愛的教育讀書筆記800字（精選14篇）
愛是博大的，無窮的，偉大的力量。以下是由小編為大家推薦的讀書筆記，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
愛的教育讀書筆記 1
這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。
這本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的`心。
愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需多少愛來支持他�。∪欢搅四抢铮赣H卻又隨著房主到了其他地方。
書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。還有一件事：一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并“請”造事者起立，承認(rèn)錯誤，從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況下，同學(xué)之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，關(guān)心人、了解人、幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠。因此，在全社會加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢下，我們更應(yīng)在學(xué)校、在學(xué)生中提倡和開展愛的教育，提倡愛祖國、愛社會、愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛社會上一切需要愛護(hù)的人，培養(yǎng)學(xué)生得、智、體全面發(fā)展，做個新時代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。
愛的教育讀書筆記 2
愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起�！稅鄣慕逃愤@本書可以，讓每個人終身受益。當(dāng)然，也包括我，這本書的原名叫“心”，它包括著濃厚的情感，后來又譯為《愛的教育》。
這本書中記錄著一個意大利小學(xué)生每天所過的生活與接觸到的人，發(fā)生了許多動人的故事。描寫了他們對祖國和人名，對父母和兄弟，對老師和同學(xué)深厚真摯的愛。著里面的每一個故事都不離奇夸張�？蓞s生動引人。
書里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者特從不計較，一他們玩的開心。學(xué)得快樂。并從開心和快樂中得到了教育�！稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的任務(wù)：小石匠，小鎖匠，賣碳人的兒子，少年鼓手等等。這些平凡的任務(wù)在許多感人生活中，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的'好朋友屈指可數(shù)。我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了好朋友這么多的原因了，要做一些對好朋友不應(yīng)該為貧窮貴賤。作為真正的好朋友，應(yīng)該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。
書中的孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說激勵頌揚的地方，小說記錄了長輩門對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱學(xué)了他們嘔心瀝血陽叫子篇，這本本小說在漫長的歲月里，它陪伴著一代又一代的孩子成長，可以說。這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書，他用愛塑造人，引得我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游，就像生活、，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫干沉重的活，那么這樣的生活必得使人痛苦厭倦，反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松。每天也會有因?qū)π聳|西的感情。學(xué)習(xí)而充實起來，于是就想繼續(xù)下去，甚至投入熱情，不在乎它將待續(xù)多久，就這樣這種情懷開華為一種愛，一種對于生活得愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們怎樣學(xué)習(xí)生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于以后的需求。
我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中不能缺少的。
愛的教育讀書筆記 3
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的.一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
愛的教育讀書筆記 4
《愛的教育》是一本日記形式的書，書中的主人公安利柯以一個小學(xué)生的角度講述成長過程中的點點滴滴，作者以一個過來人的身份告訴我們要愛祖國、愛父母、愛師長，關(guān)愛身邊的每一個人，同時也收獲著他們的愛。
《愛的教育》是以最樸實的語言表現(xiàn)出人間最真實最純真的感情，首次把我們所忽略的平凡的生活呈現(xiàn)出來，展示出了偉大、美好、無私的愛。讀《愛的教育》我首先感受到的是“愛”，一個個美麗、純潔的故事勾起我對“愛”這一字眼的.深刻思考——愛是什么？
我認(rèn)為安利柯的母親是最懂得“愛”的人，同時她也把“愛”傳遞給安利柯。當(dāng)安利柯與母親在一起坐著，看見安利柯的頭發(fā)亂了，他會幫他把頭發(fā)整理好；當(dāng)安利柯坐立不安的時候，他會用溫和的語氣安慰他；當(dāng)安利柯考試考砸了的時候，他會語重心長地教育他。每當(dāng)我讀到這里時，我總是想：我也有一位疼我愛我的母親，我應(yīng)該向安利柯學(xué)習(xí)，做個孝順的兒女。
安利柯的母親教會了我如何去“愛”，讓我知道“愛”是一種力量，一種教育。安利柯的母親是多么偉大，而《愛的教育》中的另外一種愛是偉大的老師對學(xué)生的愛。
當(dāng)我讀到老師為了叫醒一個經(jīng)常遲到的學(xué)生而采用的方法時，我感到震驚。當(dāng)學(xué)生做錯事時，老師會耐心地教導(dǎo)他；當(dāng)學(xué)生獲得榮譽時，老師為他感到驕傲；當(dāng)學(xué)生需要幫助時，老師會毫不猶豫地伸出援助之手。這些事多么感人。
在我的學(xué)習(xí)生活中，我的老師也在無時無刻地關(guān)心著我。當(dāng)我遇到難題時，老師會犧牲休息時間來幫助我；當(dāng)我生病時，老師會在我身旁噓寒問暖；當(dāng)我犯錯時，老師會語重心長地教導(dǎo)我。我感謝老師對我的愛。
讀完《愛的教育》使我深刻地認(rèn)識到“愛”是一種強(qiáng)大的力量，它能讓我們變得更好，成為一個有良好品質(zhì)的人。愛是一盞明亮的燈，它能幫助我們在黑暗中前行�！叭酥酰员旧��！泵總�人在出生時都是善良的，但是由于環(huán)境和教育的不同，人們的性格和習(xí)慣也就不同了�！稅鄣慕逃愤@本書使我深刻地認(rèn)識到：我們必須要有一顆善良的心，要學(xué)會去幫助和關(guān)愛他人。
總之，《愛的教育》是一本很好的書，它使我學(xué)會了如何去“愛”，如何去“被愛”。我相信只要我們心中充滿愛，我們的生活就會變得更加美好。
愛的教育讀書筆記 5
《愛的教育》是一本記錄一個意大利小學(xué)生一學(xué)年十個月中所發(fā)生的事，所見到的人，以及他周圍發(fā)生的事。雖然我沒有去過意大利的小學(xué)，不了解《愛的教育》里所發(fā)生的事，但我從字里行間感受到了一股溫暖的氣息。
《愛的教育》里的每一個故事都是平凡而又發(fā)生在我們身邊的。它教我們學(xué)會了用感恩的心去看身邊每一個為我們付出的人，每一個善良的人，每一個愛我們的人。就像書中所說的，要懷有感謝的心，要具有感謝的情。感謝老師為我們辛苦地教導(dǎo)；感謝父母給予我們的愛；感謝同學(xué)在我們困難時伸出的援手；感謝朋友在我們傷心時安慰的話語；感謝社會上所有為我們付出的人。
《愛的教育》這本書中讓我最感動的是一篇名叫“親子游戲”的故事。故事講述的是主人公的同學(xué)西西洛和一只可憐的小貓之間的友誼。西西洛不僅救助了小貓，還把小貓帶回家照顧它。西西洛的母親知道后，批評了西西洛做事冒失的行為，并教育他要愛惜小動物。雖然西西洛家境貧寒，但他善良、淳樸、樂于助人，并且愛護(hù)小動物。每當(dāng)讀到這里時，我便會想起我們身邊的'一些不文明的行為。有的同學(xué)欺負(fù)弱小的同學(xué)，有的同學(xué)把小動物打死或打得頭破血流，這是對幼小生命的虐待。讀了這篇文章，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西西洛善良的品質(zhì)，做一個有愛心的人。
《愛的教育》這本書中讓我最感動的還有一個故事，名叫“真正的友誼”。故事講的是二年級的小朋友克羅賽爾丟了二十枚錢幣，他認(rèn)為是好朋友小石子拿的。后來，他發(fā)現(xiàn)錢幣掉在路上了，便去向小石子道歉，小石子告訴他錢幣是被他的一位紳士叔叔撿到了，并讓他在義賣會上拿錢幣。讀完這個故事后，我明白了真正的友誼是信任。克羅賽爾相信小石子不會拿他的錢幣，小石子也相信克羅賽爾不會誣陷他。他們之間相互信任，使他們的友誼更加深厚了。
《愛的教育》這本書中還有許多感人的故事，它讓我懂得了要感恩、要珍惜友誼、要信任朋友……這本書就像一位充滿智慧的老師，讓我受益匪淺。
愛的教育讀書筆記 6
最近一段時間，我認(rèn)真地閱讀了《愛的教育》這本書。這是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但卻都是一個個感人的故事，每一篇文章都使我受益匪淺。
可以說，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價值有多高， 而是那字里行間洋溢著的對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著一種感人肺腑的力量。
這也是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
在我感動的同時，也讓我想到了教育中的愛。
記得有這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，也就是說愛自己的孩子是人的本能，而愛別人的孩子是神圣的。
它告訴我們：教育就是愛的別稱，教育孩子就是愛孩子。 陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育�！� 愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
作為一名教育者，傳播愛心，不僅僅是我們的一份責(zé)任，更是我們對學(xué)生、對社會的一份責(zé)任。我們應(yīng)該以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。
愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的'感情也會消融。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，教育——首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。
熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。老師不經(jīng)意的一句話就可能會溫暖他們冰涼的心，老師一句鼓勵的話可能會影響他們一輩子。
雖然我們無法像太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以像母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛每一個學(xué)生。
今天，我們用愛心點燃了一盞盞生命的燈；明天，我們希望這些生命的光和熱，能夠溫暖和改變更多的人。
讓教育永遠(yuǎn)充滿愛！
所以：教育，就是愛。
我想，這就是《愛的教育》這本書帶給我的答案吧。
愛的教育讀書筆記 7
我是一個不怎么愛看書的小女孩，我看的書沒有很多，可最熟悉的只有《愛的教育》和《一千零一夜》。其中，我最喜歡看《愛的教育》這本書。好了，小讀者們，咱們一起去看看這本書吧
書中，最令我感動的是82頁《小抄寫員》。少年朱里奧心夜里悄悄地幫父親做夜工。因睡眠不足，便沒有精力做功課了，這使父親大傷腦筋�？粗絹碓讲焕硭母赣H，朱里奧決心不干夜工了，可已到十二點，朱里奧就情不自禁地爬起來干夜工。有一次，他不小心被父親發(fā)現(xiàn)了，父親不但沒責(zé)怪他，反而懊悔自己，這幾個月只管責(zé)罵他。第二天一早，朱里奧醒來時猛地發(fā)現(xiàn)，高高的太陽已經(jīng)升起來了，罩著伏在床頭熟睡的父親。
書中，令我印象最深的.是66頁《窮人》。安利柯在街上散步的時候，遇見了一個非常瘦弱。臉色蒼白。還抱著一個小孩子的女乞丐向他討錢。他什么也沒給這個女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實安利柯身上裝著許多錢的，他只是不想把錢給那個女乞丐。
其實讓我印象最深的不是安利柯的行為，而是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的：〝你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時，我們不該視而不見。假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀！假如你母親——我，不得已要對你說‘安利柯啊，今天不能再給你食物了�！阆耄菚r的我，心里會是怎樣的難過的呢？〞
看了他母親說的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的那些要求我?guī)椭哪切└F人，家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當(dāng)時我可以給他們一些錢，或者就一個硬幣，他們一定會很感激我，可是我當(dāng)時為什么沒有這樣做呢？因為我當(dāng)時認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情！一篇篇感人的文章印在了我們心里。是《愛的教育》這本書讓我們明白了很多道理，還能教育我們從小就要做一個懂得愛和感恩的人！老師，雖然我沒看完《愛的教育》，沒有完成您布置的作業(yè)，但是我已經(jīng)懂得了在別人困難的時候，伸出援助之手，幫助他們。
愛的教育讀書筆記 8
最近，從女兒的書架里看到了《愛的教育》，花了幾天時間讀完，頗有感觸，想起一位名人曾說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�、“聽君一席話，勝讀十年書。”所以我認(rèn)為，在一個人的成長中，離不開好書的閱讀，但在關(guān)鍵的時候，還需要有高人為我們指點迷津，這兩者好比鳥兒的兩只翅膀。如果一個孩子在成長的過程中擁有了這兩只翅膀，他就會在幸福的天空飛得更高、更遠(yuǎn)。
《愛的教育》里面的主人公安利柯就是這樣一個幸運的小男孩。他擁有一個快樂的童年，可以自由自在地讀自己喜歡的書，還有一個幸福的家庭，有通情達(dá)理的父親和善良的母親，最重要的是后來他遇到了睿智而偉大的舅父，他教會他許多書本上學(xué)不到的人生哲理。
從舅父這位平凡而偉大的人物身上，我學(xué)到很多，但給我印象最深的是他的“日行三善”的做法。書中的“日行三善”，是由牧師告訴舅父，每天早上起來，請先想好一天中要做三件好事，晚上睡時請自省今日預(yù)定要做的`三件好事是否實現(xiàn)。這樣下去，你的一生沒有一日浪費。五十多年來，他一直不忘“日行三善”，每日都在努力做好三件事：第一，增進(jìn)自己的健康；第二，把心弄好；第三，修養(yǎng)思想。這樣直到垂老的日子還照樣進(jìn)行著。
縱觀舅父的“日行三善”，其實就是告訴我們：多做實事，少說空話；多做有益于自己身體、思想、情感的好事，每天積累自己的健康、德行和知識，使自己生活得健康、充實和快樂。由此我想到了陶行知的“每天四問”：第一問："自己的健康有沒有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？”第二問："自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？第三問：“自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？”第四問："自己的道德有沒有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？"所有這些，都是告訴我們：要做一個有目標(biāo)且腳踏實地的人，認(rèn)認(rèn)真真地做事，一步一個腳印地走完人生之路。
朋友們，讓我們一起來踐行“日行三善”，讓我們的生活從此變得充實快樂起來吧！
愛的教育讀書筆記 9
《愛的教育》告訴我，一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西—對祖國，對家鄉(xiāng)，對同胞，對弱者，對父母，對師長，對同學(xué)，對周圍所有人都要給予愛和尊重。書中的每一個故事都讓我動情，每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。
《愛的教育》的精彩之處和在于，每一篇小故事都有一個或幾個主人公，把每個故事拆出去也并不影響它的完整性，這尤其是照顧了讀者，特別是我們學(xué)生的閱讀心理和特點，使我們更容易理解作者想要表達(dá)的某個道理，使書中的人物更形象，性格特點更易于展現(xiàn)，其中讓我印象深刻地是有一篇“可愛的老師”的日記。
作者細(xì)心地勾勒出每位老師的.形象，“性格柔和”的“修女”老師對孩子們“發(fā)大聲和動怒是絕對沒有的”，但孩子們對老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬，這讓我想起了我們的王老師，還有另一位老師，則截然不同，她“用教鞭擊桌用拍手來使他們鎮(zhèn)靜”，但并沒有給孩子們帶來恐懼，反而讓孩子們依附著她的快樂，一幅幅畫面，表明了孩子們對老師真摯的感情，更證明了老師對孩子們的關(guān)心和崇高的，無微不至的，這位老師倒像極了我的陳老師，還有一篇“家長”的日記讓我印象深刻，它敘述著“學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特殊的人，他們?nèi)菝膊煌殬I(yè)各異，但卻都有著一顆“為孩子著想”之心，他們默默地接送孩子，關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)和生活，他們把對自己孩子的愛，遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，他們因為同為父母，而變成“平等的友人”讀著這樣的描寫，記敘“學(xué)生的父母”的日記，我的心也會隨溫暖起來，會被其中濃濃的親情所感動，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該進(jìn)一步理解，領(lǐng)會天下父母心，把感動和感恩扛在自己的肩上。
同學(xué)們，讀了這本《愛的教育》我們懂得了素質(zhì)教育的重要性，成績知商雖然重要，但品德更重要，這本書可以說是素質(zhì)教育的最佳讀本，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么是我們不應(yīng)該去做的，如此，我們才能更健康，更完善地體會出素質(zhì)教育的魅力。
愛的教育讀書筆記 10
《愛的教育》告訴我，一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西—對祖國，對家鄉(xiāng)，對同胞，對弱者，對父母，對師長，對同學(xué)，對周圍所有人都要給予愛和尊重。書中的每一個故事都讓我動情，每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。
《愛的教育》的精彩之處和在于，每一篇小故事都有一個或幾個主人公，把每個故事拆出去也并不影響它的完整性，這尤其是照顧了讀者，特別是我們學(xué)生的閱讀心理和特點，使我們更容易理解作者想要表達(dá)的某個道理，使書中的人物更形象，性格特點更易于展現(xiàn)，其中讓我印象深刻地是有一篇“可愛的老師”的日記，作者細(xì)心地勾勒出每位老師的形象，“性格柔和”的“修女”老師對孩子們“發(fā)大聲和動怒是絕對沒有的”，但孩子們對老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬，這讓我想起了我們的王老師，還有另一位老師，則截然不同，她“用教鞭擊桌用拍手來使他們鎮(zhèn)靜”，但并沒有給孩子們帶來恐懼，反而讓孩子們依附著她的快樂。
一幅幅畫面，表明了孩子們對老師真摯的感情，更證明了老師對孩子們的關(guān)心和崇高的，無微不至的，這位老師倒像極了我的陳老師，還有一篇“家長”的日記讓我印象深刻，它敘述著“學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特殊的人，他們?nèi)菝膊煌殬I(yè)各異，但卻都有著一顆“為孩子著想”之心，他們默默地接送孩子，關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)和生活，他們把對自己孩子的`愛，遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，他們因為同為父母，而變成“平等的友人”讀著這樣的描寫，記敘“學(xué)生的父母”的日記，我的心也會隨溫暖起來，會被其中濃濃的親情所感動，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該進(jìn)一步理解，領(lǐng)會天下父母心，把感動和感恩扛在自己的肩上。
同學(xué)們，讀了這本《愛的教育》我們懂得了素質(zhì)教育的重要性，成績知商雖然重要，但品德更重要，這本書可以說是素質(zhì)教育的最佳讀本，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么是我們不應(yīng)該去做的，如此，我們才能更健康，更完善地體會出素質(zhì)教育的魅力。
愛的教育讀書筆記 11
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著。這是一部以小孩的日記方式寫的文學(xué)作品，每篇的篇幅雖然都不長，但是都是一個感人的故事。
這個世界上的愛有很多種，愛情，親情，友情……但我認(rèn)為小孩子的愛是最單純也是最感人的，這也是這本書能受到這么多人喜愛的原因。這本書是以一個小男孩——安利柯，在一學(xué)年十個月里記載的日記。這本書吸引人的地方，并不在于她多高的'文學(xué)價值，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子情，師生情，朋友誼，鄉(xiāng)國戀……全書以一個“愛”字貫穿始終，這不就是我們所值得學(xué)習(xí)的嗎。
這本書感人的故事有很多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學(xué)生被班上的一些同學(xué)欺負(fù)，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最后有一個叫弗蘭諦的學(xué)生裝克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子，克洛西終于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，于是那個叫卡隆的學(xué)生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機(jī)會，原諒了他們�！稈邿焽璧男∨ⅰ分v的是幾個女學(xué)生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了，女學(xué)生們努力地為她湊錢，由于不夠數(shù)量，其他放學(xué)回家的學(xué)生也紛紛加入進(jìn)來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。
第一個講的是見義勇為，第二個講的是樂于助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很溫暖�，F(xiàn)在這個社會都是以利益為主的，同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風(fēng)日益生成，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書里的主人公，勇于幫助他人，展現(xiàn)出人性最善良的一面。
每一篇的日記都有一個充滿愛的故事，讓我們以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個社會充滿愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離
愛的教育讀書筆記 12
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托德亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
里面的每個章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，因為《愛的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。
《愛的教育》是個獨具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這句話完整的概括出一個中心“愛”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫出愛對教育的重要性。
愛是一本永遠(yuǎn)看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的.念頭，因為“愛”是吸引人的，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”,但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
愛的教育讀書筆記 13
《愛的教育》這是意大利有名小說家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品。同時，這也是世界文學(xué)史中最經(jīng)典的少兒文學(xué)作品之一。小說以一個意大利小學(xué)生的口吻，記錄了一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí)。書中，愛貫穿一直，表達(dá)了家庭成員之間、師生之間、朋友之間、同學(xué)之間的感情，也有對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛，對社會的責(zé)任感等等。
書中表達(dá)親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之情，都已近于理想的世界，雖是幻影，令人讀了覺到理想世界的情味，認(rèn)為人間要這樣才好。書中表達(dá)的各樣愛使得文章一步步升華，小到朋友的友情，大到祖國的熱愛，這全部的愛就像空氣相同，充滿在生活的四周，充滿了人的心里，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之因此偉大，是由于它不不過對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻枥L了一群充滿活力，踴躍要求長進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們的情況不一，有的家庭貧窮，有的身患?xì)埣�，也有一些是洗浴在幸福中的他們每一個人固然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的`祖國意大利的深深的愛，對親朋的誠情，這里面不可以忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神發(fā)言”。這一個個小故事，不但使書中的人物遇到熏陶，相同我也被此中所表現(xiàn)出的激烈的感情所震驚，不由想到班主任的教育工作，其實，老師也能夠擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感覺和體驗愛，學(xué)習(xí)付出愛。我想，面對我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有終點的旅行，一路上面走邊看，就會很輕松，每日也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充分起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在意它將連續(xù)多久。這時，這類情懷已升華為一種愛，一種關(guān)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目擊了他們是如何學(xué)習(xí)、生活，如何去愛，在感人中，我發(fā)現(xiàn)愛中包括著關(guān)于生活的追求。作者盼望的是這個世界沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，有的不過在愛的充盈下所顯現(xiàn)出來的美好情形！
愛的教育讀書筆記 14
受教育是一個人一生中最重要的里程碑，當(dāng)然了不管是教育的人，還是被教育的人，這都是在教育。在我看來，它好似是永遠(yuǎn)走不完的一條路，好似指引你方向的一條路。今天的我就明白了另一種教育，那就是人人享有過的——愛。我讀過一本書叫《愛的教育》，它的作者是來自意大利的亞米契斯，就讓我們一起走進(jìn)教育的天堂。
這本書中給我印象最深的一篇小短文是《盲童學(xué)�！�。從中我懂得了一個盲字的意義。盲，那就是什么東西也看不到，也無法分清晝夜，不能看到天空、陽光、父母，不能看到周圍的一切，摸到周圍的一切。學(xué)校里的孩童他們沉入無限的黑暗中，好像被埋在了地下。從這所學(xué)校中，我更了解了眼睛是心靈的窗戶了。盲人的感覺比正常人更靈敏，盲人的計算比正常人更快，玩音樂更棒，我能完全感受到只有美妙的音樂，才能給他們慰籍和快樂;能感受到音樂是他們的心靈。這些孩子讓我眼前有了一個亮點，讓我明白了許多我一生都沒有感覺的到愛，是書中教育了我。
文章教育了我一個做人的道理，那就是對人要有一種關(guān)愛，尤其是對盲人，因為他們更需要這種愛，假如可以給這種愛取個名字的話，我要叫它盲愛，給盲人的`關(guān)愛。愛有很多種，那接下來是怎么樣的一個愛的教育呢?
某周六的一個晚上，我照常七點半打開了我已經(jīng)期待一個星期的電視，正準(zhǔn)備看電視時，我媽不忘囑咐了一句：10點關(guān)電視啊!(因為在家里是休息日的時候只能看三個小時的電視。)似乎時間過得很快，一會會就到了十點，心想：不管啦，再看一會吧，反正是休息日。所以就稍稍延遲了一會�？墒蔷拖胫胫�，老媽從房間出來了，見我還沒有把電視關(guān)掉就說了我，我忍著反感，關(guān)掉我最愛的電視，只丟了一句煩死了!。聽到這句話的老媽有點生氣，對我也有點無語!我心想：拜托，今天是休息日誒，不可以多看一會啊，我知道學(xué)生嘛，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放第一嘛!但我偶爾多看一會不行嗎?理解我一下啊!
事后，我發(fā)現(xiàn)自己是有錯的，不過，這次又讓我知道了另一種關(guān)愛，我想這就是母愛吧!老媽是很關(guān)心我的，也一直很好的教育我!我通過這件事我學(xué)會了要去感恩，更加明白了要用愛去感恩!
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