(lì)志電影，它講述了一位懷才不遇的音樂(lè)老師馬修在輔育院與一群被大人放棄的孩子們相遇，并改變了他們命運(yùn)的故事。這部電影不僅展現(xiàn)了音樂(lè)的力量，也傳遞了教育改變?nèi)松闹黝}。
以下是對(duì)《放牛班的春天》的具體推薦理由：
1. 情感共鳴：電影通過(guò)音樂(lè)老師與孩子們之間的互動(dòng)，展現(xiàn)了人性的光輝和希望的力量，容易引起觀眾的情感共鳴。
2. 教育意義：影片深刻地揭示了教育的意義，不僅是知識(shí)的傳授，更是激發(fā)潛能、引導(dǎo)成長(zhǎng)的過(guò)程。
3. 藝術(shù)成就：電影獲得了包括奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片提名在內(nèi)的多項(xiàng)榮譽(yù)，其藝術(shù)價(jià)值得到了國(guó)際認(rèn)可。
4. 演員表現(xiàn)：主演熱拉爾·朱諾等人的出色表演賦予了角色鮮明的個(gè)性，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感和感染力。
5. 故事情節(jié)：影片的劇情溫馨動(dòng)人，充滿轉(zhuǎn)折，能夠吸引觀眾持續(xù)關(guān)注，并在觀影過(guò)程中體驗(yàn)情感上的起伏。
6. 啟發(fā)思考：電影不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，它還啟發(fā)人們思考如何面對(duì)挫折、如何教育和引導(dǎo)下一代。
7. 視聽(tīng)享受：作為一部音樂(lè)電影，《放牛班的春天》的原聲音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，為觀眾提供了極佳的視聽(tīng)享受。
總的來(lái)說(shuō)，《放牛班的春天》是一部值得一看的電影，無(wú)論是對(duì)音樂(lè)、教育還是人生都有著深刻的探討和展現(xiàn)。
劇情簡(jiǎn)介
世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊門(mén)特·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。
克萊門(mén)特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，名為“池塘底教養(yǎng)院”。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫“池塘之底”，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后克萊門(mén)特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè)課，他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。
馬修開(kāi)始教學(xué)生們?nèi)绾纬�，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾·莫昂克，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格，諄諄善誘的克萊門(mén)特把皮埃爾的音樂(lè)天賦發(fā)掘出來(lái)，同時(shí)他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情，但卻是一廂情愿。最后因?yàn)槭Щ鹗录恍ｉL(zhǎng)解雇，臨走前帶走了佩皮諾。
創(chuàng)作背景
影片劇本靈感自1945年的音樂(lè)片《關(guān)夜鶯的籠子》，導(dǎo)演克里斯托弗·巴哈提亞七八歲時(shí)看過(guò)這部電影，留下了深刻的印象。在影片《放牛班的春天》中，和雅克·貝漢一起合作的都是他的老搭檔。該片也是克里斯·巴哈蒂一鳴驚人的導(dǎo)演處女作。巴哈蒂涉足影界之前，曾擔(dān)任10年以上的音樂(lè)制作人，這使他在該片中對(duì)音樂(lè)的把握爐火純青。
音樂(lè)創(chuàng)作
導(dǎo)演克里斯托夫·巴拉蒂早在2002年9月電影開(kāi)拍前9個(gè)月，就開(kāi)始與Coulais制作該片的音樂(lè)部份，巴哈提亞希望盡量避免出現(xiàn)一般兒童合唱團(tuán)的感覺(jué)，唱著圣誕頌歌似的傳統(tǒng)歌曲，他要求音樂(lè)充滿強(qiáng)勁的感覺(jué)，而且要差不多全部都是原創(chuàng)，最終他們二人為電影合力創(chuàng)作了多首歌曲。
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