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專升本藝術(shù)概論的復(fù)習(xí)知識點

時間:2025-09-10 14:41:03 曉映 專升本 我要投稿

專升本藝術(shù)概論的復(fù)習(xí)知識點

  在平時的學(xué)習(xí)中,大家最熟悉的就是知識點吧?知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識,也就是大綱的分支。相信很多人都在為知識點發(fā)愁,下面是小編整理的專升本藝術(shù)概論的復(fù)習(xí)知識點,歡迎閱讀與收藏。

專升本藝術(shù)概論的復(fù)習(xí)知識點

  專升本藝術(shù)概論的復(fù)習(xí)知識點 1

  研究對象

  藝術(shù)概論的研究對象是人類的藝術(shù)活動,以及與之相關(guān)的原理、范疇、原則和方法等。

  學(xué)科性質(zhì)

  藝術(shù)概論是一門研究藝術(shù)活動基本規(guī)律的學(xué)科,是闡述藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)活動系統(tǒng)以及藝術(shù)種類特點的科學(xué)體系。

  學(xué)科任務(wù)

  1、系統(tǒng)和全面地闡釋藝術(shù)活動的基本規(guī)律,確立進(jìn)步的、科學(xué)的藝術(shù)觀。

  2、了解藝術(shù)活動系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)之間的本質(zhì)聯(lián)系,以及藝術(shù)活動的規(guī)律與特點。

  3、指導(dǎo)人們遵循審美規(guī)律和藝術(shù)規(guī)律進(jìn)行能動的創(chuàng)造、接受和批評。

  研究方法

  藝術(shù)概論的研究方法包括以下三個層面:

  1、堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原則。

  2、運用行之有效的科學(xué)方法,研究藝術(shù)活動的實踐與發(fā)展。

  3、運用藝術(shù)學(xué)科特有的研究方法,研究藝術(shù)領(lǐng)域的各種問題。

  客體世界

  即藝術(shù)活動所反映和表現(xiàn)的客觀社會生活及自然界。具有審美價值的客體世界是藝術(shù)創(chuàng)造的主要對象。

  藝術(shù)創(chuàng)作與制作

  藝術(shù)創(chuàng)作即藝術(shù)家基于自身的審美經(jīng)驗和審美體驗,運用特定的.藝術(shù)語言和材料,所進(jìn)行的從審美意象到藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的創(chuàng)造性活動。

  藝術(shù)制作與藝術(shù)創(chuàng)作密切相關(guān),它更多地體現(xiàn)出以物質(zhì)性制作為主的特點。在當(dāng)代藝術(shù)活動中,藝術(shù)制作顯示出重要的和具有相對獨立性的意義。

  專升本藝術(shù)概論的復(fù)習(xí)知識點 2

  研究對象與學(xué)科性質(zhì)

  研究對象:藝術(shù)概論的研究對象是人類的藝術(shù)活動,以及與之相關(guān)的原理、范疇、原則和方法等。

  學(xué)科性質(zhì):藝術(shù)概論是一門研究藝術(shù)活動基本規(guī)律的學(xué)科,是闡述藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)活動系統(tǒng)以及藝術(shù)種類特點的科學(xué)體系。

  學(xué)科任務(wù)

  系統(tǒng)闡釋:系統(tǒng)和全面地闡釋藝術(shù)活動的`基本規(guī)律,確立進(jìn)步的、科學(xué)的藝術(shù)觀。

  了解藝術(shù)活動:了解藝術(shù)活動的性質(zhì)、各門藝術(shù)的主要特征,掌握藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)作品及藝術(shù)接受的基本理論。

  關(guān)鍵概念

  文化定義:文化或文明包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗以及作為社會成員的個人所獲得的其他任何能力、習(xí)慣在內(nèi)的一種綜合體。文化大系統(tǒng)主要包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三大要素。

  藝術(shù)教育:藝術(shù)教育是美育的核心,其根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。它承擔(dān)著開啟人的感知力、理解力、想象力、創(chuàng)造力,使人的內(nèi)心情感和諧發(fā)展的重任。

  藝術(shù)作品

  藝術(shù)作品:是藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)制作的成果,是由藝術(shù)主體創(chuàng)造的審美意識物態(tài)化的表現(xiàn)形式。

  藝術(shù)思維:形象思維是藝術(shù)家在創(chuàng)作活動中,從發(fā)現(xiàn)和體驗生活到進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思,形成藝術(shù)意象,并將其物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)情境的整個過程中所采取的一種主要思維方式。

  藝術(shù)的社會功能

  審美認(rèn)知作用:通過藝術(shù)鑒賞活動,可以更加深刻地認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識歷史、認(rèn)識人生。

  審美教育作用:通過藝術(shù)欣賞活動,受到真、善、美的熏陶和感染,思想上受到啟迪,實踐上找到榜樣,認(rèn)識上得到提高。

  復(fù)習(xí)重點

  基礎(chǔ)知識:重點復(fù)習(xí)藝術(shù)作品、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)接受等內(nèi)容的基礎(chǔ)知識點。

  運用知識:學(xué)會運用所學(xué)知識回答簡答題,結(jié)合學(xué)習(xí)的考點分析作品。

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