《父親節(jié)》大班教案（精選26篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《父親節(jié)》大班教案，歡迎大家分享。
《父親節(jié)》大班教案 1
活動目標(biāo)：
1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。
2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備：
1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動過程：
1、教師提出活動主題：
教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析：
對于父親節(jié)的.話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。
3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼�！钡挠嘘P(guān)情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
活動反思：
通過本次幼兒園活動,加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時(shí),培養(yǎng)了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會到了自己的自尊！
《父親節(jié)》大班教案 2
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、讓幼兒知道節(jié)日的'時(shí)間。
【活動準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
【活動過程】
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說說悄悄話。
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
教學(xué)：
通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。
《父親節(jié)》大班教案 3
【設(shè)計(jì)意圖】
1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
【活動準(zhǔn)備】
小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品
【活動時(shí)間】
6月15日下午4點(diǎn)30分
【活動流程】
一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲?yàn)橹�，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的.趣事。
四、結(jié)束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。
教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
大班社會教案：爸爸的模樣
父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
《父親節(jié)》大班教案 4
一、時(shí)間：
20xx年6月12日
二、地點(diǎn)：
園內(nèi)
三、主題釋義：
我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標(biāo)：
1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的.勞動，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準(zhǔn)備：
請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六、活動過程；
1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲；幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出：爸爸您辛苦了，我愛您。
《父親節(jié)》大班教案 5
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的`感情。
二、活動準(zhǔn)備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一只船，載著我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們；
父愛是乘法，距離越遠(yuǎn)，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
2、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
4、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
《父親節(jié)》大班教案 6
一、節(jié)日的由來
世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈祥的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的.生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長公布了父親節(jié)的`文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
二、活動目標(biāo)
1讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛勞和工作。
2讓幼兒學(xué)會如何去理解父母尊敬父母體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。
3通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動時(shí)間：
20xx年6月12日----中班小小班
20xx年6月13日----大班小班
上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)
四、活動流程：
8:00-8:30晨間鍛煉早操比賽觀摩活動。
9:00-10:20班級教學(xué)活動觀摩。
10:20-11:00戶外活動：親子水槍大戰(zhàn)
1)集體大合唱[我有一個(gè)好爸爸]
2)體能熱身
3)堡壘大戰(zhàn)
4)野人舞
5)親子自由大戰(zhàn)
五、溫馨提示
1.水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們打算水槍一把，如若家里有泳衣潛水鏡太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
2.活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
3.活動當(dāng)天請給孩子們穿上整潔的園服考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們打算好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡帽子等物品請寫上名字班級以免混淆。
《父親節(jié)》大班教案 7
一、設(shè)計(jì)思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動目標(biāo)
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。
三、活動準(zhǔn)備
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的.`日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
四、活動過程
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?
4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
《父親節(jié)》大班教案 8
一、活動主題
父愛如山、禮贊父親、孝行天下
二、活動宣傳語
１、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親
�。病⒏笎凼鞘郎献詈裰氐膼�，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。
３、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
三、活動目的
以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的.`校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
四、活動形式
�。�、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
�。病⒂H子活動增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
�。�、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。
�。�、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
５、“爸爸，我愛你”三個(gè)一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
《父親節(jié)》大班教案 9
一 、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。
2、讓幼兒增進(jìn)對爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：組織語言教學(xué)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：如何組織幼兒圍繞話題談話。
三、 活動準(zhǔn)備
1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3、每人帶一張爸爸的'相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
四、 活動過程
1、引入話題
師：(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個(gè)人的`爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么?
2、活動開始
a、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時(shí)要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事?
b、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。
3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”
a、自由交談后，教師請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
b、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵(lì)。
4、 拓展談話的話題
a、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”。
b、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。
五、小結(jié)
引導(dǎo)幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時(shí)，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個(gè)人。
《父親節(jié)》大班教案 10
活動準(zhǔn)備
1、聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸。
2、游戲材料每家一份。
活動目標(biāo)
1、了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。
2、快樂地和爸爸做游戲，默契配合，開動腦筋爭取贏得第一。
3、培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感，增進(jìn)父親和孩子的親情。
教學(xué)過程
一、說一說
爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來了。
舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。
你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?
你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?
下面孩子們做個(gè)小記者，采訪你的爸爸后，再回答老師。
(給孩子一點(diǎn)驚喜，讓孩子有點(diǎn)興奮，能和爸爸好好配合，培養(yǎng)父子的感情)
二、比一比
爸爸請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡迎!
孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的`問題問問爸爸。
比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。
游戲:幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河比賽。
摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。
游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。
游戲:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸。
(了解爸爸， 爸爸對孩子的愛和媽媽的'愛不同。)
三、學(xué)一學(xué)
爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警 ，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽，學(xué)學(xué)孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。
(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時(shí)間，多陪爸爸說說話。)
四， 抱一抱
爸爸孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了。
游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂的游戲。
(多種游戲，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的快樂時(shí)光，讓爸爸也能時(shí)�；叵脒@樣的美好時(shí)光)五， 我和爸爸玩玩快樂的時(shí)光總是很短暫，我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂啊!今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠(yuǎn)。
孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對你們給予很大的希望，爸爸也是很愛你們的。
最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。
《父親節(jié)》大班教案 11
活動目標(biāo)
1、感受爸爸的愛，激發(fā)對爸爸的愛和感激之情。
2、了解父親節(jié)的時(shí)間，知道父親節(jié)是感謝爸爸的節(jié)日。
3、嘗試?yán)L制《父親節(jié)手牌》，大膽表達(dá)對爸爸的愛和感謝。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“日歷”圖片；《我眼中的爸爸》故事視頻；“我的爸爸”組圖。
紙面教具：《父親節(jié)手牌》。
材料準(zhǔn)備：畫筆。
活動過程
一出示圖片引導(dǎo)幼兒了解父親節(jié)的時(shí)間和含義——媽媽的'專屬節(jié)日是母親節(jié)，你知道爸爸的專屬節(jié)日是什么節(jié)嗎？（父親節(jié)）——你為爸爸慶祝過父親節(jié)嗎？還記得父親節(jié)在什么時(shí)候嗎？
二播放視頻及圖片引導(dǎo)幼兒感受爸爸對孩子的愛
1、出示圖片“我眼中的爸爸”，引導(dǎo)幼兒感知不同孩子眼中父親的不同形象。
2、播放故事視頻《我眼中的爸爸》，引導(dǎo)幼兒感受爸爸對孩子的愛。
三出示組圖讓幼兒說說自己的爸爸感受爸爸的愛——在你眼中，爸爸是什么樣子的呢？會像飛飛和米婭一樣，認(rèn)為爸爸是超級英雄和魔法師嗎？老師也搜集了小朋友們爸爸的照片，一起來看看吧�！@是誰的爸爸？爸爸平時(shí)都和你做什么事呢？
四分發(fā)教具材料繪制在手牌表達(dá)對爸爸的愛
1、請幼兒自由說說要表達(dá)的內(nèi)容。
2、分發(fā)紙面教具《父親節(jié)手牌》、材料“畫筆”，請幼兒將想對爸爸說的話繪制在手牌上。
3、組織幼兒進(jìn)行手牌展示。
《父親節(jié)》大班教案 12
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。
3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、材料操作包、綜合材料包
2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀
3、爸爸的.圖片游覽
4、范例范畫
活動過程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣！
�。�1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
�。�2）教師出示范畫作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個(gè)呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。
�。�1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。
�。�2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。
�。�3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
活動延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。
活動總結(jié)
幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等！
《父親節(jié)》大班教案 13
活動目標(biāo)：
1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。
2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。
3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動時(shí)間：
xx年6月11日上午午9：30—11：00
活動地點(diǎn)：
xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。
活動參與人員：
xx幼兒園大班組全體成員與家長。
活動過程：
1、家長游戲：水果蹲
目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：六種水果頭飾。
玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的'人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立。
同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利。
2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵
目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。
玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。注意事項(xiàng)：動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。
《父親節(jié)》大班教案 14
活動目標(biāo)：
1、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達(dá)對爸爸的情感。
2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸。（重點(diǎn)）
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準(zhǔn)備：
PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片
活動過程：
一、師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)），你們了解爸爸嗎？
1、展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
2、說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？
小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？
二、今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）說的響亮一點(diǎn)，是的說的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實(shí)是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼—布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看。
三、讓孩子們展示自己的爸爸。
1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的.怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看。（PPT）提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)�。≒PT）
3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來。（PPT）
5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤。（PPT）
6、在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運(yùn)動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒。
四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個(gè)大畫家?guī)退v講你們的爸爸。
分發(fā)畫紙，幼兒自由創(chuàng)作。
小結(jié)：
其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒！我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！把今天的畫也送給爸爸
《父親節(jié)》大班教案 15
活動目的：
1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。
2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
3、參與節(jié)日游戲。
活動意圖：
父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
制作器材：
膠水、剪刀、剪貼紙等。
制作步驟：
第一步：在剪貼紙上裁剪一個(gè)長方形，然后對折。
第二步：在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口。
第三步：按照圖中的那樣，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的.顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣作為裝飾。在膠水干掉以后，在襯衫的`背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。
教學(xué)反思：
“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。
《父親節(jié)》大班教案 16
【設(shè)計(jì)意圖】
1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
【活動準(zhǔn)備】
小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品
【活動時(shí)間】
6月15日下午4點(diǎn)30分
【活動流程】
一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的`親子活動。今天的活動主要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
四、結(jié)束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。
教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。
《父親節(jié)》大班教案 17
1、時(shí)間：
父親節(jié)前幾天。
2、地點(diǎn)：
公園內(nèi)。
3、主題解讀：
我國長期的做法是爸爸外出打工，媽媽打理家務(wù)并在家教育孩子。往往父親每天天還沒亮就上班，孩子還醒著；他回家晚了，孩子已經(jīng)睡著了。星期天，父親蒙著頭睡覺，很少陪孩子。所以父親在孩子心目中的分量比較輕，父子關(guān)系比較弱。
4、活動目標(biāo)：
1、通過形式多樣的活動，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)孩子的愛，從小培養(yǎng)孩子懂得飲水思源，尊重和尊重欣賞他人的勞動，懂得回報(bào)和關(guān)心他人。
2、重點(diǎn)通過多種形式引導(dǎo)幼兒了解父親的責(zé)任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。 1910年，美國首先提出慶�！案赣H節(jié)”的`倡議，1934年起，每年6月的第三個(gè)星期日被定為“父親節(jié)”。大約從1950年起，日本正式將“父親節(jié)”定為國定假日。
5、活動準(zhǔn)備：
1、讓老師先發(fā)學(xué)校簡報(bào)跟爸爸溝通，告訴孩子什么他們在做什么，他們將做什么和孩子玩拔河、猜謎、小游戲；
2、孩子和爸爸一起完成“大手牽小手”的手印畫（老師送紙讓爸爸打印大手）。
3、畫紙、顏料、音樂、彩紙等；
6、活動過程
1、老師向孩子們介紹父親節(jié)的由來。
2、孩子們分享父親的快樂（請告訴孩子我父親會做什么？我喜歡我父親），并展示父親大手“大手牽小手”的手印。
幼兒唱“父親節(jié)”歌曲；
蹣跚學(xué)步的孩子會為他們的父親制作小禮物（皮帶、錢包、枕頭、眼鏡等）。
3、回家后給爸爸一個(gè)小禮物說；爸爸，您辛苦了，我愛您。
《父親節(jié)》大班教案 18
一、設(shè)計(jì)思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動時(shí)間：
父親節(jié)前一周6月11日——6月15日
三、主題目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。
3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
四、活動方案：
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比如：倒水、拿�?bào)、洗腳等。
3、開展系列的.教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
《父親節(jié)》大班教案 19
設(shè)計(jì)意圖：
和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。
其實(shí)爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野�？芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。
活動目標(biāo)：
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
活動準(zhǔn)備：
幼兒準(zhǔn)備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
家長準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。
教師準(zhǔn)備：
1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。
2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。
活動過程：
1、通過提問引出談話話題�！拔覀兠恳粋�(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽聽爸爸的故事。
——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的`故事。
——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。
5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活動：
1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。
《父親節(jié)》大班教案 20
一、活動目標(biāo)
1、教師引導(dǎo)幼兒愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、引導(dǎo)幼兒感受父親節(jié)的意義，理解爸爸工作的辛苦，趁著父親節(jié)到來之際，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
３、欣賞贊頌父親節(jié)的散文詩，增進(jìn)父子間的親情。
�。础⒁龑�(dǎo)幼兒主動表達(dá)自己的爸爸的愛，在父親節(jié)到來之際，表達(dá)出內(nèi)心真實(shí)的想法，主動對爸爸表達(dá)自己的感謝和關(guān)心。
二、活動準(zhǔn)備
1、每人帶一張自己爸爸的照片
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來
�。�、觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)
４、散文詩《我的爸爸》
5、掛圖、音頻
三、活動過程
1、教師通過提問引出談話話題，導(dǎo)入今天父親節(jié)活動的主題。
�。�1）小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。）
�。�2）我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2、教師引導(dǎo)幼兒自由交談，分享父親節(jié)帶給自己的感受。
（1）將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。
（2）在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的'認(rèn)識。
�。场⒔處熯M(jìn)入本次活動的主題，父親節(jié)親子活動——比一比。
（1）請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手�。┍纫槐龋f一說爸爸的手為什么這么大？
�。�2）爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？
�。础⒔處煶鍪旧⑽脑姟段业陌职帧�，引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩，感受父親節(jié)的情感和溫暖。
�。�1）教師配合掛圖完整欣賞一遍。
�。�2）請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？
�。ǎ常┳诎职致N起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？
�。ǎ矗┠阆矚g你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
5、教師小結(jié)，總結(jié)以上幼兒的`談話過程，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。
我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲等，還幫爸爸做其他事情。
四、活動總結(jié)
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子！我們要記得，自己在家都可以為爸爸做些事讓爸爸高興！父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸……小朋友會為爸爸做有意義的事來表現(xiàn)你很愛他的，比如親親爸爸、抱抱爸爸、給爸爸捶捶腿、拿拖鞋、端茶水等。
《父親節(jié)》大班教案 21
活動目標(biāo)
1. 喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容，并能用簡短的語句介紹自己的爸爸，向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2. 感受爸爸的愛，大膽表達(dá)對爸爸的愛。
3. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
4. 增強(qiáng)思維的靈活性。
活動準(zhǔn)備
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好，并用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲，每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片。
活動過程
一、我的好爸爸
1. 說一說
幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好。通過交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的.職業(yè)、興趣愛好等各不相同。
2. 猜一猜
老師鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的想法與猜測，提問他們是否知道有沒有爸爸的節(jié)日，以及爸爸的節(jié)日是哪一天。
教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第_個(gè)星期天就是父親節(jié)。
二、布朗的好爸爸
1. 看一看
教師出示繪本圖片，幼兒觀看并描述布朗的爸爸是什么樣子的，談?wù)勛约旱母惺堋Ｍ瑫r(shí)，引導(dǎo)幼兒猜測他會是怎樣的爸爸，進(jìn)一步猜測故事的內(nèi)容。
2. 聽一聽
教師結(jié)合PPT完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。
3. 講一講
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的想法，講一講故事里布朗爸爸都做了哪些事情。根據(jù)幼兒的分享，教師出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。比如，出示鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。
4. 猜一猜
教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：布朗爸爸在做什么？布朗爸爸為什么做鬼臉？通過這個(gè)問題，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想，同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)自己不開心的時(shí)候，爸爸是怎么逗自己開心的，讓自己高興起來的。
三、爸爸愛我
1. 教師播放爸爸對孩子的一句話，幼兒專注傾聽，感受爸爸對自己的愛。
2. 幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
四、我愛爸爸
1. 我最想對爸爸說的一句話
引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己想對爸爸說的一句話。教師用微信語音進(jìn)行錄制，并及時(shí)上傳到班級的微信群中。
2. 我最想為爸爸做的一件事
鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法，為爸爸做一件特別的事情。
以上是關(guān)于幼兒園父親節(jié)活動的設(shè)計(jì)方案。通過這些活動，孩子們可以更好地了解爸爸們的職業(yè)和興趣愛好，感受到爸爸們的愛，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的思維靈活性。希望這些活動能給孩子們帶來快樂和啟發(fā)。
《父親節(jié)》大班教案 22
活動目標(biāo)：
1、父親節(jié)即將來臨，我們希望幼兒能夠自發(fā)組成小組并選擇一個(gè)主題進(jìn)行商討。
2、讓幼兒感受到節(jié)日的快樂和溫馨。
3、讓幼兒簡單了解父親節(jié)的來歷，知道它的全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙。
2、準(zhǔn)備一些記號筆。
活動過程：
一、教師提出活動主題：
教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你們有什么打算呢？
二、幼兒分組商討采訪主題。
效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子們的想法真是太多了。
三、他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的相關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)候的故事。
3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié)，孩子們想送給爸爸什么樣的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展覽”。
9、比帥（將爸爸小時(shí)候的照片和小朋友的照片進(jìn)行比較，看誰更帥）。
接著，孩子們開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題。然后，小記者們開始行動了。
他們積極地采訪爸爸、爺爺奶奶和媽媽，記錄下他們的故事和對爸爸的看法。他們還在班級里進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了爸爸們打呼嚕的情況和他們的`工作類型。
同時(shí)，孩子們還互相采訪了彼此，了解到了其他小朋友眼中的爸爸是什么樣的。他們還研究了父親節(jié)的由來，并討論了給爸爸什么樣的禮物更合適。
為了豐富活動內(nèi)容，他們還收集了爸爸們的照片，并在班級里舉行了一場“爸爸照片展覽”，讓大家一起欣賞爸爸們的成長和變化。
最后，孩子們還進(jìn)行了一場“比帥”的活動，將爸爸小時(shí)候的照片和自己的照片進(jìn)行比較，看看誰更帥。大家笑聲不斷，歡樂洋溢。
通過這一系列的活動，孩子們不僅增進(jìn)了對父親節(jié)的了解，還加深了對爸爸的理解和關(guān)愛。同時(shí)，他們也體會到了節(jié)日帶來的快樂和團(tuán)結(jié)。
《父親節(jié)》大班教案 23
一、設(shè)計(jì)思考：
在我們的成長過程中，父愛如山，大愛無言。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用。然而，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象往往是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。為了增進(jìn)父子、父女間的感情，我們決定在父親節(jié)到來之際，開展“我愛你爸爸”的主題活動，為孩子和爸爸提供溝通交流的機(jī)會。
二、活動時(shí)間：
父親節(jié)前一周
三、主題目標(biāo)：
1、讓幼兒了解6月的第x個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、培養(yǎng)幼兒尊敬父母、體諒關(guān)心父母的意識，讓他們學(xué)會如何與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。
3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親之間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的重要性，希望爸爸們在繁忙的工作之余能夠留出時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
四、活動方案：
1、各班在父親節(jié)前一周可以搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”和“比誰帥”的'活動。
2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椋热绲顾�、拿�?bào)、洗腳等。這樣可以讓幼兒體會到爸爸的辛苦，也能夠增加父子、父女之間的親密感。
3、開展一系列的教育活動，包括講解父親節(jié)的由來、觀看社會《爸爸的手》的影片、學(xué)唱歌曲《我的好爸爸》等。同時(shí)，可以組織幼兒進(jìn)行調(diào)查、采訪、分享關(guān)于爸爸的故事，還可以讓他們畫一幅屬于爸爸的畫作。
4、年級組或班級根據(jù)班級情況開展親子活動，如角色反串、表演《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。通過這些活動，可以增進(jìn)父子、父女之間的互動和理解。
5、為爸爸制作手工禮物，讓幼兒親手制作并送給爸爸。同時(shí)，可以組織幼兒為爸爸演唱《感恩的心》，通過舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。
六月，陽光燦爛地照耀在我們的身上；六月，細(xì)雨綿綿地滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)存在，但您給我的愛卻是永恒的。父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭，用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！
《父親節(jié)》大班教案 24
藝術(shù)活動：
送給爸爸的禮物
活動準(zhǔn)備：
為了慶祝即將到來的父親節(jié)，我們準(zhǔn)備了一些材料：刮畫紙，卡紙，即時(shí)貼和瓦楞紙。同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了四張范例作為參考。
活動過程：
一、師提問：親愛的小朋友們，父親節(jié)快要到了，你們知道父親節(jié)是為了慶祝誰的節(jié)日嗎？你們都愛你們的爸爸嗎？那你們想為爸爸做些什么呢？我們可以一起做份特別的禮物送給爸爸，你們覺得怎么樣？
二、教師示范方法步驟。
為了幫助小朋友們更好地理解活動的進(jìn)行步驟，老師向他們展示了四張范例，并詳細(xì)講解了每一步的操作方法。
三、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組，幼兒分組操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
根據(jù)小朋友們的興趣和能力，我們將他們分成了四個(gè)小組：
第一組：他們將用刮畫紙制作愛心卡片，可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，選擇老師準(zhǔn)備好的星星、小花和愛心等材料進(jìn)行簡單的裝飾。
第二組：他們將使用各種顏色的卡紙制作一個(gè)錢包，為爸爸準(zhǔn)備一個(gè)實(shí)用的禮物。
第三組：他們將使用各種顏色的即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙上，制作一個(gè)襯衫形狀的禮物。
第四組：他們將使用卷起來的瓦楞紙制作一個(gè)愛心盤子，為爸爸準(zhǔn)備一個(gè)特別的'餐具。
四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫，用色彩來裝飾畫面。
為了讓小朋友們更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意，我們鼓勵(lì)他們使用適當(dāng)?shù)念伾珌硌b飾自己的作品。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說：“Happy fathers day! I love you, daddy. Heres a present for you."
當(dāng)小朋友們完成自己的作品后，我們鼓勵(lì)他們拿著作品對著攝像機(jī)向爸爸表達(dá)愛意：“爸爸，父親節(jié)快樂！我愛你，這是我送給你的禮物�！�
六、活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。
活動結(jié)束后，老師會帶領(lǐng)小朋友們一起收拾桌面和地板。同時(shí)，我們還可以將小朋友們畫的畫分批貼到外墻上，以展示他們的創(chuàng)作成果。
《父親節(jié)》大班教案 25
一、活動目標(biāo)：
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
3、欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。
二、活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、每人帶一張自己爸爸的照片。
2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。
三、活動過程：
（一）通過提問引出談話話題。
師：小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？
師：每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒自由交談。
師：我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？
（三）比一比。
師：今天，小朋友們都帶來了爸爸的`手印，請你們將自己的小手和爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
師：老師給小朋友們帶來了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我們一起來聽聽看吧。
師：當(dāng)爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺？
師：你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
師：我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？
師：哇，你們都有這么多事要我為爸爸做呀，爸爸知道了一定會很高興的。
《父親節(jié)》大班教案 26
設(shè)計(jì)意圖
孩子長大了，爸爸是嚴(yán)厲的長輩，也是善良的朋友。有時(shí)候他會是一個(gè)好爸爸，有時(shí)候他會變成一個(gè)“壞爸爸”。生活中，孩子談?wù)撟疃嗟脑掝}之一就是父親。孩子認(rèn)為父親是最好的，但孩子更容易接受父親對自己的付出，很難真正體會到父親的辛苦，從而感受到父親的責(zé)任。
活動目標(biāo)
1、孩子們對父親節(jié)的起源有了初步的了解。
2、盡量用更完整的句子描述我父親的長相和技能。
3、用自己的方式表達(dá)對父親的愛。
活動準(zhǔn)備
課件、作業(yè)紙、彩筆。
活動流程
1、引導(dǎo)孩子進(jìn)入，禮貌地向老師問好并入座。
2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》激發(fā)孩子了解父親的興趣。
老師：剛才視頻里唱的是誰？
以前孩子給媽媽過各種節(jié)日，誰知道有沒有父親節(jié)？
3、引導(dǎo)孩子了解父親節(jié)的由來。
老師：六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。相對于母親節(jié)，父親節(jié)對人們來說是一個(gè)比較陌生的節(jié)日。它由杜德夫人于1910年在美國華盛頓州發(fā)起。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了一項(xiàng)議會決議，確立了父親節(jié)。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定下來，一直沿用至今。因此，作為孩子，我們都應(yīng)該記得在六月的第三個(gè)星期天對我們偉大的父親說“爸爸，我愛你”。
4、引導(dǎo)孩子討論“最帥的爸爸”
老師：孩子都有最帥的'爸爸吧？現(xiàn)在，請你想一想，你爸爸哪里最帥？他有哪些大技巧可以展現(xiàn)自己的帥氣？
5、向我的帥爸爸學(xué)習(xí)。
老師：請學(xué)學(xué)你爸爸有多帥。
6、讓孩子們畫一幅他們英俊爸爸的畫。
通過孩子們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)孩子們的爸爸們都很有技巧。孩子們愛他們的爸爸嗎？讓我們一起畫我們的帥爸爸，以示我們非常愛他，好嗎？
7、分享展示。
把你的作品展示給幼師和小朋友。
活動：
請把你英俊的父親展示給你的朋友，并把他介紹給大家。
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