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淺談?dòng)耙曇魳?lè)與音樂(lè)圖片信息的傳播價(jià)值

時(shí)間:2024-06-10 09:00:18 論文范文 我要投稿

淺談?dòng)耙曇魳?lè)與音樂(lè)圖片信息的傳播價(jià)值

    論文關(guān)鍵詞:影視音樂(lè) 音樂(lè)圖片信息 傳播價(jià)值

    論文摘要:影視音樂(lè)和音樂(lè)圖片作為音樂(lè)藝術(shù)的一種存在方式,在音樂(lè)普及和傳播方面發(fā)揮著重要的作用。本文結(jié)合實(shí)例,從兩個(gè)方面對(duì)此進(jìn)行了探討。
  影視音樂(lè)與音樂(lè)圖片作為音樂(lè)藝術(shù)的一種表達(dá)形式,在音樂(lè)普及和傳播方面具有重大的貢獻(xiàn)。很多影視音樂(lè)、音樂(lè)圖片音樂(lè)被廣泛傳播。如《泰坦尼克號(hào)》的主題曲“我心依舊”點(diǎn)亮了整個(gè)影片,哀怨而冗長(zhǎng)的低音,令人肝腸寸斷笛聲。音樂(lè)將電影情景表現(xiàn)得很好,不論是傷感還是愉悅,用音樂(lè)將一個(gè)唯美的愛(ài)情故事表現(xiàn)的生動(dòng)真實(shí),更賦予美感,音樂(lè)可以說(shuō)是信息、情感傳播的最佳工具。
  1.影視音樂(lè)與音樂(lè)圖片傳播有助于提高畫(huà)面鑒賞力
  音樂(lè)是視覺(jué)藝術(shù)互補(bǔ)的一個(gè)重要武器,它與視覺(jué)畫(huà)面一起共同構(gòu)筑銀幕空間,推動(dòng)敘事,完成藝術(shù)形象的塑造。電影音樂(lè)、音樂(lè)圖片不是純粹音樂(lè),比如說(shuō),電影音樂(lè)是一種與影視視覺(jué)影像相聯(lián)系的特殊的音樂(lè)形式,因而,電影音樂(lè)需要融于影視的銀(屏)幕造型設(shè)計(jì)之中,以一種既具有一定獨(dú)立性,同時(shí)又具有視覺(jué)配合性的音樂(lè)方式組成影視藝術(shù)的視聽(tīng)美感。美國(guó)已故著名電影作曲家赫爾曼說(shuō),音樂(lè)實(shí)際上為觀眾提供了一系列無(wú)意識(shí)的支持。它不總是顯露的,而且你也不必要知道它,但是它卻起了應(yīng)有的作用。
  音樂(lè)是藝術(shù)語(yǔ)言的有機(jī)組成部分,對(duì)于鑒賞畫(huà)面有著重要的作用,音樂(lè)語(yǔ)言在敘事過(guò)程中一般根據(jù)劇情和畫(huà)面語(yǔ)言長(zhǎng)度,采取分節(jié)、分段的敘事法則,音樂(lè)語(yǔ)言在敘事過(guò)程中為表達(dá)感情服務(wù),其美感層次有立意美、渲染美、過(guò)渡美、真實(shí)美、沖突美、情感美、故事美、幽默美、浪漫美。
  音樂(lè)都具有這種作用,它使電影、圖片的情節(jié)變得更生動(dòng)有趣、更催淚和更加有感染力等。優(yōu)秀的電影、圖片的音樂(lè),總是會(huì)增加故事的感染力,把鏡頭、畫(huà)面所無(wú)法涵蓋的意境在無(wú)形中呈現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)面的表達(dá)若缺乏音樂(lè)這個(gè)元素,它的表達(dá)效果會(huì)打多大的折扣。如:《亞瑟王》中從頭至尾都起伏不斷地響起主題悲情基調(diào)的音樂(lè),悠遠(yuǎn)、神秘、凄美、感傷,那么濃重的宿命色彩的音樂(lè)。這一主題音樂(lè)的反復(fù)出現(xiàn),使得影片的敘事變得生動(dòng)細(xì)致,把作為個(gè)體的人在大時(shí)代面前的那種悲劇感渲染得分外鮮明。增加了觀眾對(duì)畫(huà)面的理解。再如:《情書(shū)》音樂(lè)在這里奠定了電影的調(diào)子,烘托了氛圍,可以說(shuō)是畫(huà)面的外延,使畫(huà)面的表達(dá)更加豐富飽滿,充滿感染力。像這樣的使用在影片后面還有多處出現(xiàn)。如,緊接下來(lái)博子趁伯母離開(kāi)把男生藤井國(guó)中時(shí)居住的地址偷偷記在自己胳膊上的情節(jié),背景鋼琴是紛亂的,一如博子當(dāng)時(shí)的心情,想要記下了又擔(dān)心被伯母發(fā)現(xiàn)自己的小秘密,氣氛一下子變得緊張,觀眾的心情也被很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)。還有女生藤井在醫(yī)院看病時(shí)坐在長(zhǎng)凳上,發(fā)生了幻象——爸爸逝世前被醫(yī)護(hù)人員緊急搶救推過(guò)走廊的情景,鋼琴音樂(lè)的出現(xiàn)既表現(xiàn)了此時(shí)畫(huà)面情節(jié)的不真實(shí),又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)女生藤井不知所措、無(wú)助、眼睜睜看著自己父親慢慢離開(kāi)的悲痛和絕望。除此,回憶中女生藤井在學(xué)校車棚等男生藤井并且初次結(jié)識(shí)行為古怪的大井,弦樂(lè)很好地營(yíng)造了一種搞笑的氛圍,且很符合在影片中初次出境的大井的人物性格。這些音樂(lè)的使用烘托了畫(huà)面氣憤,提高了觀眾對(duì)畫(huà)面鑒賞力。
  2.影視音樂(lè)與音樂(lè)圖片傳播有助于提高審美力
  音樂(lè)是世界上最美好的東西,它是人們的感情的凝聚,可以直接作用于人的靈魂,有著其他任何一門(mén)藝術(shù)所無(wú)法比擬的特殊魅力。音樂(lè)藝術(shù)所具有的強(qiáng)烈感染力,能深深地打動(dòng)欣賞者的心靈,潛移默化地陶冶著人們的情操。聽(tīng)施特勞斯的《維也納圓舞曲》,人們覺(jué)得生活是那么美好。從《春江花月夜》優(yōu)美的音樂(lè)聲中,可以想象到那個(gè)春風(fēng)和煦、明月當(dāng)空、山水相連的動(dòng)人畫(huà)面,并從內(nèi)心感嘆祖國(guó)山河的無(wú)比美好!读x勇軍進(jìn)行曲》給人以?shī)^進(jìn)的力量,《黃河大合唱》又使多少人受到鼓舞。那親切優(yōu)美的民歌、色彩斑斕的民間器樂(lè)演奏,如委婉悠揚(yáng)的江南絲竹 、清新華彩的廣東音樂(lè)等,不僅能夠使人獲得音樂(lè)的美感,更使人產(chǎn)生一種由衷的民族自豪感……
  影視音樂(lè)、音樂(lè)圖片之所以能夠廣泛流傳,主要是因?yàn)槠湟魳?lè)有明顯的節(jié)奏感、和主題相配的旋律,能夠舒緩身心的作用,所以可以使忙碌的人們從緊張的工作壓力中解脫出來(lái),在輕松的音樂(lè)、美好的故事情節(jié)中得到休息,并提高人的審美情趣。因此,影視、圖片音樂(lè)自身所具有的這種優(yōu)點(diǎn)為其傳播的價(jià)值創(chuàng)造了不可替代的前提條件。
  影視音樂(lè)、圖片音樂(lè)能有效地提高人們的審美能力。審美情趣的提高在于對(duì)高雅藝術(shù)品的鑒賞,低俗的音樂(lè)只能給人帶來(lái)不良作用。歌德說(shuō):“鑒賞力不是靠欣賞中等作品,而是要靠欣賞最好作品才能培育成的”。影視、圖片的音樂(lè)大多都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選或者根據(jù)影片的內(nèi)容進(jìn)行長(zhǎng)期的準(zhǔn)備而成。所以它是優(yōu)秀的音樂(lè),愈是優(yōu)秀的作品其藝術(shù)形象的審美特征愈鮮明。如影片《音樂(lè)之聲》中有很多優(yōu)秀的音樂(lè)作品值得欣賞,如《雪絨花》、《哆來(lái)咪》和《孤獨(dú)的牧羊人》等。作曲家理查德羅杰斯善于在復(fù)雜的節(jié)奏中尋求一種驚人的和諧,旋律自然、流暢而簡(jiǎn)潔,但簡(jiǎn)潔中又顯示出高度的技巧,讓凡是看過(guò)這部影片的觀眾,無(wú)不沉浸在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲之中,心情也會(huì)變的愉快。再如《情書(shū)》這部電影的音樂(lè)以提琴和鋼琴為主,聲音非常純凈,和主人公內(nèi)心的情感一樣,純凈而美好,帶給人最動(dòng)人的美——愁苦中的美。《泰坦尼克號(hào)》里有一個(gè)場(chǎng)景,在下級(jí)船艙里,也有聚會(huì),音樂(lè)是那首歡快的蘇格蘭小曲,風(fēng)琴聲,敲打聲,踩踏聲,畫(huà)面轉(zhuǎn)換成了令一幅,歡快,瘋狂。快速轉(zhuǎn)換的畫(huà)面,輕快的小曲,讓人想到青蔥歲月、春游踏青、與朋友追打嬉戲等?傊,良好的音樂(lè)素養(yǎng),對(duì)于人們良好審美能力的形成,無(wú)疑會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。
  貝多芬說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示”。作為人類共有的精神食糧——音樂(lè)在人們的生活中起著至關(guān)重要的作用。它可以使人們忙亂的生活多一分和諧,顛簸的旅途多一份安逸,煩的心情多一份寧?kù)o,所以說(shuō)哪里有人類的足跡哪里就有音樂(lè)。所以音樂(lè)在影視、圖片中的運(yùn)用,不僅能達(dá)到所需要營(yíng)造的氛圍,還能消除長(zhǎng)時(shí)間的視覺(jué)緊張所帶來(lái)的疲勞,培養(yǎng)審美能力。
  
  參考文獻(xiàn):
  [1]蒲亨強(qiáng).中國(guó)音樂(lè)通論[M].南京:南京大學(xué)出版社,2005。
  [2]馬芳.淺析音樂(lè)欣賞與審美教育[J]電影評(píng)介,2009(13)。

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