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土木工程學科專業(yè)發(fā)展研究論文
摘要:本文結合我國土木工程建設的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展前景,就創(chuàng)新技工院校專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,提升土木工程專業(yè)教學水平,促進技工院校土木工程學科的專業(yè)發(fā)展進行分析闡述。
關鍵詞:土木工程;技工院校;創(chuàng)新型人才;校企合作
當前世界經濟已形成命運共同體,科技發(fā)展日新月異,新技術、新材料、新工藝不斷涌現(xiàn)和應用。我國已成為世界經濟發(fā)展的引擎,土木工程建設恰恰是目前這臺引擎的重要動力來源。根據(jù)我國土木工程建設的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展前景,創(chuàng)新技工院校專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,提升土木工程專業(yè)教學水平勢在必行。
一、當前我國土木工程建設的發(fā)展現(xiàn)狀
改革開放以來,國民經濟持續(xù)高速發(fā)展,近30年發(fā)展極為迅速,整個中國幾乎成了一個大的建設工地。作為一個幅員遼闊的大國,我國的土木工程建設與世界發(fā)達國家相比仍有差距,各省份之間的發(fā)展也不平衡。我國的土木工程建設雖然發(fā)展較快,但并不能滿足社會發(fā)展的需求。當前土木工程建設專業(yè)技術人員知識面狹窄,知識更新速度較慢,專業(yè)技術能力參差不齊,已成為制約我國土木工程建設發(fā)展的首要問題。
二、土木工程建設對技術人員綜合能力方面的要求
根據(jù)《國務院辦公廳關于促進建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見》和住建部2017年制定的《建筑業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,充分說明我國的土木工程建設任重而道遠。單從建筑工程角度分析,隨著社會和科技的發(fā)展,新材料、新技術、新設備與新結構技術相結合,土木工程建筑實體成為新技術的復合載體。從事土木工程勘測、設計、施工、監(jiān)理、檢測等專業(yè)的技術人員應不斷學習,更新自己現(xiàn)有的專業(yè)知識體系,綜合掌握各種建設環(huán)節(jié),由單一型人才向復合型人才發(fā)展,真正做到“科學技術就是生產力”“創(chuàng)新引領一切”。
三、技工院校的培養(yǎng)目標與教育模式
技工院校土木工程專業(yè)以為工程建設一線崗位培養(yǎng)并輸送理論合格、技術過硬的施工、監(jiān)理、測量、化驗、檢測等應用型專業(yè)技術人員為發(fā)展目標。因此,筆者建議對目前技工院校土木工程工程專業(yè)學生采取以下教育培養(yǎng)方式。1.端正學習態(tài)度,樹立學習信心通過準確的職業(yè)定位,教育學生如何把過去的基礎課程與現(xiàn)在的專業(yè)課程相結合,用大量的工程實例來啟發(fā)學生并找到學習的切入點,培養(yǎng)其專業(yè)學習興趣,以達到教學的目的。在專業(yè)課學習方面,要求學生對于基本的知識要點、儀器操作步驟達到熟練掌握,能運用電腦進行熟練的工程CAD制圖工作。擴大校企聯(lián)合辦學規(guī)模,提升學生解決實際問題的能力,增強學生的就業(yè)競爭能力。2.刻苦研究材料性質,積極做好檢驗試驗工作掌握實驗操作規(guī)范,重視試驗操作方法與步驟的學習,增強學生動手實驗檢測的能力,積極做好檢驗試驗工作。要求學生熟悉各種機械的施工方法,掌握各道施工程序,綜合各科專業(yè)課程知識,結合施工機械使用原理,從而掌握每種機械在不同施工程序中的標準作業(yè)方法和規(guī)范要求。3.樹立遠大目標,培養(yǎng)吃苦精神對學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育,使其樹立正確的職業(yè)觀念。土木工程是一個與自然環(huán)境充分結合的行業(yè),這就需要學生從選擇這門專業(yè)時就要樹立遠大的目標,培養(yǎng)吃苦精神。學生走上工作崗位后,既要不斷提升自己的理論知識,又要千方百計地總結施工經驗,真正做到理論聯(lián)系實際。4.深化校企合作,提升就業(yè)平臺進入新時代,拓寬新思維,大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式,突出學生實踐能力的培養(yǎng),充分利用好企業(yè)的優(yōu)質資源,加強技工院校的教學質量。深化校企合作融合度,更新教學理念,依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢,充分利用教學資源,加強校企深度合作,達到“互利共贏”的目的,努力開創(chuàng)校企合作的新局面。
四、小結
總之,我國現(xiàn)代土木工程的某些方面在世界上已經處于先進水平,但工程建設人員的綜合能力和素質與發(fā)達國家相比還存在一定的差距,這為技工院校的土木工程教學改革提供了更大的空間。希望技工院校在土木工程教學改革中不斷探索、積極創(chuàng)新、與時俱進,為我國土木工程建設培養(yǎng)出更專業(yè)、更優(yōu)秀的技能人才。
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