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語(yǔ)文中考復(fù)習(xí):九年級(jí)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用習(xí)題
一、仿句
1.（2007年齊齊哈爾市）仿寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）
沒(méi)有陽(yáng)光的普照就沒(méi)有大地的溫暖；沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)就沒(méi)有五谷的豐登；；
2.（2007年齊齊哈爾市）名著閱讀。（3分）
名著是美的：《名人傳》美在它對(duì)高尚品格和頑強(qiáng)奮斗精神的贊美；《》美在；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；孫悟空美在他。
3.仿照例句，以“朋友”為話題，從“成功∕失敗”，“順境∕逆境”兩組詞語(yǔ)中任選一組仿寫句子。
例句：朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
仿句：朋友是什么？。
4.陶淵明寄托理想描繪世外桃源；。
5.感激的真諦是什么？感激是春天里的和風(fēng)細(xì)雨，催開(kāi)了蘊(yùn)涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的一聲驚雷，撕開(kāi)了遮蔽心田的陰霾；，；，。
6.如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束柔柔暖暖的陽(yáng)光；，；，。
7.（2007年廣州市）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。（4分）
諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是的細(xì)雨，它是的陽(yáng)光，。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。
8.（2007年廣州市）請(qǐng)以“中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)”為開(kāi)頭重組下面的句子，要求字?jǐn)?shù)、句意保持不變。（3分）
在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，我們更需要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。
9.（2004年河南省）根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。
課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；；。
10.（2005年泉州市）請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。(任選一道完成)
上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
下聯(lián)：
上聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來(lái)糧倉(cāng)
11.（2005年西南州）仔細(xì)揣摩下面兩段文字，按照其內(nèi)容和形式再仿寫一段話。
如果你能使一朵鮮花快樂(lè)，請(qǐng)不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨。
如果你能使一條小溪快樂(lè)，請(qǐng)不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露。
。
12.（2005年武漢市）仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；；；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
13.（2007年杭州市）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（3分）
在人生的旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；，。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬(wàn)丈豪情；，。只要你啟航，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。
二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
1.（2007年云南�。┠承＞拍昙�(jí)某班開(kāi)展了題為“綠色生命——葉”的專題系列活動(dòng)，今天進(jìn)行成果展示。
�、耪�(qǐng)你一主持人的身份，為活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）
。
�、朴忠晃煌瑢W(xué)以“青葉”為題寫詩(shī)，寫了前兩句，請(qǐng)你續(xù)寫后兩句。（3分）
青葉
春到絲絲綠，
秋來(lái)點(diǎn)點(diǎn)紅。
�。ǎ�
�。ǎ�。
2.（2007年山東省）學(xué)校文學(xué)社擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請(qǐng)你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，60字左右。（6分）
刊物名稱：《》
創(chuàng)刊詞：。
3.（2007年成都市）學(xué)語(yǔ)文重在運(yùn)用。學(xué)習(xí)其他的學(xué)科也需要從語(yǔ)文的角度正確的理解和準(zhǔn)確的表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)物理“比熱容”的定義，可推出下面的公式：
Q吸=cm△t升
請(qǐng)根據(jù)物理課上所學(xué)的知識(shí)，將上面的公式用文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。（4分）
。
4.（2007年成都市）“成都，一座你來(lái)了就不想離開(kāi)的城市�！钡拇_，成都是一座富有魅力的城市。這里有深厚的文化底蘊(yùn)，有豐富的旅游資源，更有誘人的美味食品……宣傳成都是我們每一個(gè)成都人的義務(wù)。請(qǐng)下面所提供的四個(gè)范圍中，選出一個(gè)擬寫一則廣告語(yǔ)，向國(guó)內(nèi)外游客宣傳。
[4]
要求：①符合廣告語(yǔ)的特點(diǎn)；②語(yǔ)言生動(dòng)形象，至少運(yùn)用一種修辭手法，有感染力；③語(yǔ)言通暢；④所寫內(nèi)容必須符合相關(guān)特點(diǎn)。（不能引用，必須獨(dú)創(chuàng)）（4分）
文化之都旅游之都美食之都休閑之都
所選范圍：。
廣告語(yǔ)：。
5.（2007年北京市）2006年12月20日，教育部、國(guó)家體育總局和團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求從2007年開(kāi)始，開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。《通知》中提出的口號(hào)是：“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。
為落實(shí)《通知》要求，某中學(xué)初三（1）班準(zhǔn)備召開(kāi)“走進(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)，請(qǐng)做好以下工作。
�、鸥鶕�(jù)下面要求，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）
要求：
（1）開(kāi)場(chǎng)白中要有“陽(yáng)光”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)。
�。�2）開(kāi)場(chǎng)白中要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗幟、奧運(yùn)口號(hào)、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等（涉及一項(xiàng)內(nèi)容即可）
同學(xué)們：
。
“走進(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�、频谝恍〗M的同學(xué)收集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在發(fā)言中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的迫切性。請(qǐng)你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對(duì)性。（2分）
材料一
內(nèi)容
范圍
視力不良率
初中生
高中生
大學(xué)生
全國(guó)
58.07%
76.02%
82.68%
北京市
62.12%
77.88%
86.42%
材料二根據(jù)有關(guān)部門2005年的調(diào)查，北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng)，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過(guò)一半，學(xué)生肥胖率比5年前增長(zhǎng)了50%。
�。ú牧弦杂嘘P(guān)部門對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告）
從材料一提取的信息：。
從材料二提取的信息：。
�、菫榱烁叩穆鋵�(shí)《通知》中“每天鍛煉一小時(shí)”和“掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能”的要求，第二小組的同學(xué)制定了一份體育鍛煉計(jì)劃。下面是這個(gè)計(jì)劃的要點(diǎn)，其中有三項(xiàng)內(nèi)容不符合《通知》中提出的這兩項(xiàng)要求，請(qǐng)找出來(lái)，并將序號(hào)填在下面的橫線上。（3分）
第二小組陽(yáng)光體育鍛煉計(jì)劃要點(diǎn)
�、倜恐苋战M織半天的爬山活動(dòng)，以彌補(bǔ)平時(shí)鍛煉時(shí)間的不足。
②每天到學(xué)�；蝮w育場(chǎng)所進(jìn)行鍛煉，要保證一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
�、劾谜n余時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)行棋類、球類等游戲活動(dòng)，但時(shí)間要限制在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
�、苊總�(gè)同學(xué)要在踢毽、跳繩、跑步、打球等項(xiàng)目中選擇至少兩項(xiàng)進(jìn)行鍛煉。
�、菰诮叹毜闹笇�(dǎo)下進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)學(xué)校甚至區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽紀(jì)錄。
�、蘩皿w育課或課余的時(shí)間，向體育老師請(qǐng)教自己所選定的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練要求。
計(jì)劃中不符合《通知》要求的是：第項(xiàng)、第項(xiàng)、第項(xiàng)。
三、文學(xué)名著：
1.（2007年云南省）一部部璀璨的文學(xué)名著，引領(lǐng)我們走進(jìn)一座座文學(xué)殿堂，為我們展現(xiàn)了一幅幅多姿多彩的人生畫卷……請(qǐng)從下面所提供的名著書(shū)目中向你的朋友推薦一部，并說(shuō)說(shuō)推薦理由。（2分）
書(shū)目：《三國(guó)演義》、《西游記》、《名人傳》、《西游記》、《朝花夕拾》、《童年》、《魯濱孫漂流記》
推薦的名著：《》
推薦的理由：
2.（2007年成都市）閱讀名著就是跟大師對(duì)話，能使我們獲得很多啟示；閱讀名著，做好讀書(shū)卡片，既能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又能讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；閱讀名著，寫下感受，能使我們的思考走向深入。
請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《名人傳》《駱駝祥子》《格列佛游記》《家》五部名著中，選出其中一部，根據(jù)下面的提示或要求，完成讀書(shū)卡片。（4分）
讀書(shū)卡片
作品
作者
主要人物
相關(guān)情節(jié)
人物感情
四、圖表類
1.（2005年南京市）在社區(qū)閱覽室里，大家被一組饒有趣味的漫畫吸引住了：
⑴請(qǐng)你依次簡(jiǎn)要說(shuō)明這三幅畫的內(nèi)容。（3分）
(2)這組漫畫的寓意是什么?（1分）
2.（2005年陜西�。┱J(rèn)真觀察右邊這幅漫畫，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這幅漫畫的理解。（2分）
3.（2007年廈門市）通過(guò)調(diào)查，小彬收集到廈門——金門航線的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，并制成表格。（4分）
廈金航線出入境旅客人數(shù)一覽表
年份
出入境旅客人數(shù)
2001
[4]
2萬(wàn)多
2002
5萬(wàn)多
2003
16萬(wàn)多
2004
40萬(wàn)多
2005
50萬(wàn)多
2006
60萬(wàn)多
�。▊渥ⅲ�2001年1月2日，廈金航線正式開(kāi)通，金門由臺(tái)灣管理）
�。╨）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可以看出廈金航線出入境旅客人數(shù)發(fā)生了什么變化？請(qǐng)概述。（2分）
�。�2）從這樣的數(shù)據(jù)變化中，你可得出什么結(jié)論？。（2分）
4.（2007年重慶市）閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？（4分）
重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表
1997年
2006年
增幅
普通初中在校學(xué)生人數(shù)
86萬(wàn)人
128萬(wàn)人
49%
普通高中在校學(xué)生人數(shù)
13萬(wàn)人
50萬(wàn)人
285%
結(jié)論
五、口語(yǔ)交際
1.（2007年齊齊哈爾市）口語(yǔ)交際及互動(dòng)。（5分）
根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。
假如中考之后，你的父母買了28日的車票，準(zhǔn)備帶你去上�？赐麪敔�、奶奶。這時(shí)，你卻接到通知，29日班長(zhǎng)將組織全班同學(xué)聚會(huì)，并邀請(qǐng)班主任王老師參加。你思考再三，不得不放棄這次聚會(huì)。
�、沤o你的班主任王老師發(fā)一條手機(jī)短信，請(qǐng)將短信內(nèi)容寫在下面。（2分）
(2)給班長(zhǎng)打個(gè)電話，你會(huì)說(shuō)些什么?（3分）
2.（2007年成都市）閱讀下面材料，根據(jù)情境答題。（4分）
2007年5月9日，成都市市長(zhǎng)葛洪林莊重地接過(guò)由第四屆中國(guó)城市森林論壇組委會(huì)頒發(fā)的“國(guó)家森林城市”獎(jiǎng)牌。成都步入了全國(guó)7個(gè)國(guó)家森林城市的行列。“感謝成都市為我國(guó)城市森林建設(shè)做出的貢獻(xiàn)。國(guó)家森林城市，成都當(dāng)之無(wú)愧！”這是論壇組委會(huì)對(duì)成都的評(píng)價(jià)。近年來(lái)，成都市委、市政府以“大手筆”實(shí)施城市生態(tài)工程建設(shè)和城市綠地建設(shè)，在錦江環(huán)城綠地、沙河防護(hù)林帶、十大郊野森林公園等方面取得了較大成績(jī)，得到了城市森林論壇代表及外國(guó)專家的高度贊揚(yáng)。
對(duì)此，我們作為一名成都市的中學(xué)生，在自豪之余，也有話要說(shuō)。請(qǐng)根據(jù)下面語(yǔ)境或提示說(shuō)話。（要注意說(shuō)話對(duì)象，語(yǔ)言要得體，內(nèi)容符合題干要求）
（l）“國(guó)家森林城市”稱號(hào)的獲得，離不開(kāi)建設(shè)者艱苦的勞動(dòng)和巨大的付出。當(dāng)我們?cè)谙硎苌殖鞘猩鷳B(tài)景觀時(shí)，你想對(duì)建設(shè)者說(shuō)：
�。�2分）
�。�2）作為“森林城市”中的一員，我們有義務(wù)維護(hù)“森林城市”這一榮譽(yù)。在我們周圍亂砍濫伐的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，當(dāng)你看到有人在亂砍濫伐時(shí)，你會(huì)這樣對(duì)他們說(shuō)：
�。�2分）
3.（2007年寧波市）信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊（正方），還是弊大于利（反方）？學(xué)校準(zhǔn)備搞一次辯論會(huì)�，F(xiàn)在由你擔(dān)任辯手，請(qǐng)選擇其中一方陳述你的觀點(diǎn)和理由。（字?jǐn)?shù)50個(gè)左右）（4分）
我的觀點(diǎn)是
其理由是
六、理解概括
1.（2004年黃岡市）將下面的簡(jiǎn)訊改為一句話消息。
據(jù)新華社電中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志透露，“神舟”六號(hào)將于2005年發(fā)射，并將實(shí)現(xiàn)多人多天飛行，目前各項(xiàng)研究進(jìn)展順利。
王永志說(shuō)，現(xiàn)在初步考慮，“神舟”六準(zhǔn)備上兩個(gè)人，飛行5到7天，繼續(xù)考驗(yàn)飛船的實(shí)際能力。他還透露，“神舟”六號(hào)還將是三人三艙的設(shè)計(jì)方案，和“神舟”五號(hào)基本一致。而與“神舟”五號(hào)最大的不同是，兩位航天員將首次進(jìn)入軌道艙，在太空中進(jìn)行對(duì)地觀測(cè)等多種空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，“神舟”六號(hào)還將繼續(xù)進(jìn)行空間科學(xué)的搭載實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)也將首次由兩位航天員完成。
2.（2004年哈爾濱市）閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。
美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的�！�
他這句話的意思是_______________________
3.（2004年南京市）閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（5分)
在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。
世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國(guó)”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文單詞WORＬD(世界)的第一個(gè)字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個(gè)字母“V”。
[4]
把以上材料概括成一句話新聞。(不超過(guò)20字))__________________________
�、谑澜绾推脚裣竦脑煨途哂心男┫笳饕饬x?___________________________________
參考答案（僅作參考，以啟發(fā)思維，絕非唯一答案）
一、仿句
1.沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮就沒(méi)有彩虹的絢麗；沒(méi)有礁石的阻礙就沒(méi)有浪花的飛濺。
2.《繁星春水》美在它對(duì)母愛(ài)、童真、自然的贊美；勇敢、正義、富有反抗精神
3.朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰暗
4.郭沫若向往光明勾畫天上街市。
5.感激是秋日里的豐碩果實(shí)，映照著我們豐收的笑臉；感激是冬日里溫暖的陽(yáng)光，化解這我們?nèi)松膰?yán)寒。
6.如果你是花兒，那快樂(lè)就是一滴晶晶瑩瑩的露珠；如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一方湛湛藍(lán)藍(lán)的天空。
7.它是一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨，能洗去沉在心底的灰塵；它是一米燦爛的陽(yáng)光，能融化積在心頭的薄冰。
8.中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，更需要我們?nèi)胬^承和發(fā)揚(yáng)。
9.讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。
10.①茫茫人海覓知音②南極是地球最后凈土
11.如果你能使一棵小草快樂(lè)，請(qǐng)不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會(huì)使你快樂(lè)，在你滿目枯黃時(shí)為你送去一抹新綠。
12.讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)
13.就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影；即使歲月的樊籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體，但決擋不住你渴望的信念
二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
1.⑴同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里開(kāi)展以：“綠色生命——葉”：為主題的專題活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，大家都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，有的同學(xué)采集了各種形狀的葉片；有的同學(xué)收集了“植物與環(huán)境”的資料；有的同學(xué)還專門寫了詩(shī)歌。下面就以小組為單位進(jìn)行交流匯報(bào)。⑵甘為一青葉，誠(chéng)托數(shù)朵榮。
2.《青春》創(chuàng)刊詞：“青春”是一個(gè)美麗的字眼，她將伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同學(xué)心聲，展示青春風(fēng)采，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。讓我們共同培育《青春》這棵幼苗吧！
3.物體吸收的熱量等于比熱容、物體的質(zhì)量、物體升高的溫度三者的乘積。
4.略
5.⑴全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。強(qiáng)健體魄，為中華民族素質(zhì)的提高而努力是我們義不容辭的責(zé)任。我們要積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)�？�，福娃正在張開(kāi)雙臂，迎接世界各國(guó)的朋友。讓我們和福娃一起，迎接奧運(yùn)、走進(jìn)陽(yáng)光、走向明天。⑵從材料一提取的信息：北京市初中、高中、大學(xué)學(xué)生的視力不良率均高于全國(guó)平均水平。從材料二提取的信息：北京市學(xué)生身體素質(zhì)下降明顯。⑶①③⑤
三、文學(xué)名著：1.略2.略
四、圖表類
1.(1)圖I畫了一根別著一副旱煙袋的布腰帶。圖II畫了一根掛著一把鑰匙的皮帶。圖Ⅲ畫了一根掛著一個(gè)手機(jī)的皮帶。(2)反映了人民群眾生活水平不斷提高。
2.過(guò)分的愛(ài)與呵護(hù)會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
3.（l）廈金航線出入境旅客人數(shù)逐年遞增。（2）海峽兩岸民間交流日益頻繁。4.重慶市1997年至2006年普通初、高中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)均有較大增長(zhǎng)；普通高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。
五、口語(yǔ)交際
1.⑴王老師，很遺憾，因去上海我不能參加此次聚會(huì)，好在后會(huì)有期，我會(huì)回來(lái)后再去看您。(2)班長(zhǎng)，對(duì)不起，我要去上�？赐麪敔敗⒛棠�，不能參加聚會(huì)，拜托你代我向老師、同學(xué)解釋一下。謝謝，再見(jiàn)。
2.略
3.正方：利大于弊，網(wǎng)絡(luò)閱讀比傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀方便快捷，可以迅速獲取大量信息，對(duì)于青少年增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不無(wú)裨益。反方：弊大于利，網(wǎng)絡(luò)閱讀囫圇吞棗，不利于深層理解，且網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，對(duì)青少年心智發(fā)展有負(fù)面影響。
六、理解概括
1.“神舟”六號(hào)明年升空，并將實(shí)現(xiàn)兩人5到7天飛行。
2.行動(dòng)重于語(yǔ)言
3.遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像在法國(guó)揭幕。(“世界和平女士神像”、“在法國(guó)”“揭幕”為三個(gè)得分點(diǎn)，只答一點(diǎn)不得分，答出兩點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)得2分)②(3分)中國(guó)人民熱愛(ài)和平；世界和平終將實(shí)現(xiàn)。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得，3分)
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